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将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后，过滤反应的混合物．某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题： 【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性． 【...
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教案备课库《2015-2016学年浙江省绍兴市建功中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）》真题及答案
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将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后过滤反应的混合物某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成请你一
将氯化钠和硫酸钠固体混合物共15g完全溶于水后加入一定质量分数的氯化钡溶液208g恰好完全反应过滤洗
下列实验设计中能达到预期目的的是
将氯化铵和硝酸钾的混合物用溶解、过滤的方法分离
用碳酸钠溶液区分氯化钠溶液、氯化钡溶液和硝酸钙溶液
将氢气和氧气的混合气体通过灼热的氧化铜除去氢气
将氯化钾和二氧化锰的混合物用溶解、过滤和蒸发的方法分离
将铁粉与氯化钡的固体混合物26.4g加入到一定量的稀硫酸中恰好完全反应过滤后得到23.3g固体物质和
将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后过滤反应的混合物.某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成.请
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为了测定氢氧化钠和碳酸钠固体混合物mg中碳酸钠的质量分数甲乙两位同学分别设计了如下的实验方案1甲同学
在学习盐的化学性质时老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合过滤反应后的混合物老师要求同学们探究滤液
将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合过滤反应后的混合物某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成请你一
将碳酸钠和氯化钠的固体混合物18.9g完全溶于100g水中向其中加入100.8g氯化钡溶液恰好完全反
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在氯化钙和氯化钠的混合物中加入一定量的水全部溶解得到50克混合溶液向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数
在学习盐的化学性质时老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合过滤反应后得到混合物老师要求同学们探究滤
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根据如图回答问题． 1写出有标号的仪器名称①②． 2用加热高锰酸钾制氧气选用的发生装置为收集装置为．填装置序号 3用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气选用的发生装置为反应的文字表达式为在此反应中二氧化锰起的是作用． 4用向上排空气法收集氧气时检验氧气是否已经收集满的方法是． 5某化学兴趣小组用块状石灰石与稀盐酸溶液制取二氧化碳可选用的气体发生装置是二氧化碳能溶于水密度比空气大可选用的收集装置是．
食品包装袋充入某种气体密封存放能延长食物的保质时间长充入气体不可能是
某运动型饮料的成分含量如图所示其中的钾钙钠是指
首先证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是
炼钢需要氧气这是因为氧气能医疗抢救登山运动潜水作业等需要氧气是因为氧气能．
下列说法不正确的是
课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g某石灰石样品中已知杂质不与盐酸反应得到如表所示的部分数据和如图所示的图象．最后结果保留一位小数 次数 1 2 3 加入盐酸的质量/g 20 20 20 剩余固体的质量/g 30 a 20 计算 1表中“a”的数值是g 2该石灰石样品可制取二氧化碳的质量． 3稀盐酸中溶质的质量分数．
探究小组用如图所示装置进行实验．胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后能观察到气球变大的组合是
用来测定空气成分的方法很多如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法． 实验过程是 第一步将集气瓶容积划分为五等份并标记．用止水夹夹紧橡皮管． 第二步点燃燃烧匙内的红磷伸入集气瓶中并把塞子塞紧． 第三步待红磷熄灭打开弹簧夹． 根据上述实验回答 1打开止水夹前看到的主要现象是红磷在空气中燃烧的文字表达式为．打开止水夹后看到的主要现象是． 2由该实验得出的结论是空气中氧气体积约占总体积的 3实验完毕若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5你认为导致这一结果的原因可能是写出一条即可 4该实验中红磷需要过量的原因是． 5小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量小丽同学认为不可以其原因是． 6小组内同学还对该实验进行了如下改进． 实验的操作步骤如下①点燃酒精灯．②撤去酒精灯待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中已知试管容积为45mL将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处并按图中所示的连接方式固定好再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是填序号．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．
其中最能说明铁在氧气中燃烧是化学变化的本质的现象是
如果AB两圆分别表示化合反应和氧化反应请你根据两圆位置关系来回答下列问题 1C表示有的化学反应既是化合反应又是反应． 2请你写出一个属于A的化学变化的反应化学式表达式． 3“石蜡+氧气水+二氧化碳”这个反应属于填AB或C．
元素的种类是由原子核内决定的． 元素的化学性质是由原子的决定的． 钠原子的结构示意图它属于元素周期表中的第周期．
不会造成空气污染的是
应用所学知识回答下列有关金属的问题 1将锌铜铁三种金属分别投入到足量的稀硫酸中反应最快的是不能反应的是三种金属由强到弱的顺序是． 2将一根生锈的铁钉投入到足量的稀盐酸中观察到铁锈逐渐溶解溶液由无色变为黄色其原因是用化学方程式回答一段时间后有无色气体产生其原因是用化学方程式回答． 3镁条在空气中燃烧不足以证明镁能够和氧气反应其理由及需补充一个实验来证明镁能够和氧气反应是．
如图是元素周期表中银元素的信息示意图对图中信息理解不正确的是
下列不能作反应容器的是
如图所示回答问题 1仪器a的名称是． 2实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是所选用的发生装置是填字母序号下同收集装置是． 3实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是．用装置AE制取氧气收集完氧气时应进行的操作是．用带火星的木条检验氧气时可观察到的现象是．
实验时若没有指明药品用量液体药品一般取
如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答 1盛在燃烧匙中的物质常用颜色为该物质燃烧现象是． 2实验中燃烧匙中的物质的质量太少测得氧气的体积分数会填“偏小”“偏大”或“无影响” 3该实验中的止水夹应在什么时候打开． A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开 B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开 C．在实验结束装置冷却后打开 4在这个实验过程中下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是． A．B． C．D． 5燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质． ①物理性质 ②化学性质．
加热试管里的物质应使用试管夹夹持试管给试管里的固体加热时试管口应稍倾斜试管里的液体加热时试管内液体的量不能超过试管容积的试管倾斜与桌面成角切不可让试管口．
读量筒中液体体积时某同学俯视读数为20mL则实际为
类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸C2H204的化学性质与碳酸相似草酸受热会分解得到三种氧化物某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究按要求回答相关的问题 [提出猜想]1草酸能够使紫色石蕊试液变为色． 2三种氧化物可能是该猜想的依据是． [查阅资料]1．无水硫酸铜是一种白色粉末物质遇水变成蓝色的硫酸铜晶体．2．向氯化钯溶液中通入CO产生黑色沉淀． [实验探究]兴趣小组为验证猜想将草酸受热后得到的气体依次通过了装置ABC [实验结论]3当装置ABC实验现象是证明猜想是正确的． [实验反思]4①实验装置中气球所起的作用是． ②是否可以将装置A和B对调其理由是．
下列物质中属于氧化物的是
A为紫黑色固体B为无色溶液CD都是黑色粉末将AB分别加热时都有F气体产生将B和C混合不加热比只加热B生成F的速率要快且反应前后C的质量和化学性质都没有变只用A加热时还会有C产生D在F中比空气中燃烧更旺发出白光生成无色气体EE能使澄清石灰水变浑浊． 根据以上事实写出各物质的名称或化学式 A．B．D．E．F．．
下列操作中能鉴别空气氧气和氮气3瓶气体的是
下列变化中属于物理变化的是
用文字表达式表示下列化学反应并在括号内注明化合反应或分解反应． 1加热高锰酸钾制氧气属于反应 2碳在氧气中燃烧属于反应．
宏观微观符号是化学学科的特征请按要求回答问题1水是由元素组成的水是由构成的．2用化学用语书写①地壳中含量最多的元素②两个水分子③三个钠离子3依据图示回答下图是某反应的微观示意图①表示化合物的是．填序号②该反应的化学方程式是．
下列物质属于纯净物的是
科学探究． 【问题提出】植物的光合作用和呼吸作用同时进行两者有何不同 【实验设计】在一晴朗的早晨选取大小相似的同种植物两盆在花盆上各放入一杯澄清的石灰水然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住放在阳光下另一盆则用黑色塑料袋罩住放在阴暗处． 【实验现象】傍晚在塑料袋上都剪一小口并插入燃着的木条试验发现A 中木条比B中更亮而A中的石灰水保持澄清B中变浑浊． 【实验分析和结论】 1上述实验设计者采用控制变量的研究方法设计了一组实验． 2A中木条燃烧更旺说明A中更多从而说明在阳光照射下植物主要发生作用． 3A中石灰水保持澄清而B中变浑浊说明B中更多从而说明在缺少光照条件下植物主要发生作用． 【反思拓展】 1植物的光合作用的原理可以表达为水+二氧化碳淀粉+氧气其中淀粉由什么元素组成根据化学反应前后种类不变可知淀粉一定含有元素可能含元素． 2很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练请你结合该实验谈谈看法．
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