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教育水平低 教育没有阶级性 教育与原始zōng jiāo 或仪式有着紧密的联系 形成了比较系统的教育体系
无阶级性 为生产劳动服务 在社会生活中进行 教育手段极其简单 在特定场所进行
使幼儿学到基础知识 使幼儿学会基本技能 保证幼儿的存活 使幼儿学会劳动
无专门教育人员和机构 教育与生产劳动和日常生活紧密联系 教育的方式是“口耳相传” 教育内容简单 教育没有阶段性
无阶级性 为生产劳动服务 在社会生活中进行 教育手段极端简单 在特定场所进行
遗传因素和环境因素融合在一起 环境因素和教育因素融合在一起 文化因素和生活因素融合在一起 教育因素与文化因素融合在一起
原始社会是一个没有贫富差别的幸福社会 原始社会是人类社会历时最长的社会阶段 原始人类过着氏族社会的生活 原始社会生产力低下、人类面对自然无能为力
原始社会是一个没有贫富差别的幸福社会 原始人类过着氏族社会的生活 原始社会经历了几千万年的漫长岁月 原始社会生产力极其低下,人类生存发展能力非常低
教育水平低 有一些专门教育场所出现 教育没有阶级性 教育与生产劳动想脱离 教育与原始zōng jiāo 或仪式有紧密的联系