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青年初期是世界观的()。

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形成时期  初步形成时期  初步成熟时期  成熟时期  
青年期  少年期  青年初期  青年中期  
世界观  人生观  幸福观  价值观  
世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志   世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的   世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响   世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果  
世界观指导着人们正确地认识和改造世界    世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点    有什么样的方法论就有什么样的世界观    世界观决定着人在现实生活中的价值选择  
世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志   世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的    世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果    世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响  
童年期  少年期  青年初期  青年中期  
文化对人的影响具有潜移默化的特点   世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变   世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志   只要具有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能取得成功  
世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志   世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的   世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果   世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响  
世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志   世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的   世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果   世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响  
只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想   哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导   世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界   在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动  
世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志  世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的  世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果  世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响  

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