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幸福小区的刘奶奶,今年75岁,小学文化程度,丈夫已经去世8年了,目前独居。她有两儿一女,大儿子于5年前去世,小儿子和女儿单独居住。因为家里的房产分割问题,女儿觉得受到了不公平待遇,已经两年都没跟刘奶奶...
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中级社会工作者《问答集》真题及答案
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第六次全国人口普查与2000年人口普查相比每十万人中具有大学文化程度的人数由3611人上升为8
15%
115%
95%
215%
贵州基础教育中的两基指的是多选.
基本普及九年制义务教育
基本扫除青壮年文盲
基本达到高中毕业水平
基本小学文化程度
应对方式问卷适用于
小学文化程度
年龄14岁以上
解释群体应对行为类型
解释个体应对行为特点
根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据截止到2000年11月1日0时全国每10万
表中处的数值应为
41.6
42.5
51.5
52.4
2004年某国农村人口中文盲和半文盲人数为2.04亿占世界8亿文盲和半文盲总数的1/4强与美国
60
70
98
95
贵州基础教育中的两基指的是
基本普及九年制义务教育
基本扫除青壮年文盲
基本达到高中毕业水平
基本小学文化程度
1989年我国农村人口中文盲和半文盲人数为2.04亿占世界8亿文盲和半文盲总数的1/4强与美国人口总
60
70
90
95
2006年全国农村外出从业劳动力中男性劳动力8434万人占64%从年龄构成来看20岁以下占16
4744
5397
9901
13178
CPI-RC适合于
具有小学文化程度16~50岁年龄范围的人群
具有小学文化程度14~50岁年龄范围的人群
具有小学文化程度18~55岁年龄范围的人群
具有小学以上文化程度14~55岁年龄范围的人群
具有小学以上文化程度任何年龄范围的人群
第六次全国人口普查与2000年人口普查相比每十万人中具有大学文化程度的人数由3611人上升为8
从历次普查来看,我国大学文化程度人数增加明显
2010年相比于2000年,我国的文盲率有所下降
因为文盲率减少,所以其他各种文化程度的人数都在增加
全国人口普查并不是每十年举行一次
MMPI—2D的适用于
16~70岁,小学文化
16~70岁,初中文化
18~70岁,小学文化
18~70岁,初中文化
2004年某国农村人口中文盲和半文盲人数为2.04亿占世界8亿文盲和半文盲总数的1/4强与美国人口总
60
70
98
95
第六次全国人口普查与2000年人口普查相比每十万人中具有大学文化程度的人数由3611人上升为8
少5370人
多4319人
少4370人
多5319人
第六次全国人口普查与2000年人口普查相比每十万人中具有大学文化程度的人数由3611人上升为8
1982
1990
2000
2010
第六次全国人口普查与2000年人口普查相比每十万人中具有大学文化程度的人数由3611人上升为8
1.4
2.1
0.2
4.3
全国农村外出从业的女性劳动力约有多少万人
4744
5397
9901
13178
2004年某国农村人口中文盲和半文盲人数为2.04亿占世界8亿文盲和半文盲总数的1/4强与美国
4.8
5.3
5.8
6.2
幸福小区的刘奶奶今年75岁小学文化程度丈夫已经去世8年了目前独居她有两儿一女大儿子于5年前去世小儿子
2004年某国农村人口中文盲和半文盲人数为2.04亿占世界8亿文盲和半文盲总数的1/4强与美国人口总
23.1%
25%
26.9%
30%
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章文欣女13岁初一学生与父母感情淡薄幼年时因为母亲被派往国外工作她被寄养在外婆家四年7岁时与父母团聚但因为父母工作繁忙她由保姆照看章文欣在小学时成绩优秀老师经常夸奖但由于性格较内向团体活动参加较少只有几个知心好友小学毕业后她考入一所重点中学原来的伙伴都分散了同时重点中学里学习压力很大好强的章文欣变得越来越孤僻而父母工作繁忙每天早出晚归很少与她交流全家人只有周末偶尔一起吃饭饭桌上父母又没完没了地告诫她考试要进入班上前3名搅得她心烦意乱压力很大上课无法集中注意力结果她期末考试排第5名父母非常生气母亲还动手打她寒假时她在家里上网被各类网络游戏吸引沉溺其中无法自拔新学期开学后不久她就不愿上学被父母强行送到学校上课注意力极度不集中情绪不稳定对同学乱发脾气放学回家的第一件事就是打开电脑上网不完成作业终于引起老师的重视主动跟家长沟通现在章文欣情绪低落已近半年成绩明显下滑非常悲观对任何事物都不感兴趣甚至想自杀 [问题] 假如你是章文欣所在学校的社会工作者其父母和班主任请你为其提供服务请设计一份服务方案
小燕女11岁正读小学五年级从一年级起小燕就常常缺课每学期都缺课一个月左右而且经常不做作业小燕平时很少说话对老师的问话常答以微笑老师也不了解其家庭情况自小燕上幼儿园时父母就已离婚小燕随父亲生活但父亲工作较忙对小燕的关心照顾不够而母亲每三个星期才来看一次小燕爷爷奶奶只好承担起照顾小燕的责任但爷爷奶奶年事已高小燕回到家还要帮助做家务经常忙到很晚有时还需要照顾生病的奶奶没有时间和精神做作业而小燕的身体状况也不好经常感冒奶奶就让她在家休息[问题]上述案例中案主小燕面临的困境主要有哪些
佳佳女8岁正读小学二年级父母在四年前离婚佳佳被判给母亲叶女士抚养经过一段黑色的婚姻生活叶女士现在对再婚持排斥态度她将所有的希望都寄托在佳佳身上管教非常严厉只要佳佳稍微有点淘气叶女士就打骂佳佳最近因为公司倒闭叶女士下岗了家庭失去了收入来源叶女士既忧虑又急躁对佳佳的打骂成为家常便饭而佳佳的父亲一直拖延支付佳佳的抚养费用现在佳佳的学习成绩下滑得厉害还经常撒谎不交作业不喜欢与同学一起玩耍动不动就与同学打架佳佳的班主任老师找到学校的社会工作者希望为佳佳提供服务[问题]请说明儿童的需要主要有哪些
某社区有很多读小学的儿童他们的家庭大多是三口之家父母工作较忙晚上下班较晚他们放学后往往父母都不在家如此一来这些小学生在放学后至父母回家前的这段时间往往无人看管他们的父母对此很不放心[问题]
姚哲君男29岁初中文化身高一米五脸型与弱智者相似这使姚哲君极为苦恼姚哲君初中毕业后也曾读过夜校但因学习基础太差跟不上学__度就退学了在年满18岁以后他出去找工作但屡屡受挫用人单位都嫌他看起来比较呆傻而不愿雇用他就这样姚哲君一直找不到工作现在他失去了找工作的信心和勇气开始在家上网打游戏整天不出门还总是埋怨父母怎么把他生得如此难看对父母态度比较冷淡姚哲君的父亲最近又失业在家而母亲是家庭主妇一直没外出工作为了生活父母只好把主卧出租一家三口依靠每月1200元的房屋租金维持生活姚哲君的父母非常疼爱儿子满足儿子的一切物质要求但不懂如何与孩子沟通不了解儿子的心理对于儿子的现状无能为力他们只好向社会工作者求助[问题]针对姚哲君的情况社会工作者应如何制定工作目标和工作计划
高文娜16岁7岁时父母离婚后随其母亲生活有时被父亲接去短则几天长则几个星期高文娜的父亲是个生意人平时业务繁忙应酬多但对高文娜是百依百顺十分宠爱父亲谈生意时有时会携带高文娜一起出入高消费场所使高文娜养成了阔绰的生活习惯很有大小姐脾气有时甚至会蛮横无礼尽管能得到父母双方的疼爱但由于是单亲家庭高文娜存在一定的心理阴暗面性格暴躁自私在学校里不能与同学友好相处久而久之高文娜渐渐厌学为此高文娜的母亲联系学校社会工作者通过数次服务运用家庭介入的技巧等使高文娜的性格得到了一定的改善渐渐乐意融入班级和同学一起享受美好的校园生活高文娜的父母看在眼里乐在心中觉得女儿的问题已经得到解决十分感谢社会工作者的服务[问题]请判断此案是否可进入结案期
小强今年9岁小学三年级学生在他年幼的时候父亲染上了毒瘾数次被送进戒毒所但屡教不改母亲忍无可忍终于抛下他们父子离家出走而后父亲便与一毒友同居至今父亲平时对小强比较冷漠很少照顾他的饮食起居其脾气又暴躁只要稍不顺心就会对小强拳脚相加小强从小耳闻目睹长辈们身上的陋习与迷乱养成了很多不良习惯他懒惰脾气暴躁无心学习经常逃课还喜欢撒谎有一天小强在学校因为琐事跟同班同学打架致使对方受伤学校班主任将其父亲叫到学校警告他好好管教儿子如果下次再犯学校将要按照规定进行处分回家后父亲对他一顿毒打小强一气之下离家出走数天之后才被民警送回了家[问题]在上述案例中小强主要面临哪些困境
罗小海男小学三年级学生一直由爷爷带大比较调皮罗小海的母亲在他2岁时因病去世父亲罗先生一直没有再娶罗先生对儿子的教育方式以简单粗暴为主认为棍棒之下出孝子前段时间罗先生因儿子与同学打架而被班主任老师叫到学校才发现事情的严重性原来儿子把同学的胳膊打断了气急败坏的罗先生当场将儿子毒打了一顿班主任老师拉都拉不动从此以后罗小海再也没有打过同学但是班主任老师发现罗小海近来不再与同学交往上课时常常走神家庭作业经常做错有时上语文课却只带来了数学课本[问题]在上述案例中罗小海面临的困境主要有哪些
小红家乡在某偏僻的山区父亲长期卧病在床母亲仅靠种几亩地维持全家生活几个月前小红的母亲被诊断出患有肠道癌眼看无钱医治又受病痛折磨夫妻二人不忍生活之苦几天前选择了自杀小红年仅10岁在突然失去父母的同时还面临无人抚养以及辍学的问题[问题]上述案例中小红面临的困境主要有哪些
范胜伟男14岁济南人正在读初中二年级范胜伟的父母多年前已离异父亲因意外事故而双腿残疾并失明现在范胜伟和父亲及爷爷奶奶居住在一个约15平方米的居室内条件非常简陋周边环境卫生安全状况都比较差范胜伟一家只靠祖父每月500元的退休金和父亲每月300元的最低生活保障金生活因为长期和爷爷奶奶及残疾的父亲生活在一起范胜伟逐渐变得沉默最近范胜伟经常夜不归宿和同学去网吧打电子游戏学习成绩不够理想经常考试不及格以前范胜伟的叔叔和婶婶还能教育范胜伟现在叔叔婶婶搬家了范胜伟的教育问题成为了家中的大难题[问题]上述案例中案主范胜伟面临的困境主要有哪些
小芬是小学三年级的学生出生前父亲因犯法进了监狱母亲也弃她而去年幼的小芬一直由爷爷奶奶抚养长大爷爷奶奶对没有父母的小芬格外疼爱百般呵护因怕小芬被人笑话自己没有父母而受到伤害所以平日里几乎不让小芬和别的小朋友玩与亲戚也很少来往小芬的生活圈里只有爷爷奶奶上学期间小芬性格非常内向喜欢哭害怕与陌生人交往[问题]针对小芬目前的困境社会工作者应采取什么样的介入策略
小壮男10岁读小学三年级父母在其小时候离异小壮随父亲生活小壮的父母在闹离婚阶段经常打骂小壮后来小壮的父亲意识到家庭变故对小壮造成的不良影响对小壮百依百顺不过由于工作繁忙无法照顾小壮而两个疼爱小壮的姑姑又住得较远小壮的父亲将小壮寄养在一位好心的邻居奶奶家小壮非常聪明在思想语言方面都比同龄孩子成熟学习成绩比较好但非常顽皮经常做出一些危险性动作据父亲讲从学前班开始老师为了其他学生的安全都不让小壮参加集体活动现在的班级老师还专门做了一本针对小壮的意见簿暑托班老师普遍反映小壮有与其他小朋友交往的愿望有时也很乖但他喜欢使用命令式的语气有暴力倾向最近小壮的父亲又要出差小壮知晓后顽皮行为开始变本加厉 [问题] 假如你是小壮所在学校的社会工作者小壮的父亲请你为小壮提供服务请你针对小壮的情况设计一份服务方案
小白今年25岁大学毕业后陆陆续续从事过几份工作但每次工作的时间都不长究其原因都在于他的坏脾气稍微遇到一点不如意他就会跟老板同事大发雷霆导致频繁更换工作小白在家对父母亦是如此虽然事后总会后悔但一直控制不住自己的坏脾气他请专业社会工作者小周帮忙小周在深入家访了解情况后决定从改善小白的坏脾气入手小周为小白制定了一份控制自己发脾气的计划减少发脾气的次数并每月把自己发脾气的次数做一下记录小白按照社会工作者的计划做着努力第一个月他发脾气的次数有11次第二个月有8次第三个月有6次第四个月有9次第五个月有6次第六个月有3次[问题]请阐述基线测量法的含义及应用范围
高文娜16岁7岁时父母离婚后随其母亲生活有时被父亲接去短则几天长则几个星期高文娜的父亲是个生意人平时业务繁忙应酬多但对高文娜是百依百顺十分宠爱父亲谈生意时有时会携带高文娜一起出入高消费场所使高文娜养成了阔绰的生活习惯很有大小姐脾气有时甚至会蛮横无礼尽管能得到父母双方的疼爱但由于是单亲家庭高文娜存在一定的心理阴暗面性格暴躁自私在学校里不能与同学友好相处久而久之高文娜渐渐厌学为此高文娜的母亲联系学校社会工作者通过数次服务运用家庭介入的技巧等使高文娜的性格得到了一定的改善渐渐乐意融入班级和同学一起享受美好的校园生活高文娜的父母看在眼里乐在心中觉得女儿的问题已经得到解决十分感谢社会工作者的服务[问题]结案阶段社会工作者应做哪些工作
关关是小学四年级学生出生在高级知识分子家庭父母对美关要求很高如果美美考试没进前三名就会罚她闭门思过妈妈还经常拿其他孩子和美美比这让美美感到很不耐烦自尊心很强的美美下定决心期中考试一定要考个第一名给父母瞧瞧但是在考英语时美美有一个单词怎么也想不起来想到自己的决心她趁老师不注意偷偷打开书不料却被外面的巡视老师逮个正着考试成绩也被判作了零分美美意识到了自己的错误觉得很丢人班主任老师把此事告诉了美美的父母他们非常生气把美美大骂了一顿根本不听美美的解释此后美美变得闷闷不乐对学习渐渐失去了兴趣也不愿意和同学来往看到这样的情况美美的父母和老师都很着急他们来向社会工作者求助[问题]针对美美目前的困境社会工作者应该采取什么样的介入策略
王平女16岁出生在广西省一个偏僻的小山村现为上海某打工子弟学校初二学生王平从小在爷爷奶奶家长大有两个妹妹一个弟弟她是老大去年她被父母接到上海读书同时也帮助照看父母最疼爱的弟弟王平的父母在上海已经打拼了十年现在他们的物质生活有了很大改观每天收入有300~400元但是需要每天工作十七八个小时起早贪黑很少和女儿见面王平的父母采用金钱加管教的方法教育王平认为在金钱上好好满足王平就是爱她当她做错事的时候管教一下就是关心她王平的母亲经常打骂王平还常把自己在外面遭受的不快发泄到王平身上前两天王平又被母亲打了一顿为此她怀疑自己不是父母亲生的对生活失去了信心最后离家出走了[问题]针对王平面临的问题学校社会工作者应该采取哪些介入策略
宋鹏程男10岁上小学三年级宋鹏程性格外向读小学一二年级时十分好学考试经常得双百除此之外他还经常主动问老师各种问题主动帮助其他同学知道的东西也比较多比同龄孩子显得成熟到三年级时宋鹏程学习也不错能完成老师布置的作业上课也能认真听讲但不主动和老师同学交流家庭作业频频出错字迹越来越潦草经过了解得知宋鹏程以前做家庭作业时有家人监督宋鹏程父母均有较高学历收入颇丰儿子是他们的掌上明珠父亲在一家外企工作早出晚归对儿子很少过问也比较迁就儿子导致儿子觉得父亲没权威感对此父亲好像也不在意母亲是一位公务员对儿子既宠爱又严格要求与儿子的关系也最亲密她每天都监督儿子完成作业不过为了让儿子听话她每周都要给儿子买他喜欢的东西周末一般带儿子在外面的高级餐馆吃饭每次放寒暑假都带宋鹏程去旅游如果儿子考了一百分她会奖励儿子一百元钱带他到娱乐场所玩耍等从去年起宋鹏程的母亲被派到国外工作70多岁的爷爷搬过来负责照管宋鹏程的学习和生活可是宋鹏程喜欢看电视打游戏不听爷爷的话嫌爷爷唠叨老套跟爷爷经常产生摩擦两人经常对宋鹏程的父亲诉说对方的不是但父亲不知道该怎么管教儿子母亲对此尽管放心不下但由于距离遥远说的话渐渐不起作用[问题]针对宋鹏程的情况儿童社会工作者应如何开展工作
韩玉女13岁正读初中一年级韩玉的父母在韩玉幼年时就已离异韩玉随父亲生活但由于父亲再婚她便搬到母亲那边去住可没过几个月母亲也重组家庭继父待她还好可是韩玉一直觉得继父是陌生人不久便搬到外婆家去住由于韩玉与外公外婆之间有隔阂韩玉很少与他们交流沟通内心十分孤独于是便上网寻求安慰还在网吧结交了一群朋友渐渐地韩玉对学习失去了兴趣开始不愿来学校读书经常连续七八天不去上课班主任老师注意到问题的严重性但多次联系家长寻求配合都没有什么回应无奈之下班主任老师向学校的社会工作者寻求帮助[问题]
佳佳女8岁正读小学二年级父母在四年前离婚佳佳被判给母亲叶女士抚养经过一段黑色的婚姻生活叶女士现在对再婚持排斥态度她将所有的希望都寄托在佳佳身上管教非常严厉只要佳佳稍微有点淘气叶女士就打骂佳佳最近因为公司倒闭叶女士下岗了家庭失去了收入来源叶女士既忧虑又急躁对佳佳的打骂成为家常便饭而佳佳的父亲一直拖延支付佳佳的抚养费用现在佳佳的学习成绩下滑得厉害还经常撒谎不交作业不喜欢与同学一起玩耍动不动就与同学打架佳佳的班主任老师找到学校的社会工作者希望为佳佳提供服务[问题]针对佳佳目前的困境社会工作者可以采取哪些介入策略
盈盈是一名10岁的女童今年本该上小学三年级了但其母亲王女士却把她关在家里不让她外出也不许她的姥姥姥爷爷爷和奶奶接近她更不许外人接触两年前盈盈的父亲发生了车祸去世母亲一直无法接受这个现实换上了严重的抑郁症紧接着其所在的单位被合并她被买断工龄在连遭生活打击的情况下王女士的言行变得异常开始封闭自己将家里的电脑电视冰箱空调等都卖了并把正上小学二年级的女儿盈盈从课堂拽回家关起来过起了与世隔绝的日子每周仅出去买一次菜王女士还不许女儿盈盈提上学的事一提就会打骂她王女士的亲戚朋友同事邻居以及街道办事处的工作人员都主动上门帮助她要和她谈心但都遭到了拒绝盈盈的爷爷奶奶准备将盈盈接出来照顾但其姥姥和姥爷又担心王女士会因此自杀所以一直没有行动[问题]请简要分析盈盈面临的主要问题并提出社会工作者的介入策略
老张文化水平不高在某市一家公交公司当司机一天他在出车时因发生意外失去了一条腿该公交公司为此支付给老张一笔数额不多的补偿金老张的爱人很关心他为了多挣钱撑起这个困难的家庭又去找了一份兼职家里有两个正在读高中的孩子都很懂事平时在家都会照顾老张老张觉得自己成了爱人和家庭的负担一天家里只有他一人他一时想不开便爬下床打开煤气想自杀幸好被邻居发现才制止了老张的这一行为后来社区居委会联系了社会工作者社会工作者与老张进行了沟通经过一段时间的交流和帮助已经成功地解决了老张的心理问题现在老张重新找回了生活信心并决定找份适合自己的工作以帮助爱人和家庭减轻负担此时老__社会工作者觉得已经基本达到了服务目标决定结束专业协助关系[问题]在结案时社会工作者应注意什么问题
宋建强男22岁初中文化宋建强比较自卑平时不善言谈思想消极不考虑将来的生活问题六年前宋建强的父母离异母亲改嫁宋建强随父亲一起生活四年前宋建强的父亲外出打工一去就没了音讯留下宋建强与奶奶相依为命去年宋建强的奶奶去世仅留下一点钱宋建强也不会种地导致家中的两亩地都荒了后来他在村人的帮助下把田地转给了村中的其他人种自己收一点钱维持生活宋建强经常一个人在家发呆没钱时便靠农忙时给村里人帮忙或者帮做生意的人叫卖东西而蹭饭吃村支书对他的现状比较担忧请社会工作者小王给予帮助小王在初步了解了宋建强的生活成长经历后认为要帮助宋建强需要从多方面入手既要直接做宋建强的工作也要深入了解他的生活环境和人际关系网络运用多方面的资源一起来帮助他为他创造一个好的转变环境促使他改变消极思想树立起生活目标所有这些工作都需要社会工作者与宋建强的社会支持系统一起合作为帮助他共同采取行动即进行社会工作的介入行动[问题]社会工作者应如何对宋建强进行服务介入
洋洋男今年7岁先天性智障儿童智力较低语言发育迟缓对人极为冷淡从不主动找人玩耍总是自己玩自己的还喜欢做重复性的动作对外界的反应也不灵敏现在洋洋已经到了上学年龄但无法正常接受教育他的父母为此非常烦恼洋洋一家的经济状况很差没钱为洋洋治病洋洋父亲初中学历缺少技能在某摩托车厂作保安收入较低母亲因洋洋而辞去了工作在家照顾他和4岁的妹妹有时还帮人做一些洗衣服的活以补贴家用全家人生活非常艰难[问题]上述案例中案主洋洋面临的困境主要有哪些
小鹏男9岁安徽人三岁之前小鹏跟着爷爷奶奶生活之后随进京打工的父母亲生活父亲跑运输母亲在一家电子厂做质检一家人生活得还算幸福不幸的是小鹏的父亲在运输货物的途中认识了一帮狐朋狗友被引诱着吸上了毒品为了偿还所欠毒资父亲瞒着母亲把儿子抵押给了毒贩毒贩把小鹏卖给了一家无子富翁小鹏的母亲知道后被气得发了疯后来一位记者发现了小鹏的身世来源在媒体上进行了报道小鹏被赎了出来小鹏的父亲由此而被关进了劳教戒毒所很多人愿意收养小鹏但因小鹏父亲的反对而未能实现小鹏被抛弃给安徽老家的爷爷但因为老家极为贫困小鹏的爷爷承担不起照顾他的责任而外公外婆家也是这种情况导致小鹏的生活受到了极大威胁一年后小鹏的父亲被释放重操起运输工作对小鹏的生活也不管不问小鹏现在决定走出老家去乞讨[问题]请结合案件和收养法的有关规定陈述被收养人和收养人的条件
唐亮男14岁初中二年级学生学习成绩比较差在班级里也没有什么朋友其父亲因诈骗而坐牢现在他与奶奶妈妈住在一起妈妈在一家服装公司作保洁员每天回家都很疲惫而工资又很低每月只有八九百元的收入家庭经济条件比较拮据唐亮在校外结识了一帮不务正业的青年朋友经常一同去网吧过夜甚至几天不回家对此妈妈想到的惟一办法就是打唐亮但唐亮仍旧不改奶奶看到唐亮挨打时总是护着唐亮为此母亲和奶奶一直有很大的冲突两人的关系甚至开始僵化唐亮感觉很内疚前来寻求社会工作者的帮助[问题]针对唐亮目前的困境社会工作者应该采取什么样的介入策略
小强的家在某乡镇其父母在某大城市打工一年前小强正准备升小学四年级时父母把他接过来并将他安排在该城市的一所学校读书但是仅上了几天课小强就不愿意去学校了整天在家闷闷不乐在父母的盘问下他说自己完全听不懂上课的内容尤其是英语此外也没有同学和他一起玩他感到很孤单小强的父母找到了学校的社会工作者要求为小强提供服务[问题]针对小强目前的问题社会工作者应采取什么样的介入策略
李毅是某市计划生育办公室的工作人员一天上班时发现办公室门口有一个被遗弃的女婴工作几年来这样的事情她已不是第一次遇见她很生气觉得女婴的父母太没有责任感但是经过一番调查也没有找到遗弃女婴的父母于是想办法妥善安置了这个被遗弃的女婴[问题]请为社会工作者提供弃婴的安置方案
郑阳今年上小学五年级家里有父母和一个姐姐父母文化程度不高一心希望姐弟俩将来能考上好大学改变一生的命运为了支持孩子读书郑阳的父母在离家很远的地方开了一个小饭馆生意还不错每天都很忙很少过问郑阳姐弟俩的学习郑阳和姐姐每天都是自己做饭五年级以前郑阳的学习成绩很好经常受到老师的表扬每天按时上学放学写作业父母也很欣慰感觉自己再忙再累也值了可是郑阳上五年级后学习成绩一落千丈父母对此很吃惊后来发现郑阳迷恋上了电脑游戏有时甚至旷课之后父亲痛打了郑阳一顿郑阳向父母保证以后不再玩电脑游戏了但没过几天郑阳的手便开始痒痒起来接着就是父亲的责打但郑阳却一犯再犯屡教不改成绩一直提不上来于是郑阳的父母便不再管教他了不给他钱还经常训他以后郑阳就几乎不上课整天在外面玩耍郑阳的姐姐担心弟弟的未来便向社会工作者寻求帮助[问题]上述案例中郑阳面临的问题主要有哪些
小鹏男9岁安徽人三岁之前小鹏跟着爷爷奶奶生活之后随进京打工的父母亲生活父亲跑运输母亲在一家电子厂做质检一家人生活得还算幸福不幸的是小鹏的父亲在运输货物的途中认识了一帮狐朋狗友被引诱着吸上了毒品为了偿还所欠毒资父亲瞒着母亲把儿子抵押给了毒贩毒贩把小鹏卖给了一家无子富翁小鹏的母亲知道后被气得发了疯后来一位记者发现了小鹏的身世来源在媒体上进行了报道小鹏被赎了出来小鹏的父亲由此而被关进了劳教戒毒所很多人愿意收养小鹏但因小鹏父亲的反对而未能实现小鹏被抛弃给安徽老家的爷爷但因为老家极为贫困小鹏的爷爷承担不起照顾他的责任而外公外婆家也是这种情况导致小鹏的生活受到了极大威胁一年后小鹏的父亲被释放重操起运输工作对小鹏的生活也不管不问小鹏现在决定走出老家去乞讨[问题]请简要阐述儿童社会工作的主要内容
王敏女11岁某重点小学五年级学生王敏本来学习非常自觉不用父母督促考试成绩常常名列前茅三个月前王敏的父母因为女儿还有七个月就要升初中因此开始给女儿施加学习压力导致王敏开始厌学学习成绩退步很多自信心也逐渐降低现在离升初中还有四个月王敏的父母对女儿的状态很是担忧用尽了各种办法但都不奏效[问题]
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