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下面是某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法。 在新课程实施中,有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念,片面地追求课堂教学的表面热闹和活跃。于是,在语文课堂教学中,出现了一片...
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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下列有关语文课程资源的开发与利用的表述不正确的一项是
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源
各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多方面的语文课程资源
学生的家庭生活及日常生活话题不在语文课程资源的范畴
学校和教师要高度重视课程资源的开发利用
阅读有关文本阅读的教学论文节选按照要求答题当前高中语文课堂教学改革进行得如火如荼轰轰烈烈各种语文教学
枯燥乏味的课文梳理和技巧训练使语文的人文性难以体现
语文教学中,教师的任务之一是引导学生通过大量的文本阅读,陶冶性情,涵养心灵
教师应强化“阅读与鉴赏”,弱化“表达与交流”
把语文课上成语言文字训练课原因之一是教师忽视了阅读的作用
下面是一句对语文课堂教学的评论请你仿照句式也运用引用的方法对某学科的学__行评论语文课堂教学千万不要
语文课程标准对阅读教学有哪些新的策略
作文你喜欢什么样的语文课你期盼老师运用什么样的教学方法你乐于参与什么样的课堂模式请你发挥大胆的想象和
试述义务教育语文课程的标准2011年版提出语文课堂教学中的精读略读浏览的评价建议各是什么
举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣
关于语文教材的作用不正确的一项是
语文课程内容最重要的承载载体
语文课堂教学的主要材料
学生课外扩大知识领域的重要基础
语文教师进行语文教学的唯一凭借
简要说说优化语文课堂教学结构有哪些基本原则
课堂教学时语文教学的基本形式指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容
下面是教学论文中的观点不少教师喜欢借助多媒体进行教学然而大量的教学实践表明音像手段运用于语文课堂如果
脱离了语言教学的目的,语文教学也就失去了应有的意义和功能。
不当的课堂教学挫败了学生学习语文的兴趣,大语文化现象严重。
学生自我调适能力不强。
当前语文课堂上,教师们比较重视人文精神,而弱化了工具性。
试述语文课堂教学目标确定的原则性
新课程标准认为语文教师应从教教材走向用教材教的教学境界怎么理解
结合教学实际说一说你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求
义务教育语文课程标准2011版对语法修辞知识教学有哪些实施建议4分
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下图示意近八年来中国对美国投资总额分布读图完成下列各题 中国对美国投资主要分布在
下图中K岛于1983年火山爆发植被消失殆尽1987年该岛上已有64种植物生长旺盛据研究百年之内该岛上的天然植被就可以恢复据此完成下列各题 与相同植被类型的大陆地区相比K岛植被恢复迅速的独特条件是
右图所示为不同大洲著名的河流读图回答下列各题 图中河口滨海地区盛产石油的是
阅读下列材料回答问题 下面为一组2004年全国高考文综试题请对这组试题作出简要的评析提示可从命题意图解题思路对试题的评价等方面进行评析 2003年11月20日中星20号成功定点于103°E赤道上空天津某课外活动小组拟观测该卫星回答下列各题一天中观看到卫星被阳光照射面积最大的时间北京时间是
下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化读图完成下列各题 下图所示的①②③④四幅图中符合该国人口增长特征的是
人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加产生沉降是新出现的令人担忧的全球变化问题一科研小组选择受人类干扰较小的某地实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响实验地植被以灌木植物为主伴生多年生草本植物下表数据为实验地以2009年为基数2010-2013年实验中植被的变化值测量时间为每年9月30日据此完成下列各题 实验期间植被变化表现为 ①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变
阅读下列材料回答问题 中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类目前全球只有1000只左右中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中主要以淡水鱼虾等为食以长白山某河流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群春季为50余只秋季迁徒时数量增至200只左右但只有近百只到达赣东北的越冬地而第二年春季只有50余只返回繁殖地分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡导致数量减少的可能原因
我国天然白桦林主要分布在东北地区北京喇叭沟门口有一片天然白桦林下图示意喇叭沟门在北京的位置据此完成下列各题 北京香山红叶最佳观赏期一般在10月下旬至11月初那么赴喇叭沟门观赏白桦林金黄色树叶美景宜选在
阅读以下材料回答问题 材料一在了解学生已有的地球自转知识后教师可以问学生地球自转的方向速度周期怎样学生回答后教师再问地球公转的方向速度周期又怎样呢引出地球公转的教学 材料二在讲授地球公转前一上课可以先动画演示地球在宇宙中绕太阳不停地运动的画面让学生认真观察根据地球公转的内容让学生回答地球公转的一般规律中心轨道方向周期速度等引入新课教学 材料三在讲授洋流时教师可以这样导入哥伦布在1492年第一次横渡大西洋到美洲时一共用了37天而他在1493年第二次去美洲时只用了20天同时哥伦布第一次去美洲走的是距离较短的路线第二次走的反而是距离较长的路线可为什么还会出现第二次用时较短的情况呢通过今天洋流知识的学习大家就会明白其中的奥秘 材料四生活导入是指教师使用生活实例学生的亲身体验或有教学意义的历史事实故事等引出教学内容运用这种导入时可以利用的生活实际很多如结合时事报道学生日常生活中对自然和人文现象的体验和感受有教学意义的故事歌曲诗词等都可以运用这就要求教师在日常生活中要留心观察积累生活素材分析材料一二三所使用的教学导入方法
阅读下列材料回答问题一位教师在教学中描述水循环的复杂过程时这样讲述让我们展开想象的翅膀跟踪水质点作一次循环旅行那将是极其有趣的你可以想象你所喝的那杯水中的水质点曾经在唐古拉山上的冰晶中闪烁然后它就奔入山中小溪急流随小河水进入滔滔长江汇入东海来到太平洋在广袤的大洋上游荡在灼热的阳光下它又从洋面蒸发到空中开始周游世界--也许它出现在北京天空的彩虹里赤道上空的雷雨中西伯利亚的沼泽里非洲的大瀑布中吐鲁番的坎儿井里南极洲的冰原上也许它又从土壤中被吸收到甘蔗的枝叶里纺锤树的躯干中仙人掌的茎球中或许它又摇身一变成了骏马身上的汗珠巨鲸喷射的水柱鳄鱼流出的眼泪草履虫体中的细胞液你也可以想象它正在为人类作出贡献--流淌在水乡泽国的稻田上沸腾在发电厂的锅炉里或在病房的吊瓶中缓缓滴入病人的体内通过这次漫游世界的追踪旅行你完全可以体会到地球表层几乎任何地方任何时刻都有水的踪迹并且它们是处在永无休止的循环运动之中的分析本段教学所采用的教学方法试叙述这种教学方法
阅读以下材料回答问题 发现法是美国著名心理学家布鲁纳提倡的一种教学方法它是指教师在学生学习概念或原理时只是提出一些事实和问题让学生积极思考独立研究自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法下面以地球如何公转为例说明发现法在地理教学中的运用 案例地球如何公转 师假如我站在这里当作太阳请一同学手捧地球仪模拟地球绕我这个太阳公转 生1捧着地球仪随便地围绕老师转一圈 师大家思考一下同学1转得对不对哪个同学再来转一下 生2捧着地球仪一边使地球仪由西向东自转一边围绕老师逆时针公转 师同学2纠正了同学1的一些错误是否完全转对了呢请同学讨论一下 同学们争论声顿起有的说转对了有的说还有问题 生3捧着地球仪一边由西向东自转并稳定地轴方向不变围绕教师逆时针公转转的速度及变化也恰当 师同学3转动与同学2有什么不同呢 大多数同学显出恍然大悟的样子但也有同学小声嘀咕说没有不同 师请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么为什么说同学3转得对而同学2转得不完全对结合材料概括发现法教__用的基本步骤
右图所示为不同大洲著名的河流读图回答下列各题 有关图示河流的说法正确的是
什么是地理简图在高中地理教学中如何发挥地理简图的作用
太阳能光热电站通过数以十万计的反光板聚焦太阳能给高塔顶端的锅炉加热产生蒸汽驱动发电机发电据此完成下列各题 我国下列地区中资源条件最适宜建太阳能光热电站的是
美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂零部件依靠进口产品全部销往美国产品的价格构成如下图所示据此完成下列各题 我国进一步发展电子信息产业下列措施最有利的是
下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率当前该城市中人口约1300万据此完成下列各题 该城市所在的国家可能是
下图示意某小区域地形图中等高距为100米瀑布的落差为72米据此完成下列各题 Q地的海拔可能为
巴西东南部S州甘蔗种植面积居全国第一其甘蔗主要用来生产燃料乙醇该州集中了全国一半以上的燃料乙醇厂随着国内外对燃料乙醇需求的增加该州和巴西中南部地区更多的土地被开发为甘蔗田据此完成下列各题 燃料乙醇的大量使用会导致巴西 ①碳排放量增加 ②能源消费结构改变 ③热带草原面积减少 ④蔗糖消费量下降
美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂零部件依靠进口产品全部销往美国产品的价格构成如下图所示据此完成下列各题 M公司将电子产品生产厂由美国转移至中国主要原因是中国
下列符合风化壳基本特征的是
下图表示某区域在一定时期内剩余劳动力数量人均工资的变化以及甲乙两类企业在该区域维持最低经济效益所能支付人均工资的变化读图完成下列各题 由图可以推断该区域
阅读图文资料完成下列要求 棉花从古老文明的摇篮印度走出来几千年间在世界各地开花结果在人类文明的历史进程中扮演了重要角色 材料一 大约公元前5000年印度河流域开始了棉花种植棉花种植技术传入中国后自汉至唐只在今新疆西南部分地区有零星种植南宋末长江流域植棉渐广元初置浙东江东江西湖广福建木棉提举司责民岁输木棉十万匹黄道婆在松江传授学自海南岛的技术改造织机使这里迅速成为棉纺织中心松江棉布衣被天下元明时各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术棉花种植迅速发展并超过桑麻棉花成为我国纺织业的主要原料 --摘编自白寿彝总主编中国通史 材料二 公元1世纪阿拉伯商人将亚洲精美的细棉布带入欧洲15世纪英格兰开始出现棉花种植随后被英国殖民者带到了英属北美殖民地棉织品的魅力渐渐征服了欧洲人对棉织品的需求与日俱增18世纪中叶棉纺织业率先出现了机器生产英国工业革命由此开始工业化生产扩大了对棉花的需求莫属北美殖民地南部因其自然条件适宜棉花种植业迅速发展起来成为英国的主要棉花原料供应地创造了所谓棉花王国的神话美国南方的种植园主千方百计向中西部地区扩展棉花种植园并且认为人们不敢向棉花开战世界上没有任何力量敢于向棉花开战因为棉花就是王 --摘编[法]埃利克·奥森纳棉花国之旅等 材料三 棉花生长发育的适宜温度为25~30℃开花结铃和纤维发育要求在20℃以上光照充足 15世纪英国开始出现棉花种植但其棉花种植业并未得到迅速发展下图示意英国地理位置及伯明翰多年平均各月气温降水量 分析限制英国棉花种植的气候条件
阅读关于工业的区位选择的教学资料按要求完成教学设计任务 材料一普通高中地理课程标准实验的内容标准要求分析工业区位因素 材料二工业的区位选择一课的素质教育目标 知识教学点影响工业布局的主要区位因素依据主导性区位因素对各种工业部门进行分类工业区位因素的发展变化影响工业布局的其他区住因素 能力训练点初步学会分析某一工业地域的主要区位因素并找出其中的主导性区位因素根据某一假定区域的区位条件尝试进行简单的工业布局 德育渗透点使学生初步懂得衡量工业区位合理性的标准是经济社会环境三大效益的统一利用我国改革开放前后工业布局的变化体会其中的主要经验教训 材料三工业的区位选择一课的教学重难点 重点影响工业布局的各种区位因素经济方面社会方面环境方面工业区位因素的发展变化 难点正确判断某一类型工业的主导性区位因素某些特殊区位因素国防安全国际关系个人行为等对工业布局的影响针对本课的教学重难点提出相应的教学解决办法
20世纪50年代在外国专家的指导下我国修建了兰新铁路兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示读图完成下列各题 50多年来兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布是因为该区域的城镇分布受控于
阅读关于荒漠化防治的对策和措施的资料按要求完成教学设计任务 材料一普通高中地理课程标准实验的内容标准要求以某区域为例分析该区域存在的环境与发展问题诸如水土流失荒漠化等发生的原因森林湿地等开发利用存在的问题了解其危害和综合治理保护措施 材料二人教版教科书中关于荒漠化防治的对策和措施的内容 荒漠化的发展使土地自然生产力日渐丧失不仅影响到西北地区经济和社会的持续发展而且严重威胁到当地甚至其他地区人们的生存环境因此荒漠化的防治迫在眉睫荒漠化的防治包括三个方面的内容一是预防潜在荒漠化的威胁.二是扭转正在发展中的荒漠化土地的退化三是恢复荒漠化土地的生产力 荒漠化的防治应坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合治山治水治碱盐碱治沙相结合的原则在现有的经济技术条件下以防为主保护并有计划地恢复荒植被重点治理已遭沙丘入侵风沙危害严重的地段因地制宜地进行综合整治 合理利用水资源 利用生物措施和工程措施构筑防护体 调节农林牧用地之间的关系 采取综合措施多途径解决农牧区的能源问题 控制人口增长依据教学目标和教学内容设计教学过程要点
我国许多聚落名称体现了所处自然环境的特点黄土高原地区有些聚落名为XX川现代汉语词典解释川地是山间或河流两边的平坦低洼的土地据此完成下列各题在农业社会决定这些聚落发展规模的主导条件是
下图中甲地所在的国家农业以畜牧业为主财政收入主要来源于货物过境和港口服务业据此完成下列各题 该国农业生产紧缺的自然资源是
当中国南极中山站约69°S处于极夜时甲乙两地分别于当地时间5时40分和6时20分同时看到日出据此完成下列各题这段时间可能出现的地理现象是
20世纪50年代在外国专家的指导下我国修建了兰新铁路兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示读图完成下列各题 推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是
简述普通高中地理课程标准实验对高中地理课程性质的定位
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