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以下是《狐狸和乌鸦》的教学片断: 学习了课文最后一段,教师打出幻灯片:乌鸦寂寞地站在一棵树上。 师:请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起肉进洞,她心中会想些什么?(学生稍...
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教师职业技能考试《材料分析题》真题及答案
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狐狸和乌鸦教学片断学习了课文最后一段教师打出幻灯片乌鸦寂寞地站在一棵树上师请小朋友仔细观察这只乌鸦的
一本大题共2小题每小题8分共16分 狐狸和乌鸦教学片断 学习了课文的最第一段教师打出了幻灯片乌鸦
直观性原则
启发性原则
巩固性原则
理论联系实际原则
面是课题平均速度的测量的教学片断播放刘翔110米跨栏的视频教师刘翔是匀速跑的吗学生不是教师那么
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批评
鼓励、启发
请观看小学高年段落花生教学片断并按要求回答问题问题1:请结合本教学片断评析教师的课堂提问行为10分问
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下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片断教师前面我们学习了磁场的概念那么通电导线周围有磁场吗
阅读下列材料设计一堂25分钟的背越式跳高力量训练教学片断并详细说明学习目标学习步骤和设计思路教学对象
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下列教学指导中运用了合作学习教学策略的是
如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线那么处于BC段有关肋间肌膈肌胸廓膈顶部所处于的状态是
阅读以下材料回答问题 材料 有位教师在讲种子的结构的时候先请学生辨认几种植物的种子接着说世界上绿色开花植物有20多万种多数都是由种子发育而来的接着展示有的种子的直径有50厘米重达15公斤可算是世界上最大的种子有的种子一亿粒才重50克可算是世界上最小的种子尽管这些种子的大小形状颜色各不相同但把它们种在适宜的环境里却都能长出一棵新的植物体这是为什么呢是因为它们的结构基本上是相同的今天我们就通过观察常见的菜豆种子和玉米种子来学习种子的结构 根据材料回答 1生物学是以生命的形态结构生命活动特征和规律以及生命系统与外界环境的动态联系为研究对象的在生物学教学中直观教学有助于这些信息的传递简述直观教学的作用 2在新课起始阶段教师展示的植物的种子属于哪种类型的直观教具除此之外你还知道哪些类型的直观教具结合课堂教学实际简述教具使用时应注意的问题
阅读以下材料回答问题 材料 下面是几位教师在课堂结束环节的处理方式 在"开花和结果"教学结束环节 师甲就像泰戈尔说的"果实的事业是尊贵的花的事业是甜蜜的"然而由花到果却是一个漫长复杂而又艰辛的过程尽管如此花却深深地知道"不经历风雨怎么能见彩虹"播放背景音乐果然功夫不负有心人花终于炼造成果实最后祝愿大家在花一般的年纪里努力学习拼搏进取相信多年以后的你们一定会硕果累累! 在"藻类苔藓和蕨类植物"教学结束环节 师乙播放有关藻类苔藓蕨类植物及其生活环境的录像通过观看回顾使学生对这三类绿色植物的最基本特征生活环境以及它们在生物圈中的作用与人类的关系有了更加深刻全面的认识同时也加深了学生关注生物圈中各种绿色植物的情感 根据材料回答 1通过上述材料可以看出结束技能的类型多种多样请简述结束技能的类型 2结束技能的目的以及应用要点
主动运输进入该细胞的是
一个健康的人若进食较多的糖和盐那么他排出的尿液中所含葡萄糖和盐分的量
神经元兴奋时首先产生动作电位的部分是
下列关于病毒的叙述正确的是①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸DNA或RNA④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样能够发生遗传变异和进化
下列有关染色体和基因的叙述错误的是
同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同但排列顺序不同其原因是参与这两种蛋白质合成的
旅客闭眼坐车时也能准确辨析汽车行驶速度的变化以及是否在上下坡行驶接受这种刺激的感受器位于
在生物教学中教师的下列哪些行为不符合新课程理念
人类的精子中含有的染色体数为
正常情况下尿液与原尿相比主要区别是尿液中不含有
当你在打呵欠时会听不清或听不到别人对你说的话其主要原因是打呵欠影响了
从教学评价的直接目的来划分各级学校目前举行的年段考试其中考试属于以下哪类教学评价
学校文化建设有多个落脚点其中课堂教学是学校文化建设的主渠道在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设这主要有利于落实课程三维目标中的
下列属于动植物细胞所共有的结构是 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核 ⑤叶绿体⑥大液泡⑦线粒体
将肠淀粉酶溶液的pH值由1.8调高至12的过程中其催化活性的变化最接近下面纵坐标代表催化活性横坐标代表pH值的哪一幅图
双脱氧核苷酸常用于DNA测序其结构与脱氧核苷酸相似能参与DNA的合成且遵循碱基互补配对原则DNA合成时在DNA聚合酶作用下若连接上的是双脱氧核苷酸子链延伸终止若连接上的是脱氧核苷酸子链延伸继续在人工合成体系中有适量的GTACATACATC的单链模板胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸则以该链为模板合成出的不同长度的子链最多有
下面①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤要把物像从图中的甲转为乙其正确的操作步骤是 ①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋 ④转动转换器⑤移动标本
下图是胰腺组织局部结构模式图请据图回答 1A液为_____B液为_____C液为_____三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境这个液体环境称为_____ 2毛细血管壁细胞的直接生活环境是_____和_____ 3CO不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_____ 4胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素其中_____可进入血液参与物质代谢的调节如果该物质分泌不足可使血液中_____浓度升高导致_____病的发生
夏日晴天中午小明走进电影院观看电影刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是
下列操作中不可能导致淀粉酶活性发生变化的是
概念图是组织和表征知识的工具它包括众多的概念以及概念与命题之间的关系下列关于概念图的叙述错误的是
下列关于细胞呼吸产物的叙述中只适用于有氧呼吸的是
口腔中的唾液能初步消化食物中的
下列三幅图分别表示两种生物种群随时间t推移而发生的数量n变化那么甲乙丙三幅图表示的关系依次是
基因工程是在现代生物学化学和工程学基础上建立和发展起来的并有赖于微生物学理论和技术的发展运用基因工程基本操作流程如图所示请据图回答 1甲是_____完成图中剪接过程需要_____酶的作用 2在上述过程中遵循碱基互补原则的步骤有_____用图解中字母表示 3不同种生物之间的基因能拼接成功从分子结构角度分析是因为____目的基因在不同的生物细胞中能正确表达说明了不同生物共用____
关于洋葱根尖分生区细胞的叙述正确的是
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