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晋升过程正规、平等和透明 晋升选拔注重人际关系 晋升选拔注重能力 评价能力时，要注重工作能力 评价能力时，注重的是员工技能、绩效、经验等综合因素
注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 注重评价学生的科学探究能力和实践能力 重视学生在情感、态度、价值观方面的发展 重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心
业务技能 实际操作能力 业务技能和实际操作能力 应变能力
针对不同的关注重点，考核内容应各有侧重 关注过程的考核注重员工的工作态度和能力 以结果为导向的考核不会导致过于注重短期利益 考核的结果可用于决定员工的报酬、晋升和培训开发
卫生人力技能考核 卫生人力知识考核 卫生人力业务能力考核 卫生人力绩效考核 卫生人力综合评价
及时对员工进行绩效反馈 调整部门与员工的工作计划 处理员工在绩效考核方面的申诉 确保绩效考核制度符合法律要求 提供与绩效考核有关的培训和咨询
业绩考核 能力考核 态度考核 质量考核 潜力测评。
绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高 绩效考核既要解决考核什么和怎样考核的问题，又要根据绩效考核结果对员工进行奖惩、晋级、培训等，这些都充分体现了它的学习和导向功能 企业对员工的绩效考核主要包括工作业绩、工作能力和工作态度三个考核项目 绩效考核标准必须是明确、具体和可衡量的，对企业成员应具有明确的导向性
及时对员工进行绩效反馈 调整部门与员工的工作计划 处理员工在绩效考核方面的申诉 确保绩效考核制度符合法律要求 提供与绩效考核有关的培训和咨询
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