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一副直角三角板（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°，另一个是30°，60°，90°）（1）如图①放置，AB⊥AD，∠CAE＝　　，BC与AD的位置关系是　　；（2）在（1）的基础上，再...

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教案备课库《2017-2018学年四川省遂宁市蓬溪县七年级（上）期末数学试卷》真题及答案点击查看

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将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

将一副直角三角板如图1放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上则

75° 65° 45° 30°

如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜

15° 22.5° 30° 45°

用一副学生用的三角板的内角其中一个三角板的内角是45°45°90°另一个是30°60°90°可以画

8 9 10 11

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

30° 45° 60° 75°

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

30° 45° 60° 75°

如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放:含30°角的直角三角板的斜边与含45°角的直角三

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度数

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度数

将一副直角三角板如图所示放置使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠

45° 60° 75° 85°

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

将一副直角三角板如图1放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上则

75° 65° 45° 30°

将一副直角三角板如图所示放置使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠

45° 60° 75° 85°

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则α=_

如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜

将一副直角三角板如图所示放置使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠

45° 60° 75° 85°

将一副直角三角板如图六放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的段直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度

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