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某同学利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究. (1)写出用A装置制备氧气的化学方程式.实验室用该发生装置制取气体的依据是什么? (2)该同学选用大理石和浓盐酸用B装置制二氧...
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教案备课库《2012年河南省中考化学仿真卷(二)》真题及答案
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当呼吸底物不是糖时有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等利用如图所示装置两套设为甲乙测定单位
甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在__下测定CO2释放量
甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定氧气消耗量,乙装置放死亡种子作对照
某活动课程小组拟用50mLNaOH溶液吸收CO2气体制备Na2CO3溶液为了防止通入的CO2气体过量
小红同学在实验室制取O2采用了实验室制取CO2的装置她选用的实验药品是二氧化锰和实验中小红用排水法收
下列实验仪器A.~I.可供设计制取O2H2CO2时选用其中铁架台铁夹和胶塞等省去.1A.的名称是__
某活动小组用下列三套装置进行O2CO2的实验室制法和一些性质的研究1他们要用KMnO4来制取O2选择
采用瓦斯分析仪对气体进行分析时COCO2O2的吸 收顺序是
CO ,CO2 ,O2
CO2 ,O2 ,CO
O2 ,CO,CO2
O2 ,CO2 ,CO
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2CO2H2的实验室制法和有关性质的研究.回答下列问题1甲同学用KM
某兴趣小组利用下列装置进行O.2CO2实验室制法和有关性质的研究1写出下列编号仪器的名称①②2甲同学
某学生在学习CO2的化学性质及实验室制法的原理后联想起在实验室中用H2O2制取O2的实验1O2和CO
某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究1写出下列编号仪器的名称①______
对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法某同学总结了O2CO2H2三种气体的实验室制法的化学方程式如下
呼吸底物不是糖时有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等利用如图所示装置两套设为甲乙测定单位质
甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在__下测定CO2释放量
甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
某兴趣小组利用下列装置进行O2CO2实验室制法和有关性质的研究1写出下列编号仪器的名称①②2甲同学用
化学是一门以实验为基础的科学请根据下列仪器和实验装置回答有关问题1仪器②的名称是2用①②③组合可制备
某班同学在实验室选用下图装置进行CO2的制取和验证性质的分组实验1实验室制取和收集CO2应该选择装置
或熄灭酒精灯请写出用该装置制取O2的符号表达式若用装置C.收集O2实验中始终未能检验到O2已集满下列
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2CO2H2的实验室制法和有关性质的研究回答下列问题A.B.C.1甲
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2CO2的实验室制法和有关性质的研究如图所示1写出下列编号仪器的名称
正常人吸入下列哪种混合气体时肺通气量增加最明显
21%O2和79%N2
17%O2和83%N2
2%CO2和98%O2
20 %CO2和80%O2
30%CO2和70%O2(14/1996)
某同学对气体的实验室制法作了以下探究请根据如图按要求回答问题1装置A中某种仪器的下端必须伸入到液体里
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最近中央电视台正在热播大型记录片水问向人们说明了水是生命之源万物之基是人类最宝贵的自然资源唤起人们关心水爱护水节约水的意识 1洪泽湖水属于填“纯净物”或“混合物” 2为了检验湖水是软水还是硬水可向水样中加入搅拌 3在日常生活中常采用的方法降低水的硬度. 4节约用水人人有责请你提出一条节约用水的合理化建议.
如图中的①②分别是氟元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD分别是四种粒子的结构示意图.请你回答 1氟原子的核电荷数为钙元素的相对原子质量为X=. 2ABCD中属于同种元素的粒子是填序号.
右图是开启后的碳酸饮料示意图据图回答下列问题. 1饮料成分中属于氧化物的是填序数 2开启后可以闻到香味请用分子原子的观点解释该现象. 3请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧 实验步骤 实验现象 化碳并将实验步骤和现象填在下表中.
根据如图所给的装置回答问题. 1实验仪器a的名称是. 2实验室用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是收集装置可以以选用 选用该装置收集氧气的原因是.该反应的化学方程式是. 用排水法收集氧气涉及以下关键步骤①连接仪器②装药固定③检查气密性④加热⑤熄灭酒精灯⑥从水槽中撤出导气管⑦收集.正确的顺序是填字母序号. A.②①③④⑤⑥⑦B.①③②④⑦⑤⑥C.①③②④⑦⑥⑤D.③②①④⑦⑥⑤ 3用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的发生装置是填字母序号.收集一瓶二氧化碳将燃着的木条放在瓶口若观察到说明瓶中已充满二氧化碳. 收集二氧化碳的装置应选用该反应的化学方程式为使用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为. 4实验室要制取一瓶氧气但没有酒精灯应选用和为原料制取氧气选用的发生装置为该反应的化学方程式是 5如果用装置F收集氧气气体应从口进填“b”或“c”.
以下对某一主题知识进行的归纳其中不正确的一组是 A环境问题 B物质的组成和结构 温室效应将导致全球变暖 臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关 核内中子数决定了元素的种类 物质是由分子原子离子等粒子构成的 C实验方法 D物质俗称 制取气体时应先检查装置的气密性 点燃可燃性气体前必须检验气体纯度 水银不是银而是金属汞 干冰不是冰而是固体二氧化碳
不会造成空气污染的物质是
下列常见生活现象中一定涉及化学变化的是
特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来小美小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验.【实验一】把一块比绿豆略大的金属钠放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中发现金属钠浮在液面上不停打转并发出嘶嘶声烧杯发烫表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀絮状物慢慢下沉渐渐增多并没有出现紫红色的铜.正准备整理器材她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑.【提出同题】生成的黑色固体是什么物质【实验二】搭建分离装置经过洗涤干燥得到少量的黑色粉末.【查阅资料】常见的黑色不溶于水的固体有四氧化三铁二氧化锰氧化铜炭粉等.小丽猜想黑色固体可能是氧化铜不可能是四氧化三铁二氧化锰炭粉.你认为小丽作出如此判断的依据是.小美猜想黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物.依据是量少而又细小的铜粉混杂在氧化铜之间可能看不清.【实验三】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜她们取少量该粉末放入试管加入一定量的溶液略微加热发现固体全部消失从而证实了同学的猜想是正确的.那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢【查阅资料】Cu0H2的起始分解温度约66℃.【实验反思】至此谜底全部解开.为确保蓝色沉淀不分解实验过程中要注意1控制实验的初始温度2放入的金属钠需适量3硫酸铜溶液用量不能太少.
下列图标中属于消防安全标志的是
当车辆发生剧烈碰撞安全气囊会在瞬间弹出防止驾驶员受伤.撞车时约在0.01s内引发下列反应2NaN3═2Na+3N2↑若生成钠23g则同时产生氮气的质量是多少
下列实验基本操作正确的是
低碳减排从我做起从身边小事做起.下列不符合“低碳生活”的做法是
甲乙丙三位同学在活动课上探究气体的制备.利用如图所示装置制取常见的气体并对它们的有关性质进行研究请根据题意回答下列问题. 1甲同学用KMnO4固体制取O2发生装置应选用图中的装置填编号该反应的化学方程式为用排水法收集满O2并取出集气瓶后停止该实验的正确操作方法是. 2乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应制取CO2并检验其有关性质观察到烧杯中紫色石蕊试液变红对这一现象的解释不合理是填序号. a.产生的CO2直接使石蕊变红 b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3使石蕊试液变红 c.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红 3丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气NH3.常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水 ①制取氨气反应的化学方程式2NH4Cl+CaOH2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为. ②制取并收集NH3应该从图中选择的收集装置是. ③NH3是一种碱性气体干燥时不能选用下列干燥剂中的.填序号. A.固体氢氧化钠B.浓硫酸C.生石灰.
下列有关说法正确的是
在某化学反应2XY+Y2═2Z中Z物质的化学式符合
写出下列反应的化学方程式 1二氧化碳和水反应 2电解水 3过氧化氢制氧气 4黑火药是我国古代四大发明之一它是由硝石KNO3木炭硫粉组成点燃后生成硫化钾K2S二氧化碳和一气体单质并产生猛烈地爆炸威力..
写出下列化学符号或化学符号的意义 12个氮原子5个钠离子 26SO42﹣SO3只要求写出一种意义. 3氧化铁中+3价的铁元素. 4在某原子的结构示意图中x=其中y=. 5①天然气的主要成分②保持水的化学性质的最小粒子③空气中含量最多的气体.
今有ABCDE五种装置如图所示按下列要求回答问题所选装置用其代号字母表示1实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时发生装置选用收集装置选用该装置制取氧气的化学方程式为.2实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时发生装置选用收集装置选用该制取二氧化碳的化学方程式为.3硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体能溶于水可形成一种酸溶液﹣﹣氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味这是硫化氢的填物理或化学性质.②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变色.③实验室制取H2S气体时发生装置应选用收集装置应选用填仪器编号.
张玲同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热冷却称量剩余固体的重复操作已知碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳杂质不参加反应.记录数据如下 操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次 剩余固体质量g 4.25 3.95 3.35 3.35 请计算 1完全反应后产生的二氧化碳质量 2汉白玉中碳酸钙的质量分数.
化学反应的基本类型有四种化合分解置换和复分解反应其中化学反应前后有元素化合价发生改变的反应属于氧化还原反应他们的关系如图所示.下列反应中只属于阴影3处的化学反应是
生活中很多现象都与化学有着密切的联系.在O2CO2COSO2H2OCC2H5OH几种物质中选择正确的物质填入相应空格内写名称注意写名称 1镶在玻璃刀头上用于裁玻璃的. 2人们在进入干涸深井前必须做灯火实验这是因为深井中可能积存大量的该气体是导致地球上发生“温室效应”的主要气体. 3用煤炉取暖时发生中毒主要原因是由于煤燃烧时产生的排放不畅而引起的. 4一种常见液体属于可再生能源.可用高粱玉米和薯类等经过发酵蒸馏得到加到汽油中可作车用新型燃料使用这种新燃料可以节省石油资源减少汽车尾气的污染.这种液体是. 5蜡烛在空气中可以燃烧说明空气中含有. 6在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠说明空气中含有.
市场上有“加碘食盐”“加铁酱油”等商品这里的“碘铁”应理解为
化学是在分子原子水平上研究物质的组成结构性质和变化规律的科学.下图为某化学反应的微观模拟示意图表示氮原子表示氢原子.请你根据图示回答下列问题1丙的化学式是一个丙分子是由构成的.2甲和乙在一定条件下反应生成丙写出反应的化学方程式此反应所属的基本反应类型是.3依据图示从微观角度解释此化学变化的实质是.
工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题展开了讨论与探究.利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2通过CO2质量的测定确定样品中碳酸钠的质量从而计算样品纯度.1小科同学根据以上思路设计了如图甲的实验方案固定装置省略图中仪器A的名称是.第33题图乙yi2小明认为图甲实验方案的设计有缺陷若按该方案进行测定会导致难以避免的误差如装置内空气中的CO2没有排出反应产生的CO2未被完全吸收等.为减小误差使CO2质量的测定更准确该小组同学根据以上讨论对图甲方案进行改进设计了如图乙的实验方案固定装置省略.图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后都要通过量的空气反应前通空气时abc三个弹簧夹的开闭情况是.3若撤去图乙中的C装置则测得工业烧碱的纯度将填偏高偏低或无影响.4已知碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠当碳酸钠全部转变为碳酸氢钠后生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成二氧化碳.现向纯碱样品中加一定量的稀硫酸反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质其所有的可能组成.
我国2008年举办第29届夏季奥运会主题是“绿色奥运科技奥运人文奥运”口号是“同一个世界同一个梦想”.自第十一届奥运会以来历届奥运会开幕式都要进行颇为隆重的“火炬接力”.火炬的燃料是丁烷化学式C4H10它燃烧时火苗高且亮.下列关于丁烷的叙述正确的是 ①丁烷是由碳氢两种元素组成的②丁烷由碳和氢两种原子构成的 ③丁烷分子是由碳氢两种元素构成的④丁烷中碳氢元素的质量比为25 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的⑥丁烷是由4个碳原子和10个氢原子组成的 ⑦丁烷氢元素的质量分数约为17.2%⑧丁烷由丁烷分子构成.
“少数不法厂家向液化石油气中移入了二甲醛C2H6O二甲醛对液化罐的配件造成腐蚀存在安全隐患”.这一事件曾被央视3.15晚会曝光.下列说法错误的是
某同学设计了如下一组实验.取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别按图进行实验.试回答下列问题 1该同学进行的ⅠⅡ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红则该同学进行的ⅢⅣ两项实验说明了 2写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式. 3若将第四朵小花取出小心烘烤将发生现象.
如图是元素周期表中硫元素的部分信息及硫原子的结构示意图.下列说法不正确的是
水是重要的自然资源. 1“生命吸管”如图A是一种可以随身携带的小型水净化器里面装有网丝注入了活性炭和碘的树脂等.其中活性炭起到和过滤的作用此净水器净化后的水是填“纯净物”或“混合物”. 2图B探究燃烧条件的实验装置如图. ①由该实验得出可燃物燃烧的条件是①与氧气接触②. ②实验中发生反应的化学方程式为该反应的基本类型是.
水是宝贵的自然资源以下关于水的叙述中正确的是
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