首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
提出多元智力理论的心理学家是()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
提出多元智力理论的心理学家是
斯皮尔曼
瑟斯顿
加德纳
吉尔福特
原型匹配理论是提出来的
构造心理学家
格式塔心理学家
行为心理学家
精神分析心理学
率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是
法国心理学家比奈
美国心理学家推孟
美国心理学家韦克斯勒
瑞士心理学家皮亚杰
美国心理学家斯腾伯格
__________国的心理学家__________提出了智力的三元理论
最早提出归因理论的是
社会心理学家凯利
心理学家韦纳
社会心理学家海德
社会心理学家阿希
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是
苏联心理学家
美国心理学家
俄国生理学家和心理学家
英国医生
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是
苏联心理学家
美国心理学家
俄国生理学家和心理学家
英国医生
智力二因素说是英国的心理学家提出来的多元智能是美国的心理学家提出来的是核心内容
提出多元智力理论的心理学家是
蒙台梭利
杜威
加德纳
在人际关系心理学各理论流派中提出群体动力学的心理学家是提出人际特质理论的心理学家
美国心理学家加德纳提出的智力理论是
智力的二因素论
智力的三维结构论
智力的三元理论
多元智力理论
热门试题
更多
直接决定教育性质的是
学校中开展各类活动的最基本的基层组织是
简述阿特金森的成就动机理论
小壁虎借尾巴 小壁虎在墙角捉蚊子一条蛇咬住了它的尾巴小壁虎一挣挣断尾巴逃走了 没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴 小壁虎爬呀爬爬到小河边他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去小壁虎说小鱼姐姐您的尾巴借给我行吗小鱼说不行啊我要用尾巴拨水呢小壁虎告别了小鱼又向前爬去 小壁虎爬呀爬爬到大树上他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草小壁虎说黄牛伯伯您的尾巴借给我行吗老黄牛说不行啊我要用尾巴赶蝇子呢小壁虎告别了老黄牛又向前爬去 小壁虎爬呀爬爬到屋檐下他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去小壁虎说燕子阿姨您的尾巴借给我行吗燕子说不行啊我飞的时候要用尾巴掌握方向呢 小壁虎借不到尾巴心里很难过他爬呀爬爬回家里找妈妈 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈妈妈笑着说傻孩子你转过身子看看小壁虎转身一看高兴地叫起来我长出一条新尾巴啦! 2如指导低年段小学生学习本文试拟定教学目标和教学重点
请阅读下列材料并按要求作答 3根据教学目标设计本节课的新授课环节
先把一个三角形的三个角剪下来再拼一拼看看拼成一个什么角 在一个三角形中∠1=140°∠3=25°求∠2的度数 1如指导中年段小学生学习上述内容试拟定教学目标和教学重点
中小学德育工作中常用的奖惩属于
儿童溺水时采取的急救措施中错误的是
以下是狐狸和乌鸦的教学片断 学习了课文最后一段教师打出幻灯片乌鸦寂寞地站在一棵树上 师请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态想一想看着狐狸叼起肉进洞她心中会想些什么学生稍加思考纷纷举起了小手 生乌鸦很伤心心想哎!都怪我爱听好话才会上当 生乌鸦真后悔要是我不那么爱听好话孩子们这时就有肉吃了 老师正想总结却有一男生忽地站起来说"乌鸦心想嘿!我长这么大从没有听谁夸我羽毛漂亮嗓子好今天总算听到了不就是一块肉么孩子别急我再给你们找去" 顿时教室里哄堂大笑 如果你是课堂上的这位老师你该怎么评价这位男生的表现
只能进行自我中心思维的儿童其认知发展处于
教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求
在儿童早期促使学生努力获得学习成就的是
英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料选取了包括政治家法官军官文学家画家音乐家在内的977位名人作为研究对象他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较结果表明这些名人的家属中出名的父亲有89人儿子129人兄弟114人共332人而4000名一般人组中出名的亲属只有1人因此高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的 高尔顿这一观点是否正确为什么
简述美育的任务
第斯多惠说坏老师奉送真理好老师教导真理体现了教学原则
教学设计的特征有哪些
请阅读下列材料并按要求作答 1试给出植树问题的解题规律
从心理学的角度看小学生是指学龄初期儿童年龄大约在
阅读人教版小学语文第三册第四单元坐井观天回答问题 青蛙坐在井里小鸟飞来落在井沿上 青蛙问小鸟你从哪儿来呀 小鸟回答说我从天上来飞了一百多里口渴了下来找点水喝 青蛙说朋友别说大话了!天不过井口那么大还用飞那么远吗 小鸟说你弄错了天无边无际大得很哪! 青蛙笑了说朋友我天天坐在井里一抬头就看见天我不会弄错的 小鸟也笑了说朋友你是弄错了不信你跳出井口来看一看吧 2以小学低年段学生为教学对象拟定教学目标
对于认知和技能领域的学业最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和
余音绕梁三日不绝于耳属于
想治好病又怕动手术属于一种冲突
在17世纪对班级授课制给予了系统的理论描述和概括从而奠定了它的理论基础的教育家是
前怕狼后怕虎这种冲突矛盾是
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段
我国实行的第一个学制是
地理教学中适用地球仪做教具体现了教学原则
只要给足了时间和适当的教学几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度这是
柯尔伯格认为儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是
教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于
热门题库
更多
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者