设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍...

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雌雄同株杂性同株雌雄共株

P Q R S.

雌雄异花雌雄异株雌雄同株

要用一株叶子多的植物要在__条件下实验把植物淹没在水中用一株幼小植物

一株玉米月季花血液胃

根→茎→叶→花→果实→种子细胞→组织→器官→植物体细胞→组织→器官→系统→植物体分生组织→营养组织→保护组织→输导组织

一株植物上同时具有雌花和雄花一株植物上只有雄花或雌花一朵花中只有花药或子房一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊

要用一株叶子多的植物要在__条件下进行把植物淹没在水中用一株幼小植物

食用观赏食用和观赏繁殖后代

花,果实和种子根,叶和种子根,花和种子根,茎和叶

一株植物上同时具有雌花和雄花一株植物上只有雄花或雌花一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊

植物体→组织→器官→细胞细胞→组织→器官→植物体细胞→组织→器官→系统→动物体细胞→器官→组织→植物体

植物组织培养克隆养的诞生生产胰岛素“工程菌”的培育袁隆平教授选育杂交水稻

要用一株叶子多的植物在__条件下实验把植物淹没在水用一株幼小的植物

一株数花一株一花立菊

边学语法边说话先学语法再学说话先学说话再学语法只学语法不学说话