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吴青东,男,高二学生,父母离异,他和母亲一起生活,父亲没来看过他。吴青东性格比较内向,很少说话,学习成绩优异,但由于他对现在所受的教育非常不满,以至于厌恶上学,最后甚至退学。退学后,他整天呆在家里,不...
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中级社会工作者《问答集》真题及答案
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严×男25岁一九八二年刚满1岁时因父亲去世母亲与外乡的严平×结婚他便随母亲与继父一起生活改名严×二十
泰山是一个生活在父系氏族社会后期的孩子他从小
和他的母亲生活在一起,定期能看到他父亲
和他的父母生活在一起
和他的母亲生活在一起,不知道他的父亲是谁
和他的父亲生活在一起
沈庆男22岁初中没毕业性格内向懒散缺乏上进心沈庆幼年时父母离异他随父亲生活之后父亲再婚继母带来一位女
父母离异法院判决小刚随母亲一起生活小刚学习不太好母亲多次要求小刚的父亲关心小刚的学习小刚的父亲却认为
小刚母亲应该全权承担监护职责
小刚父亲已尽到法律规定的责任
离异父母对子女都有教育的义务
小刚的学习应该由学校全权负责
单亲家庭是指
父母亲有一位已经过世的家庭
母亲与子女一起生活的家庭
父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭
父亲或者母亲一方与子女一起生活的家庭
小明是一位初二的学生原本他遵守学校纪律也认真学习但半年前父母离异小明由母亲抚养父亲另组家庭很少来看他
动态性
指向性
适应性
发展性
可控性
吴青东男高二学生父母离异他和母亲一起生活父亲没来看过他吴青东性格比较内向很少说话学习成绩优异但由于他
案例二小王今年17岁父母离异现父母均已再婚小王一直由奶奶扶养长大初中毕业后与叔叔合伙
只能由小王赔偿
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由小王的父亲和母亲共同赔偿
在小王的母亲无力赔偿的情况下,由小王的父亲赔偿
小勇的父母离异多年母亲远嫁他乡没有音信父亲常年在外打工 很少回家小勇与爷爷一起生活上初中后小勇不听爷
爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的
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爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会
邵峰的父亲承包建筑工程常年在外家里的生活都是由母亲一人来照顾在邵峰读高一时父亲忽然回来提出要与母亲离
王某男1986年出生初中文化程度未婚无业在他14时父亲因赌博输了家里的全部家当在还不了借款的情况下服
沈庆男22岁初中没毕业性格内向懒散缺乏上进心沈庆幼年时父母离异他随父亲生活之后父亲再婚继母带来一位女
李某男14岁正在某中学上初二父亲是残疾人父母早年离异现在和父亲及爷爷奶奶一起住在仅有15平方米的小单
程卫东男40岁聋哑人一直和母亲生活在一起其父亲已去世多年以前程卫东由母亲张罗着在附近一家工厂做搬运工
小杨17岁高三女生5年前父母离异目前她同母亲一起生活一年前母亲再婚虽然继父对她很好但是小杨总觉得母亲
案例二小王今年17岁父母离异现父母均已再婚小王一直由奶奶扶养长大初中毕业后与叔叔合伙
只能由小王赔偿
只能由小王的母亲赔偿
由小王的父亲和母亲共同赔偿
在小王的母亲无力赔偿的情况下,由小王的父亲赔偿
杨菁的父亲承包建筑工程常年在外家里的生活一直都是由母亲一人来照顾在杨菁读高一时父亲忽然回来提出要与母
李某男14岁正在某中学上初二父亲是残疾人父母早年离异现在和父亲及爷爷奶奶一起住在仅有15平方米的小单
学生李某从小父母离异跟着年老多病的祖父生活祖父对他管教不严他经常和社会上的一些待业青年混在一起
学生李某从小父母离异跟着年老多病的祖父生活祖父对他管教不严他经常和社会上的一些待业青年混在一起打架斗
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城镇企事业单位招用的农民合同制工人获得失业保险待遇的条件有
生育保险医疗费用支付的范围原则上按照执行
黄女士今年37岁家中有三口人她12岁的女儿以及74岁的老母亲丈夫在去年因病去世黄女士身体也不好三年前她因患有肺病而失去了超市的售货员工作到如今她还没有找到稳定的工作只能靠做些小时工挣得一点钱再加上每月320元的低保金生活一家三口生活很拮据女儿正读小学五年级再过一年就要升初中了需要准备学费还有老母亲的医药费等看着家中的境况黄女士一筹莫展[问题]
根据失业保险条例的规定失业保险的覆盖范围包括
关于工伤保险中的工亡待遇下列说法错误的有
国务院应当定期了解全国各统筹地区工伤保险基金收支情况及时提出调整行业差别费率及行业内费率档次的方案报国务院批准后公布施行
刘某自1992年7月起在甲企业工作2010年7月失业下列有关刘某失业保险的表述正确的有
芳芳11岁2010年被某流浪儿童救助保护中心收留芳芳的家在一个偏僻的农村家里很穷她读了几年小学由于成绩不理想再加上家里也没有能力继续供她上学就辍学了由于缺乏文化知识不善表达她很少说话虽然与其他孩子相处友好但是有自卑防备心理她每天课外时间都会外出捡废旧瓶子卖了赚钱芳芳在中心的表现很好每天都能得到中心工作人员的表扬和奖品芳芳特别爱惜这些奖品[问题]假如你是一名社会工作者试评估芳芳和她父母各自的需要
以下情形可以视同工伤的有
在确定工伤保险费的费率时应当遵循原则
齐蕊女23岁幼年时因一场高烧而双耳失聪父亲去世得早她由母亲拉扯成人两年前齐蕊在社区居委会的帮助下找到了一份打字员的工作她很珍惜这份工作每天早早去上班不过前段时间母亲发现齐蕊出现了种种抑郁症状并悄悄辞去了工作母亲不知女儿在外面发生了什么事看女儿整天不说话把自己关在屋里她内心很着急无奈中她向社会工作者求助[问题]请为社会工作者设计简单的工作介入目标
劳动能力鉴定包括劳动功能障碍和生活自理障碍的鉴定其中生活自理障碍的等级包括
黄女士一家有三口人黄女士今年35岁因患有慢性粒细胞白血病而一直在家休息丈夫张某37岁一年前在工地做工时受伤经治疗后成为4级残疾因为行动不便和缺少职业技能没有找到合适的工作儿子10岁正在读小学黄女士一家属于零就业家庭现在黄女士全家仅靠每月350元的低保金生活非常困难对此黄女士已多次向社区居委会请求给予帮助但没有任何回应[问题]假如你是黄女士所在社区的一名社会工作者应如何整合通用过程模式中的四个基本系统来帮助黄女士
依据工伤保险条例的规定工伤保险基金在实行全市统筹
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彤彤男今年8岁上小学二年级十分调皮在学校常常和其他小朋友打架学习成绩也不好彤彤的母亲史叶丹是一位事业有成的工程师但却不知如何教育儿子致使儿子在性格学习方面都出现了问题如今史叶丹向社会工作服务机构求助[问题]通用过程模式的基本系统包括哪几个方面
在社会转型过程中由于新旧体制转换相当一部分人在医疗方面发生了困难特别是身患重病时因无力承担高额的治疗和医药费用在就医与个人生活上都面临巨大困难对这部分人来说无钱就医是他们个人的问题但是社会没有建立起一套新的医疗保障制度来保障全体人民的健康却是个社会问题[问题]对于上述案例中的社会问题社会工作者能发挥的积极作用有哪些
小娜是个12岁的女孩有个幸福的家庭但半年前爸爸的工作单位改制爸爸一夜之间下了岗其后虽然努力找工作但一直没有结果妈妈在焦急之余对爸爸的唠叨和埋怨多了起来碰上爸爸的火爆脾气两人开始不断争吵每逢爸爸妈妈吵架小娜都很害怕经常独自一人流泪小娜在学校本来成绩优异活泼开朗有很多朋友可如今小娜越来越孤僻不愿跟同学交往学习成绩也开始下滑[问题]请根据评估结果提出具体的介入策略
黄女士一家有三口人黄女士今年35岁因患有慢性粒细胞白血病而一直在家休息丈夫张某37岁一年前在工地做工时受伤经治疗后成为4级残疾因为行动不便和缺少职业技能没有找到合适的工作儿子10岁正在读小学黄女士一家属于零就业家庭现在黄女士全家仅靠每月350元的低保金生活非常困难对此黄女士已多次向社区居委会请求给予帮助但没有任何回应[问题]请运用优势视角的理论分析黄女士一家的自身资源
下列费用应当由生育保险基金支付的有
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梅梅女1990年5月出生中专毕业由于患有先天性肺炎长期服药导致病理性肥胖为此梅梅感到十分自卑梅梅性格内向不善言语有时脾气倔强态度固执有一些自闭症前兆碰到困难常常失去耐心与信心目前待业在家她平时很少出门也不与朋友来往主要活动就是在家睡觉和上网并无其他兴趣爱好时常有焦躁情绪常因琐事与父母争吵梅梅非常渴望能找到工作但有就业机会时却总因无法从容应对考官的提问而被淘汰[问题]社会工作实务通用过程分为哪几个阶段
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刘先生男34岁大学本科学历原是一家企业的销售人员一年前遭遇一场意外交通事故造成双腿截肢并因此失去了工作刘先生的妻子在房地产公司工作虽工资收入不错但工作很辛苦无暇照顾刘先生刘先生的儿子10岁上小学四年级学习成绩名列前茅出事后刘先生的母亲搬过来照顾他的日常起居但自己的身体也不太好照顾起来明显感到吃力社区中也没有相应的机构可以为刘先生提供照顾和康复服务一年来刘先生身体逐渐康复但他一直无法接受被截肢的事实情绪很坏常常一个人躺着发呆还会默默地流眼泪也不愿与家人交谈发脾气的次数越来越频繁以前刘先生是一个性格开朗很爱交往的人有很多朋友现在他根本不愿意见朋友朋友打电话来他也常常不接刘先生的妻子很担心丈夫的状况前来向社会工作者求助[问题]根据评估的结果提出具体的介入策略
王某学历不高在一家工厂工作妻子是外地人没有工作他们有两个孩子一儿一女家庭压力较大迫于生计王某晚上还打一份工平常早出晚归和子女接触少夫妻之间也较少交流两人经常因经济问题和教育子女的问题发生争吵儿子已经13岁了还是不懂事成绩也不好在家经常挨打前天王某又打了儿子结果儿子跑出家门要离家出走夫妻俩前来社会工作站求助王某表达了内心的压力与无助[问题]根据本案例社会工作者为王某家庭拟订的干预计划的要点是什么
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社区矫正对象大勇男20岁大勇10岁时父母离异一直随母亲生活母亲一直忙于生计无暇管教他大勇对很多事情都看不惯易冲动习惯用暴力解决问题初中时大勇在学校里经常和同学发生冲突后来上职校时因打群架被学校劝退一直闲散在社区前些日子得知自己的朋友被人欺负大勇伙同一帮兄弟前往报仇将人砍伤后被捕获刑成为社区矫正对象社会工作者在与大勇交往中发现他情绪不稳定在描述自己的犯罪经历家庭背景社会交往等情况时常常伴随着愤怒情绪出现包括看不惯邻居的霸道恼火母亲的唠叨抱怨父亲不管他厌恶民警的管教不满昔日哥们的炫耀等在与大勇建立起相互信任的专业关系及充分预估的基础上社会工作者决定运用认知行为治疗法帮助大勇改变其情绪和行为在情绪问题处理方面社会工作者和大勇一起商量设定一些测量愤怒的指标如心跳加快手心出汗摔打东西控制不住地发火想打人等在为大勇进行情绪控制训练前社会工作者要求大勇记录每周愤怒情绪出现的次数发生的原因当时的情境自己的反应等以此作为评估依据从第四周开始社会工作者为大勇进行情绪控制训练并继续记录大勇每周愤怒情绪出现的次数10周内记录大勇每周愤怒情绪出现的次数分别为介入前7次6次8次介入后5次6次5次4次3次2次3次[问题]以上案例中社会工作者运用了基线测量法请说明什么是基线测量法并结合案例说明基线测量评估的操作程序
在广州城郊的某个村里居住着大量外来务工人员他们大多肩负赚钱养家的责任整日忙于工作根本没有时间关心子女的成长更谈不上给子女带来良好的教育由于家庭条件的限制不少孩子初中毕业后就随父母迁徙他们缺乏必要的劳动技能绝大多数没有固定职业平日里无所事事经常在社区聚众生事成为影响社区乃至社会稳定的重要因素[问题]
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