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心理学领域当前的观点是( )。
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心理咨询师(三级)《多项选择》真题及答案
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属于心理学的理论研究领域
工业心理学
生理心理学
心理测量学
教育心理学
实验心理学
属于心理学的应用领域
工业心理学
实验心理学
学校心理学
法律与犯罪心理学
发展心理学
20世纪50年代以来世界心理学在理论领域人格理论领域和理论领域提出了新的观点或理论假说
进化心理学与心理学的分支领域相整合已形成了进化发展心理学进化社会心理学进化临床心理学进化行为心理学和
有关两种心理学的论述说法正确的是 ①两种心理学的观点认为要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分
②③④⑤
①②③④
①②④⑤
①②③⑤
①③④⑤
属于理论领域的心理学分支
咨询心理学
组织心理学
法律心理学
生理唤醒
下列各领域被看做是心理学的应用领域的是
实验心理学
组织心理学
比较心理学
认知心理学
心理学领域当前的观点是
几乎所有的发展都取决于遗传特性
一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境
遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质
心理是人脑对客观现实的反映
有关护理心理学叙述正确的是
护理心理学是将护理学和心理学相结合，将心理学知识、心理学原理和方法运用于现代护理领域
护理心理学是研究心理与健康或疾病的关系，研究解决护理领域中的有关健康和疾病的心理行为问题的一门应用学科
护理心理学是将生理学和护理学相结合，将生理学知识、心理学原理和方法运用于生理学领域
护理心理学是研究心理与健康或疾病的关系，研究解决护理领域中的有关健康和疾病的社会问题的一门应用学科
护理心理学是研究生理与疾病的关系，研究解决护理领域中的有关健康和疾病的社会问题的一门应用学科
有关两种心理学的论述说法正确的是①两种心理学的观点认为要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分②解
①②③④
①②③⑤
①②④⑤
②③④⑤
①③④⑤
有关两种心理学的论述说法正确的是①两种心理学的观点认为要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分②解
①②③④
①②③⑤
①②④⑤
②③④⑤
①③④⑤
心理学领域当前的观点是
几乎所有的发展都取决于遗传特性
一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境
遗传与环境的相互作用产生心理与生理物质
心理是人脑对客观现实的反映
下列各领域中被看作心理学的应用领域的是
实验心理学
组织心理学
比较心理学
认知心理学
以下哪门学科属于心理学的理论领域
教育与学校心理学
广告与消费心理学
工业与组织心理学
实验与认知心理学
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某男40岁已婚大学毕业某公司经理一年前的一天与客户吃饭喝酒突然觉得胸闷心慌担心发生心脏病遂去医院静脉用药后好转之后无明显诱因上述类似情况有过几次发作大约30～50天发作一次每次发作时间不长有两次刚赶到医院就缓解了也未经任何处理近两个月发作频繁几天就发作一次感到胸闷心慌出汗手抖有时觉得透不过气来有濒死感害怕发生心脏病死去而恐慌生活中也经常提心吊胆对自己的身体十分关注两周来不敢出门怕出意外担心坐车有危险不敢一个人独处总要人陪伴以便突然发病时有人送自己去医院对此感到沮丧和郁闷已经1周未去公司上班了在家属的陪伴下主动来咨询该求助者的病程为
小明男16岁初三学生与同学关系紧张存在偷窃行为一年余自我陈述从上小学开始因自己个子矮小同学都叫我矮子心理感到难受觉得自己不如别人在校成绩一般有些调皮喜欢去招惹别人稍不顺心就发脾气班上同学都不愿意与自己玩看到其他同学一起玩得很开心既羡慕又妒忌但自己做不到感到同学看不起我内心痛苦不安很希望与同学交朋友希望自己也能被同学喜欢但却不知道该说些什么做些什么为了讨好别的同学有时将家里的东西给同学们吃甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃以获得同学的尊敬与好感能与自己一起玩还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住送交学校处理其他资料3岁以前发育正常3岁时因发烧用药左耳有轻微听觉障碍性格偏内向父母都是农民没什么文化对孩子不关心做错了就打骂说他没用学校心理老师与学生的对话心理老师听说你偷了人家的东西学生嗯心理老师你偷了多少学生我拿了5罐果汁心理老师拿那么多做什么学生我要拿去请同学喝心理老师为什么要请同学喝学生他们都不跟我玩我想请他们喝了果汁他们就会和我玩了心理老师要请同学喝也应该用钱买啊怎么能偷呢学生我没有那么多钱心理老师没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好将来还得了以后再偷东西就要惩罚你了知道吗学生知道了心理老师好了赶快回教室上课以后千万不要再偷别人东西了该求助者产生问题的可能心理原因有
某女18岁智力正常高三学生今年毕业被保送到大学近半年来经常为一些事情无端担心焦虑前来咨询咨询片段咨询师你出什么事了说吧求助者我被保送上了大学别的同学都很羡慕我爸爸妈妈也觉得我可以轻松轻松了可是不知道为什么我反而就是轻松不下来更开心不起来咨询师本来应该是轻松和开心的事情你却开心不起来求助者是啊我老是有一些莫名其妙的想法坐立不安的担心会发生很多可怕的事情担心我家人是否身体健康怕有灾难降临不知道自己将来会怎么样而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心停顿一会儿咨询师是什么样的字眼图片呢求助者嗯比方说地震啊死啊什么的咨询师你能够具体说说是怎么回事么求助者这种担心已经半年多了每次我都尽力避开这些文字啊图片啊镜头啊又不敢跟父母亲讲怕他们不理解骂我后来跟一个好友讲了好友说这有什么好怕的勇敢点可我还是担心和害怕咨询师你尽量避开相关的东西但还是很担心害怕原来挺爱看书的现在也没什么心情学习了求助者嗯每次想到都觉得很难受好像血液一下子全往头上涌似的胃也难受极了除了这个以外我每天还老是睡不好觉躺在床上就会胡思乱想有时候想我是谁我为什么活着人为什么要活着照着镜子的时候我又想是的我占据了这个肉体跟别人说话我也会怀疑说话的是不是我咨询师你感到很难受睡不好觉可还是总会想求助者我现在情绪总是很差提不起精神觉得生活很无聊常常有无名的压抑和痛苦甚至有时会突然想到死我现在很怕一个人呆着怕自己会控制不住做出什么咨询师你现在的状况是因为情绪过于压抑精神过于紧张而造成的你能不能告诉我你平时是如何要求自己的求助者我一直都对自己要求很严不允许自己犯一点点小错或表现出软弱从小我一直希望自己活得更有意义一些我尽量把每分钟都过得很好很充实!我对自己要求很多害怕浪费生命咨询师那么你一直都做到了么求助者几乎是的我的成绩一直很好班级工作也很出色不过停顿一会儿高2那年我得了心肌炎住了很长时间医院那段时间我过得很不好咨询师嗯过得不好嗯讲下去求助者我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱父母根本就不像报道里所说的那样关心他我渐渐知道他的心里很苦就常去陪他让他开心他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了一直到最后都没有好哭泣咨询师对他的离开你感到非常的伤心和无助求助者是啊一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱常常会担心死亡想我到底是谁为什么要活着总分总均分阳性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性1271.44481.082.20.111.763.20.671.710.670.8在以后咨询中咨询师在进一步了解相关资料和问题后为求助者建立焦虑等级量表把她对于死亡的焦虑分为7级配合放松训练和家庭作业得到较好的效果遇到这样的求助者心理咨询师可以
小明男16岁初三学生与同学关系紧张存在偷窃行为一年余自我陈述从上小学开始因自己个子矮小同学都叫我矮子心理感到难受觉得自己不如别人在校成绩一般有些调皮喜欢去招惹别人稍不顺心就发脾气班上同学都不愿意与自己玩看到其他同学一起玩得很开心既羡慕又妒忌但自己做不到感到同学看不起我内心痛苦不安很希望与同学交朋友希望自己也能被同学喜欢但却不知道该说些什么做些什么为了讨好别的同学有时将家里的东西给同学们吃甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃以获得同学的尊敬与好感能与自己一起玩还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住送交学校处理其他资料3岁以前发育正常3岁时因发烧用药左耳有轻微听觉障碍性格偏内向父母都是农民没什么文化对孩子不关心做错了就打骂说他没用学校心理老师与学生的对话心理老师听说你偷了人家的东西学生嗯心理老师你偷了多少学生我拿了5罐果汁心理老师拿那么多做什么学生我要拿去请同学喝心理老师为什么要请同学喝学生他们都不跟我玩我想请他们喝了果汁他们就会和我玩了心理老师要请同学喝也应该用钱买啊怎么能偷呢学生我没有那么多钱心理老师没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好将来还得了以后再偷东西就要惩罚你了知道吗学生知道了心理老师好了赶快回教室上课以后千万不要再偷别人东西了在上述咨询过程中心理老师使用了
某女18岁智力正常高三学生今年毕业被保送到大学近半年来经常为一些事情无端担心焦虑前来咨询咨询片段咨询师你出什么事了说吧求助者我被保送上了大学别的同学都很羡慕我爸爸妈妈也觉得我可以轻松轻松了可是不知道为什么我反而就是轻松不下来更开心不起来咨询师本来应该是轻松和开心的事情你却开心不起来求助者是啊我老是有一些莫名其妙的想法坐立不安的担心会发生很多可怕的事情担心我家人是否身体健康怕有灾难降临不知道自己将来会怎么样而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心停顿一会儿咨询师是什么样的字眼图片呢求助者嗯比方说地震啊死啊什么的咨询师你能够具体说说是怎么回事么求助者这种担心已经半年多了每次我都尽力避开这些文字啊图片啊镜头啊又不敢跟父母亲讲怕他们不理解骂我后来跟一个好友讲了好友说这有什么好怕的勇敢点可我还是担心和害怕咨询师你尽量避开相关的东西但还是很担心害怕原来挺爱看书的现在也没什么心情学习了求助者嗯每次想到都觉得很难受好像血液一下子全往头上涌似的胃也难受极了除了这个以外我每天还老是睡不好觉躺在床上就会胡思乱想有时候想我是谁我为什么活着人为什么要活着照着镜子的时候我又想是的我占据了这个肉体跟别人说话我也会怀疑说话的是不是我咨询师你感到很难受睡不好觉可还是总会想求助者我现在情绪总是很差提不起精神觉得生活很无聊常常有无名的压抑和痛苦甚至有时会突然想到死我现在很怕一个人呆着怕自己会控制不住做出什么咨询师你现在的状况是因为情绪过于压抑精神过于紧张而造成的你能不能告诉我你平时是如何要求自己的求助者我一直都对自己要求很严不允许自己犯一点点小错或表现出软弱从小我一直希望自己活得更有意义一些我尽量把每分钟都过得很好很充实!我对自己要求很多害怕浪费生命咨询师那么你一直都做到了么求助者几乎是的我的成绩一直很好班级工作也很出色不过停顿一会儿高2那年我得了心肌炎住了很长时间医院那段时间我过得很不好咨询师嗯过得不好嗯讲下去求助者我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱父母根本就不像报道里所说的那样关心他我渐渐知道他的心里很苦就常去陪他让他开心他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了一直到最后都没有好哭泣咨询师对他的离开你感到非常的伤心和无助求助者是啊一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱常常会担心死亡想我到底是谁为什么要活着总分总均分阳性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性1271.44481.082.20.111.763.20.671.710.670.8在以后咨询中咨询师在进一步了解相关资料和问题后为求助者建立焦虑等级量表把她对于死亡的焦虑分为7级配合放松训练和家庭作业得到较好的效果若对求助者进行SAS测验其结果最有可能
某男45岁外企工作因焦虑不安求助求助者在外企某办事处为负责人已十余年薪水较高妻子是中学教师夫妻感情好女儿读高中学习优异近一年来生意难做自己虽努力工作美国老板似有不满之意为此忧心忡忡开始担心运货物的船只会不会沉没有时还担心老板会不会突发疾病不治身亡有时会想虽然现在夫妻恩爱等到老的时候会不会离婚又会想到女儿考上大学后还要面临择业和谈婚论嫁等诸多困难自己该如何去应付经常出现头痛失眠心慌胸闷烦躁坐立不安吸烟明显增加一个月前服用安定有些效果但又怕长期服用会成瘾依赖该求助者确切的诊断为
小明男16岁初三学生与同学关系紧张存在偷窃行为一年余自我陈述从上小学开始因自己个子矮小同学都叫我矮子心理感到难受觉得自己不如别人在校成绩一般有些调皮喜欢去招惹别人稍不顺心就发脾气班上同学都不愿意与自己玩看到其他同学一起玩得很开心既羡慕又妒忌但自己做不到感到同学看不起我内心痛苦不安很希望与同学交朋友希望自己也能被同学喜欢但却不知道该说些什么做些什么为了讨好别的同学有时将家里的东西给同学们吃甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃以获得同学的尊敬与好感能与自己一起玩还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住送交学校处理其他资料3岁以前发育正常3岁时因发烧用药左耳有轻微听觉障碍性格偏内向父母都是农民没什么文化对孩子不关心做错了就打骂说他没用学校心理老师与学生的对话心理老师听说你偷了人家的东西学生嗯心理老师你偷了多少学生我拿了5罐果汁心理老师拿那么多做什么学生我要拿去请同学喝心理老师为什么要请同学喝学生他们都不跟我玩我想请他们喝了果汁他们就会和我玩了心理老师要请同学喝也应该用钱买啊怎么能偷呢学生我没有那么多钱心理老师没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好将来还得了以后再偷东西就要惩罚你了知道吗学生知道了心理老师好了赶快回教室上课以后千万不要再偷别人东西了针对该求助者你认为目前应选用的测验是
某女18岁智力正常高三学生今年毕业被保送到大学近半年来经常为一些事情无端担心焦虑前来咨询咨询片段咨询师你出什么事了说吧求助者我被保送上了大学别的同学都很羡慕我爸爸妈妈也觉得我可以轻松轻松了可是不知道为什么我反而就是轻松不下来更开心不起来咨询师本来应该是轻松和开心的事情你却开心不起来求助者是啊我老是有一些莫名其妙的想法坐立不安的担心会发生很多可怕的事情担心我家人是否身体健康怕有灾难降临不知道自己将来会怎么样而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心停顿一会儿咨询师是什么样的字眼图片呢求助者嗯比方说地震啊死啊什么的咨询师你能够具体说说是怎么回事么求助者这种担心已经半年多了每次我都尽力避开这些文字啊图片啊镜头啊又不敢跟父母亲讲怕他们不理解骂我后来跟一个好友讲了好友说这有什么好怕的勇敢点可我还是担心和害怕咨询师你尽量避开相关的东西但还是很担心害怕原来挺爱看书的现在也没什么心情学习了求助者嗯每次想到都觉得很难受好像血液一下子全往头上涌似的胃也难受极了除了这个以外我每天还老是睡不好觉躺在床上就会胡思乱想有时候想我是谁我为什么活着人为什么要活着照着镜子的时候我又想是的我占据了这个肉体跟别人说话我也会怀疑说话的是不是我咨询师你感到很难受睡不好觉可还是总会想求助者我现在情绪总是很差提不起精神觉得生活很无聊常常有无名的压抑和痛苦甚至有时会突然想到死我现在很怕一个人呆着怕自己会控制不住做出什么咨询师你现在的状况是因为情绪过于压抑精神过于紧张而造成的你能不能告诉我你平时是如何要求自己的求助者我一直都对自己要求很严不允许自己犯一点点小错或表现出软弱从小我一直希望自己活得更有意义一些我尽量把每分钟都过得很好很充实!我对自己要求很多害怕浪费生命咨询师那么你一直都做到了么求助者几乎是的我的成绩一直很好班级工作也很出色不过停顿一会儿高2那年我得了心肌炎住了很长时间医院那段时间我过得很不好咨询师嗯过得不好嗯讲下去求助者我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱父母根本就不像报道里所说的那样关心他我渐渐知道他的心里很苦就常去陪他让他开心他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了一直到最后都没有好哭泣咨询师对他的离开你感到非常的伤心和无助求助者是啊一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱常常会担心死亡想我到底是谁为什么要活着总分总均分阳性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性1271.44481.082.20.111.763.20.671.710.670.8在以后咨询中咨询师在进一步了解相关资料和问题后为求助者建立焦虑等级量表把她对于死亡的焦虑分为7级配合放松训练和家庭作业得到较好的效果从SCL—90测验结果看求助者症状有
某女18岁智力正常高三学生今年毕业被保送到大学近半年来经常为一些事情无端担心焦虑前来咨询咨询片段咨询师你出什么事了说吧求助者我被保送上了大学别的同学都很羡慕我爸爸妈妈也觉得我可以轻松轻松了可是不知道为什么我反而就是轻松不下来更开心不起来咨询师本来应该是轻松和开心的事情你却开心不起来求助者是啊我老是有一些莫名其妙的想法坐立不安的担心会发生很多可怕的事情担心我家人是否身体健康怕有灾难降临不知道自己将来会怎么样而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心停顿一会儿咨询师是什么样的字眼图片呢求助者嗯比方说地震啊死啊什么的咨询师你能够具体说说是怎么回事么求助者这种担心已经半年多了每次我都尽力避开这些文字啊图片啊镜头啊又不敢跟父母亲讲怕他们不理解骂我后来跟一个好友讲了好友说这有什么好怕的勇敢点可我还是担心和害怕咨询师你尽量避开相关的东西但还是很担心害怕原来挺爱看书的现在也没什么心情学习了求助者嗯每次想到都觉得很难受好像血液一下子全往头上涌似的胃也难受极了除了这个以外我每天还老是睡不好觉躺在床上就会胡思乱想有时候想我是谁我为什么活着人为什么要活着照着镜子的时候我又想是的我占据了这个肉体跟别人说话我也会怀疑说话的是不是我咨询师你感到很难受睡不好觉可还是总会想求助者我现在情绪总是很差提不起精神觉得生活很无聊常常有无名的压抑和痛苦甚至有时会突然想到死我现在很怕一个人呆着怕自己会控制不住做出什么咨询师你现在的状况是因为情绪过于压抑精神过于紧张而造成的你能不能告诉我你平时是如何要求自己的求助者我一直都对自己要求很严不允许自己犯一点点小错或表现出软弱从小我一直希望自己活得更有意义一些我尽量把每分钟都过得很好很充实!我对自己要求很多害怕浪费生命咨询师那么你一直都做到了么求助者几乎是的我的成绩一直很好班级工作也很出色不过停顿一会儿高2那年我得了心肌炎住了很长时间医院那段时间我过得很不好咨询师嗯过得不好嗯讲下去求助者我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱父母根本就不像报道里所说的那样关心他我渐渐知道他的心里很苦就常去陪他让他开心他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了一直到最后都没有好哭泣咨询师对他的离开你感到非常的伤心和无助求助者是啊一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱常常会担心死亡想我到底是谁为什么要活着总分总均分阳性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性1271.44481.082.20.111.763.20.671.710.670.8在以后咨询中咨询师在进一步了解相关资料和问题后为求助者建立焦虑等级量表把她对于死亡的焦虑分为7级配合放松训练和家庭作业得到较好的效果关于求助者的自知力判断正确的是
某女18岁智力正常高三学生今年毕业被保送到大学近半年来经常为一些事情无端担心焦虑前来咨询咨询片段咨询师你出什么事了说吧求助者我被保送上了大学别的同学都很羡慕我爸爸妈妈也觉得我可以轻松轻松了可是不知道为什么我反而就是轻松不下来更开心不起来咨询师本来应该是轻松和开心的事情你却开心不起来求助者是啊我老是有一些莫名其妙的想法坐立不安的担心会发生很多可怕的事情担心我家人是否身体健康怕有灾难降临不知道自己将来会怎么样而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心停顿一会儿咨询师是什么样的字眼图片呢求助者嗯比方说地震啊死啊什么的咨询师你能够具体说说是怎么回事么求助者这种担心已经半年多了每次我都尽力避开这些文字啊图片啊镜头啊又不敢跟父母亲讲怕他们不理解骂我后来跟一个好友讲了好友说这有什么好怕的勇敢点可我还是担心和害怕咨询师你尽量避开相关的东西但还是很担心害怕原来挺爱看书的现在也没什么心情学习了求助者嗯每次想到都觉得很难受好像血液一下子全往头上涌似的胃也难受极了除了这个以外我每天还老是睡不好觉躺在床上就会胡思乱想有时候想我是谁我为什么活着人为什么要活着照着镜子的时候我又想是的我占据了这个肉体跟别人说话我也会怀疑说话的是不是我咨询师你感到很难受睡不好觉可还是总会想求助者我现在情绪总是很差提不起精神觉得生活很无聊常常有无名的压抑和痛苦甚至有时会突然想到死我现在很怕一个人呆着怕自己会控制不住做出什么咨询师你现在的状况是因为情绪过于压抑精神过于紧张而造成的你能不能告诉我你平时是如何要求自己的求助者我一直都对自己要求很严不允许自己犯一点点小错或表现出软弱从小我一直希望自己活得更有意义一些我尽量把每分钟都过得很好很充实!我对自己要求很多害怕浪费生命咨询师那么你一直都做到了么求助者几乎是的我的成绩一直很好班级工作也很出色不过停顿一会儿高2那年我得了心肌炎住了很长时间医院那段时间我过得很不好咨询师嗯过得不好嗯讲下去求助者我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱父母根本就不像报道里所说的那样关心他我渐渐知道他的心里很苦就常去陪他让他开心他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了一直到最后都没有好哭泣咨询师对他的离开你感到非常的伤心和无助求助者是啊一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱常常会担心死亡想我到底是谁为什么要活着总分总均分阳性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性1271.44481.082.20.111.763.20.671.710.670.8在以后咨询中咨询师在进一步了解相关资料和问题后为求助者建立焦虑等级量表把她对于死亡的焦虑分为7级配合放松训练和家庭作业得到较好的效果情感反应技术的最有效的方式是针对求助者的情感
下图是某求助者心理测验的结果请根据图作答 结果显示稳定性因素分数为高分这表明求助者可能
某男40岁已婚大学毕业某公司经理一年前的一天与客户吃饭喝酒突然觉得胸闷心慌担心发生心脏病遂去医院静脉用药后好转之后无明显诱因上述类似情况有过几次发作大约30～50天发作一次每次发作时间不长有两次刚赶到医院就缓解了也未经任何处理近两个月发作频繁几天就发作一次感到胸闷心慌出汗手抖有时觉得透不过气来有濒死感害怕发生心脏病死去而恐慌生活中也经常提心吊胆对自己的身体十分关注两周来不敢出门怕出意外担心坐车有危险不敢一个人独处总要人陪伴以便突然发病时有人送自己去医院对此感到沮丧和郁闷已经1周未去公司上班了在家属的陪伴下主动来咨询该求助者的有效治疗为
某女18岁智力正常高三学生今年毕业被保送到大学近半年来经常为一些事情无端担心焦虑前来咨询咨询片段咨询师你出什么事了说吧求助者我被保送上了大学别的同学都很羡慕我爸爸妈妈也觉得我可以轻松轻松了可是不知道为什么我反而就是轻松不下来更开心不起来咨询师本来应该是轻松和开心的事情你却开心不起来求助者是啊我老是有一些莫名其妙的想法坐立不安的担心会发生很多可怕的事情担心我家人是否身体健康怕有灾难降临不知道自己将来会怎么样而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心停顿一会儿咨询师是什么样的字眼图片呢求助者嗯比方说地震啊死啊什么的咨询师你能够具体说说是怎么回事么求助者这种担心已经半年多了每次我都尽力避开这些文字啊图片啊镜头啊又不敢跟父母亲讲怕他们不理解骂我后来跟一个好友讲了好友说这有什么好怕的勇敢点可我还是担心和害怕咨询师你尽量避开相关的东西但还是很担心害怕原来挺爱看书的现在也没什么心情学习了求助者嗯每次想到都觉得很难受好像血液一下子全往头上涌似的胃也难受极了除了这个以外我每天还老是睡不好觉躺在床上就会胡思乱想有时候想我是谁我为什么活着人为什么要活着照着镜子的时候我又想是的我占据了这个肉体跟别人说话我也会怀疑说话的是不是我咨询师你感到很难受睡不好觉可还是总会想求助者我现在情绪总是很差提不起精神觉得生活很无聊常常有无名的压抑和痛苦甚至有时会突然想到死我现在很怕一个人呆着怕自己会控制不住做出什么咨询师你现在的状况是因为情绪过于压抑精神过于紧张而造成的你能不能告诉我你平时是如何要求自己的求助者我一直都对自己要求很严不允许自己犯一点点小错或表现出软弱从小我一直希望自己活得更有意义一些我尽量把每分钟都过得很好很充实!我对自己要求很多害怕浪费生命咨询师那么你一直都做到了么求助者几乎是的我的成绩一直很好班级工作也很出色不过停顿一会儿高2那年我得了心肌炎住了很长时间医院那段时间我过得很不好咨询师嗯过得不好嗯讲下去求助者我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱父母根本就不像报道里所说的那样关心他我渐渐知道他的心里很苦就常去陪他让他开心他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了一直到最后都没有好哭泣咨询师对他的离开你感到非常的伤心和无助求助者是啊一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱常常会担心死亡想我到底是谁为什么要活着总分总均分阳性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性1271.44481.082.20.111.763.20.671.710.670.8在以后咨询中咨询师在进一步了解相关资料和问题后为求助者建立焦虑等级量表把她对于死亡的焦虑分为7级配合放松训练和家庭作业得到较好的效果求助者自我陈述的躯体化症状有
下图是某求助者心理测验的结果请根据图作答 聪慧性分数为高分这表明求助者可能
某女18岁智力正常高三学生今年毕业被保送到大学近半年来经常为一些事情无端担心焦虑前来咨询咨询片段咨询师你出什么事了说吧求助者我被保送上了大学别的同学都很羡慕我爸爸妈妈也觉得我可以轻松轻松了可是不知道为什么我反而就是轻松不下来更开心不起来咨询师本来应该是轻松和开心的事情你却开心不起来求助者是啊我老是有一些莫名其妙的想法坐立不安的担心会发生很多可怕的事情担心我家人是否身体健康怕有灾难降临不知道自己将来会怎么样而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心停顿一会儿咨询师是什么样的字眼图片呢求助者嗯比方说地震啊死啊什么的咨询师你能够具体说说是怎么回事么求助者这种担心已经半年多了每次我都尽力避开这些文字啊图片啊镜头啊又不敢跟父母亲讲怕他们不理解骂我后来跟一个好友讲了好友说这有什么好怕的勇敢点可我还是担心和害怕咨询师你尽量避开相关的东西但还是很担心害怕原来挺爱看书的现在也没什么心情学习了求助者嗯每次想到都觉得很难受好像血液一下子全往头上涌似的胃也难受极了除了这个以外我每天还老是睡不好觉躺在床上就会胡思乱想有时候想我是谁我为什么活着人为什么要活着照着镜子的时候我又想是的我占据了这个肉体跟别人说话我也会怀疑说话的是不是我咨询师你感到很难受睡不好觉可还是总会想求助者我现在情绪总是很差提不起精神觉得生活很无聊常常有无名的压抑和痛苦甚至有时会突然想到死我现在很怕一个人呆着怕自己会控制不住做出什么咨询师你现在的状况是因为情绪过于压抑精神过于紧张而造成的你能不能告诉我你平时是如何要求自己的求助者我一直都对自己要求很严不允许自己犯一点点小错或表现出软弱从小我一直希望自己活得更有意义一些我尽量把每分钟都过得很好很充实!我对自己要求很多害怕浪费生命咨询师那么你一直都做到了么求助者几乎是的我的成绩一直很好班级工作也很出色不过停顿一会儿高2那年我得了心肌炎住了很长时间医院那段时间我过得很不好咨询师嗯过得不好嗯讲下去求助者我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱父母根本就不像报道里所说的那样关心他我渐渐知道他的心里很苦就常去陪他让他开心他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了一直到最后都没有好哭泣咨询师对他的离开你感到非常的伤心和无助求助者是啊一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱常常会担心死亡想我到底是谁为什么要活着总分总均分阳性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性1271.44481.082.20.111.763.20.671.710.670.8在以后咨询中咨询师在进一步了解相关资料和问题后为求助者建立焦虑等级量表把她对于死亡的焦虑分为7级配合放松训练和家庭作业得到较好的效果心理咨询师说你出什么事了说吧这种提问方式属于
某女18岁智力正常高三学生今年毕业被保送到大学近半年来经常为一些事情无端担心焦虑前来咨询咨询片段咨询师你出什么事了说吧求助者我被保送上了大学别的同学都很羡慕我爸爸妈妈也觉得我可以轻松轻松了可是不知道为什么我反而就是轻松不下来更开心不起来咨询师本来应该是轻松和开心的事情你却开心不起来求助者是啊我老是有一些莫名其妙的想法坐立不安的担心会发生很多可怕的事情担心我家人是否身体健康怕有灾难降临不知道自己将来会怎么样而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心停顿一会儿咨询师是什么样的字眼图片呢求助者嗯比方说地震啊死啊什么的咨询师你能够具体说说是怎么回事么求助者这种担心已经半年多了每次我都尽力避开这些文字啊图片啊镜头啊又不敢跟父母亲讲怕他们不理解骂我后来跟一个好友讲了好友说这有什么好怕的勇敢点可我还是担心和害怕咨询师你尽量避开相关的东西但还是很担心害怕原来挺爱看书的现在也没什么心情学习了求助者嗯每次想到都觉得很难受好像血液一下子全往头上涌似的胃也难受极了除了这个以外我每天还老是睡不好觉躺在床上就会胡思乱想有时候想我是谁我为什么活着人为什么要活着照着镜子的时候我又想是的我占据了这个肉体跟别人说话我也会怀疑说话的是不是我咨询师你感到很难受睡不好觉可还是总会想求助者我现在情绪总是很差提不起精神觉得生活很无聊常常有无名的压抑和痛苦甚至有时会突然想到死我现在很怕一个人呆着怕自己会控制不住做出什么咨询师你现在的状况是因为情绪过于压抑精神过于紧张而造成的你能不能告诉我你平时是如何要求自己的求助者我一直都对自己要求很严不允许自己犯一点点小错或表现出软弱从小我一直希望自己活得更有意义一些我尽量把每分钟都过得很好很充实!我对自己要求很多害怕浪费生命咨询师那么你一直都做到了么求助者几乎是的我的成绩一直很好班级工作也很出色不过停顿一会儿高2那年我得了心肌炎住了很长时间医院那段时间我过得很不好咨询师嗯过得不好嗯讲下去求助者我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱父母根本就不像报道里所说的那样关心他我渐渐知道他的心里很苦就常去陪他让他开心他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了一直到最后都没有好哭泣咨询师对他的离开你感到非常的伤心和无助求助者是啊一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱常常会担心死亡想我到底是谁为什么要活着总分总均分阳性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性1271.44481.082.20.111.763.20.671.710.670.8在以后咨询中咨询师在进一步了解相关资料和问题后为求助者建立焦虑等级量表把她对于死亡的焦虑分为7级配合放松训练和家庭作业得到较好的效果本案例中阻抗的原因可能是
小明男16岁初三学生与同学关系紧张存在偷窃行为一年余自我陈述从上小学开始因自己个子矮小同学都叫我矮子心理感到难受觉得自己不如别人在校成绩一般有些调皮喜欢去招惹别人稍不顺心就发脾气班上同学都不愿意与自己玩看到其他同学一起玩得很开心既羡慕又妒忌但自己做不到感到同学看不起我内心痛苦不安很希望与同学交朋友希望自己也能被同学喜欢但却不知道该说些什么做些什么为了讨好别的同学有时将家里的东西给同学们吃甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃以获得同学的尊敬与好感能与自己一起玩还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住送交学校处理其他资料3岁以前发育正常3岁时因发烧用药左耳有轻微听觉障碍性格偏内向父母都是农民没什么文化对孩子不关心做错了就打骂说他没用学校心理老师与学生的对话心理老师听说你偷了人家的东西学生嗯心理老师你偷了多少学生我拿了5罐果汁心理老师拿那么多做什么学生我要拿去请同学喝心理老师为什么要请同学喝学生他们都不跟我玩我想请他们喝了果汁他们就会和我玩了心理老师要请同学喝也应该用钱买啊怎么能偷呢学生我没有那么多钱心理老师没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好将来还得了以后再偷东西就要惩罚你了知道吗学生知道了心理老师好了赶快回教室上课以后千万不要再偷别人东西了该案例的症状表现是
一般情况某男28岁研究生学历汉族某公司部门经理未婚收入中等经济状况良好求助者自述情况从小性格较内向不爱说话生活在很传统的家庭父母是中学教师感情融洽但对他管教很严厉从小要求他做一个懂事规矩的孩子做任何事情都要做得最好养成了做事情按部就班追究完美的习惯遇到做不好的事情都要重新去做直到做好为止兴趣爱好较少很少与同伴玩耍做游戏只是一心学习从小学到大学学习成绩很优秀一直名列前茅偶然一次考试不好就非常难过担心对不起父母因此在别人眼中他是一个非常优秀的孩子几乎挑不出什么缺点令人羡慕高中毕业后以优异的成绩考入某名牌大学前两年学习生活正常在大三时开始出现反复地洗手有时甚至洗十几遍考试时总是要反复检查试卷上是否写上姓名甚至要交卷后还要去找老师核对姓名自己知道没有必要却控制不住只有做了才感到轻松自己有一对哑铃看到它时就想拿起来砸别人总是担心自己控制不住而感到焦虑为此把哑铃扔到了河里这种情况一直持续到现在不但没有减轻反而越来越重耽误了许多时间工作和生活受到很大影响性格变得孤僻做事优柔寡断不愿与人交往没有要好的朋友内心非常痛苦因此来到心理门诊迫切希望能够得到心理医生的帮助消除毛病和不适改善交往状况心理咨询师了解情况求助者自幼身体健康未患过严重疾病少年时期曾经发生过这样的事情有一次因为没有洗手就拿起筷子吃饭被母亲严厉训斥并告诫他手上有成千上万的病菌不洗手就会得病并在母亲的监督下把手洗干净才被允许吃饭从那以后养成了爱干净的习惯认为若不卫生就会染病这件事对他的生活未有多大影响求助者上大学三年级的时候同寝室的一位同学被查出患了肝炎因为这件事情就联想到母亲训斥的话感到很紧张担心自己会不会被传染自此以后就开始反复洗手有时要洗十几遍自己也明白没有必要但就是控制不了为此耽误了很多时间学习受到了一定程度的影响即使这样成绩依然不错毕业时被推荐免试攻读硕士研究生期间反复洗手次数较前频繁但仍然免强读完学业毕业后到一家大型公司任职尚能胜任工作由于表现好两年后被提拔为部门经理至今已一年近一年来除前述症状加重外还出现反复检查门窗是否关好担心做事情没有做好而反复检查因怕别人知道而尽量减少与人接触严重地影响了工作和生活睡眠很差做梦多注意力不集中记忆力下降急躁爱发脾气工作经常出差错领导和同事很有意见为此感到焦虑不安内心非常苦恼根据以上案例请在答题纸上回答以下问题该求助者的主要症状是什么
某男40岁已婚大学毕业某公司经理一年前的一天与客户吃饭喝酒突然觉得胸闷心慌担心发生心脏病遂去医院静脉用药后好转之后无明显诱因上述类似情况有过几次发作大约30～50天发作一次每次发作时间不长有两次刚赶到医院就缓解了也未经任何处理近两个月发作频繁几天就发作一次感到胸闷心慌出汗手抖有时觉得透不过气来有濒死感害怕发生心脏病死去而恐慌生活中也经常提心吊胆对自己的身体十分关注两周来不敢出门怕出意外担心坐车有危险不敢一个人独处总要人陪伴以便突然发病时有人送自己去医院对此感到沮丧和郁闷已经1周未去公司上班了在家属的陪伴下主动来咨询对该求助者的表现做定性分析的依据是
下图是某求助者心理测验的结果请根据图作答 图中是测验结果的柱状图
某男45岁外企工作因焦虑不安求助求助者在外企某办事处为负责人已十余年薪水较高妻子是中学教师夫妻感情好女儿读高中学习优异近一年来生意难做自己虽努力工作美国老板似有不满之意为此忧心忡忡开始担心运货物的船只会不会沉没有时还担心老板会不会突发疾病不治身亡有时会想虽然现在夫妻恩爱等到老的时候会不会离婚又会想到女儿考上大学后还要面临择业和谈婚论嫁等诸多困难自己该如何去应付经常出现头痛失眠心慌胸闷烦躁坐立不安吸烟明显增加一个月前服用安定有些效果但又怕长期服用会成瘾依赖EPQ测验得到N高分表明求助者
以下是某求助者SCL—90测验的结果请根据此作答阴性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性411.082.20.111.763.200.671.710.670.8SCL—90的筛选阳性
某男40岁已婚大学毕业某公司经理一年前的一天与客户吃饭喝酒突然觉得胸闷心慌担心发生心脏病遂去医院静脉用药后好转之后无明显诱因上述类似情况有过几次发作大约30～50天发作一次每次发作时间不长有两次刚赶到医院就缓解了也未经任何处理近两个月发作频繁几天就发作一次感到胸闷心慌出汗手抖有时觉得透不过气来有濒死感害怕发生心脏病死去而恐慌生活中也经常提心吊胆对自己的身体十分关注两周来不敢出门怕出意外担心坐车有危险不敢一个人独处总要人陪伴以便突然发病时有人送自己去医院对此感到沮丧和郁闷已经1周未去公司上班了在家属的陪伴下主动来咨询该求助者的典型症状是
某男40岁已婚大学毕业某公司经理一年前的一天与客户吃饭喝酒突然觉得胸闷心慌担心发生心脏病遂去医院静脉用药后好转之后无明显诱因上述类似情况有过几次发作大约30～50天发作一次每次发作时间不长有两次刚赶到医院就缓解了也未经任何处理近两个月发作频繁几天就发作一次感到胸闷心慌出汗手抖有时觉得透不过气来有濒死感害怕发生心脏病死去而恐慌生活中也经常提心吊胆对自己的身体十分关注两周来不敢出门怕出意外担心坐车有危险不敢一个人独处总要人陪伴以便突然发病时有人送自己去医院对此感到沮丧和郁闷已经1周未去公司上班了在家属的陪伴下主动来咨询求助者的诊断的病程标准是
下图是某求助者心理测验的结果请根据图作答 结果显示紧张性因素分数为低分这表明求助者可能
下图是某求助者心理测验的结果请根据图作答 在答题的时候应当
以下是某求助者SCL—90测验的结果请根据此作答阴性项目数躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对__偏执精神病性411.082.20.111.763.200.671.710.670.8从结果可以看出该求助者使用的量表是
一般情况某男28岁研究生学历汉族某公司部门经理未婚收入中等经济状况良好求助者自述情况从小性格较内向不爱说话生活在很传统的家庭父母是中学教师感情融洽但对他管教很严厉从小要求他做一个懂事规矩的孩子做任何事情都要做得最好养成了做事情按部就班追究完美的习惯遇到做不好的事情都要重新去做直到做好为止兴趣爱好较少很少与同伴玩耍做游戏只是一心学习从小学到大学学习成绩很优秀一直名列前茅偶然一次考试不好就非常难过担心对不起父母因此在别人眼中他是一个非常优秀的孩子几乎挑不出什么缺点令人羡慕高中毕业后以优异的成绩考入某名牌大学前两年学习生活正常在大三时开始出现反复地洗手有时甚至洗十几遍考试时总是要反复检查试卷上是否写上姓名甚至要交卷后还要去找老师核对姓名自己知道没有必要却控制不住只有做了才感到轻松自己有一对哑铃看到它时就想拿起来砸别人总是担心自己控制不住而感到焦虑为此把哑铃扔到了河里这种情况一直持续到现在不但没有减轻反而越来越重耽误了许多时间工作和生活受到很大影响性格变得孤僻做事优柔寡断不愿与人交往没有要好的朋友内心非常痛苦因此来到心理门诊迫切希望能够得到心理医生的帮助消除毛病和不适改善交往状况心理咨询师了解情况求助者自幼身体健康未患过严重疾病少年时期曾经发生过这样的事情有一次因为没有洗手就拿起筷子吃饭被母亲严厉训斥并告诫他手上有成千上万的病菌不洗手就会得病并在母亲的监督下把手洗干净才被允许吃饭从那以后养成了爱干净的习惯认为若不卫生就会染病这件事对他的生活未有多大影响求助者上大学三年级的时候同寝室的一位同学被查出患了肝炎因为这件事情就联想到母亲训斥的话感到很紧张担心自己会不会被传染自此以后就开始反复洗手有时要洗十几遍自己也明白没有必要但就是控制不了为此耽误了很多时间学习受到了一定程度的影响即使这样成绩依然不错毕业时被推荐免试攻读硕士研究生期间反复洗手次数较前频繁但仍然免强读完学业毕业后到一家大型公司任职尚能胜任工作由于表现好两年后被提拔为部门经理至今已一年近一年来除前述症状加重外还出现反复检查门窗是否关好担心做事情没有做好而反复检查因怕别人知道而尽量减少与人接触严重地影响了工作和生活睡眠很差做梦多注意力不集中记忆力下降急躁爱发脾气工作经常出差错领导和同事很有意见为此感到焦虑不安内心非常苦恼根据以上案例请在答题纸上回答以下问题引发求助者问题的原因是什么
小明男16岁初三学生与同学关系紧张存在偷窃行为一年余自我陈述从上小学开始因自己个子矮小同学都叫我矮子心理感到难受觉得自己不如别人在校成绩一般有些调皮喜欢去招惹别人稍不顺心就发脾气班上同学都不愿意与自己玩看到其他同学一起玩得很开心既羡慕又妒忌但自己做不到感到同学看不起我内心痛苦不安很希望与同学交朋友希望自己也能被同学喜欢但却不知道该说些什么做些什么为了讨好别的同学有时将家里的东西给同学们吃甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃以获得同学的尊敬与好感能与自己一起玩还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住送交学校处理其他资料3岁以前发育正常3岁时因发烧用药左耳有轻微听觉障碍性格偏内向父母都是农民没什么文化对孩子不关心做错了就打骂说他没用学校心理老师与学生的对话心理老师听说你偷了人家的东西学生嗯心理老师你偷了多少学生我拿了5罐果汁心理老师拿那么多做什么学生我要拿去请同学喝心理老师为什么要请同学喝学生他们都不跟我玩我想请他们喝了果汁他们就会和我玩了心理老师要请同学喝也应该用钱买啊怎么能偷呢学生我没有那么多钱心理老师没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好将来还得了以后再偷东西就要惩罚你了知道吗学生知道了心理老师好了赶快回教室上课以后千万不要再偷别人东西了在上述咨询过程心理教师使用的无效助人行为是
下图是某求助者心理测验的结果请根据图作答 从图中可以看出该求助者在方面得高分
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