首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
怎样组织和培养班集体?
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《简答题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
班主任怎样建立和培养良好的班集体
班集体的形成和培养过程有
确定班集体的发展目标
建立班集体的核心队伍
建立班集体的正常秩序
组织教育活动
班主任应怎样组织和培养班集体
班主任怎样组织培养班集体
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节培养正确的集体舆论和优良的班风这是衡量班集体是否形成的重要标志
班集体的形成和培养过程有
确定班集体的发展目标
建立班集体的核心队伍
建立班集体的正常秩序
组织教育活动
热门试题
更多
教学过程最优化理论的提出者是凯洛夫
学校文化的内容有
学生因知识经验的贫乏具有天然的向师性和依赖性因此是被动的教育对象
班级管理是师生之间的一种互动关系
教学活动的本质是
布鲁纳认为无论我们选择何种学科都务必使学生理解该学科的基本结构依此而建立的课程理论是
活到老学到老是现代教育特点的要求
一 一个人从出生到死亡无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一1.家庭教育具有什么特点
现代教育的特征主要有
主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底
校园文化可细分为
是全部教育活动的主题和灵魂是教育的最高理想
课程论侧重于研究怎么教的问题
二 有三位分别来自中国日本和美国的老师教孩子画苹果中国老师走进教室说同学们上一节美术课我们学习了画水杯这一节课我们学习画苹果大家先观察我是怎样画的注意先画一个正方形注意这个正方形要画的轻一些因为最后要擦掉好了老师画完了现在请大家拿出美术本开始画注意我是怎样画成的——中国学生一次就画出了最像苹果的苹果日本老师手拿着一个苹果走进教室同学们这是什么对这是苹果大家喜不喜欢如果喜欢大家可以看一看闻一闻摸一摸但这个苹果不能吃因为只有一个而且我们这一节课要学习画苹果然后将苹果放在讲台上现在大家可以画苹果了——苹果还在学生有了观察的对象第一次画得可能像梨第二次画得就有些像苹果了美国老师提着一篮子苹果走进教室同学们这是什么对这是苹果大家喜不喜欢如果喜欢大家可以上来拿一个同学们各自拿了一个苹果老师接着说大家可以看一看闻一闻摸一摸玩一玩这些苹果老师都洗干净了如果喜欢还可以把它吃掉一段时间过去许多同学已经吃掉了苹果这时老师开始布置任务同学们我们这一节课要画苹果现在请大家在自己的本子上画上苹果——苹果已经吃掉了学生第一次画得可能像南瓜第二次可能像梨第三次画得才有点像苹果3.案例中美国老师等学生吃掉苹果后才让学生画苹果那么在画苹果的过程中学生运用最多的是
美国各门课程中多样化的实践活动日本的综合活动时间反映出对在课程中地位的重视
任何一个班集体的形成都经历了阶段
生产力是推动社会发展的最根本的因素因此生产力决定着教育的领导权
教育目的的功能有
我们敢说日常所见的人中十分之九都是他们的教育所决定的这一观点出自洛克的
师道尊严的师生关系在今天的新课程中受到了责难新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系
备课就是写教案
矮子里找高个水涨船高是一种
推动教育学发展的内在动力是的发展
教育如何培养学生的主体性措施有
教学目标与教育目的培养目标的关系彼此相关可以互相代替
二 有三位分别来自中国日本和美国的老师教孩子画苹果中国老师走进教室说同学们上一节美术课我们学习了画水杯这一节课我们学习画苹果大家先观察我是怎样画的注意先画一个正方形注意这个正方形要画的轻一些因为最后要擦掉好了老师画完了现在请大家拿出美术本开始画注意我是怎样画成的——中国学生一次就画出了最像苹果的苹果日本老师手拿着一个苹果走进教室同学们这是什么对这是苹果大家喜不喜欢如果喜欢大家可以看一看闻一闻摸一摸但这个苹果不能吃因为只有一个而且我们这一节课要学习画苹果然后将苹果放在讲台上现在大家可以画苹果了——苹果还在学生有了观察的对象第一次画得可能像梨第二次画得就有些像苹果了美国老师提着一篮子苹果走进教室同学们这是什么对这是苹果大家喜不喜欢如果喜欢大家可以上来拿一个同学们各自拿了一个苹果老师接着说大家可以看一看闻一闻摸一摸玩一玩这些苹果老师都洗干净了如果喜欢还可以把它吃掉一段时间过去许多同学已经吃掉了苹果这时老师开始布置任务同学们我们这一节课要画苹果现在请大家在自己的本子上画上苹果——苹果已经吃掉了学生第一次画得可能像南瓜第二次可能像梨第三次画得才有点像苹果1.结合案例比较中国日本美国的教学方式哪种方式能更好地发挥学生的主动性
目标管理是一种以任务质量为中心的管理
罗杰斯的以学生为本让学生自发学习排除对学习者自身的威胁的教学原则属于
一 一个人从出生到死亡无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一3.我们常说十年树木百年树人这体现了教师劳动的什么特点
学校管理的基本途径是
热门题库
更多
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)