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教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。

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教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径  教育并非是人类社会独有的社会现象  教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程  在教育活动中,存在着教育者、受教育者、教育影响三要素之间的相互关系  
教育者、受教育者、教育影响  教育者、受教育者、教育物资  教育者、受教育者、教育物质  教育者、受教育者、教育手段  
教育者、受教育者  教育者、受教育者、教育内容  教育者、受教育者、德育内容、德育方法  教育者、受教育者、德育环境  
受教育者既是教育的主体,又是教育的客体  受教育者是教育过程中“学”的主体  教育者是教育过程中“教”的主体  教育者和受教育者是复合主体  
受教育者是消极被动任教育者摆布的人  B.教育者起主导作用,受教育者是主体  受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者  教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位  
受教育者是消极被动任教育者摆布的人  教育者起主导作用,受教育者是主体  受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者  教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。  
教育者、受教育者、教育手段、教育内容  教育者、受教育者、教育物资、教育内容  教育者、受教育者、教育物资、教育手段  教育者、受教育者、教育手段、教育环境