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教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径 教育并非是人类社会独有的社会现象 教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程 在教育活动中,存在着教育者、受教育者、教育影响三要素之间的相互关系
教育者、受教育者、教育影响 教育者、受教育者、教育物资 教育者、受教育者、教育物质 教育者、受教育者、教育手段
教育者、受教育者 教育者、受教育者、教育内容 教育者、受教育者、德育内容、德育方法 教育者、受教育者、德育环境
受教育者既是教育的主体,又是教育的客体 受教育者是教育过程中“学”的主体 教育者是教育过程中“教”的主体 教育者和受教育者是复合主体
受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B.教育者起主导作用,受教育者是主体 受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者 教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
受教育者是消极被动任教育者摆布的人 教育者起主导作用,受教育者是主体 受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者 教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
教育者、受教育者、教育手段、教育内容 教育者、受教育者、教育物资、教育内容 教育者、受教育者、教育物资、教育手段 教育者、受教育者、教育手段、教育环境