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某同学想测出一块鹅卵石的密度，于是他找来如下器材：天平（含砝码）、一个烧杯、细线（质量和体积均不计）、足量的水．探究过程如下：（1）把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡．a、...
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教案备课库《2017年黑龙江省牡丹江市管理局北斗星协会中考物理三模试卷》真题及答案
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如图为空气成分示意图按体积计算其中a代表的是
人类的生活生产离不开水． 1自来水厂利用沉淀过滤和消毒等方法净化水． 2取某小区的直饮水加入肥皂水并搅拌发现直饮水中有大量泡沫没有浮渣说明直饮水的硬度较填“大”或“小”． 3家庭生活中既能降低水的硬度又可以杀菌消毒的方法是． 4某同学按如图所示做电解水的实验．实验开始后发现两极都有气泡冒出分别打开活塞用燃着的木条靠近管口可观察到b管管口的现象是这是利用了该气体的性．电解水反应的化学方程式为．
有三个阻值不同的完好电阻R1R2和R3小华想利用图1电路测量R1的阻值． 1测量电阻的实验原理是． 2根据图1用笔画线代替导线将图2实物电路连接完整． 3正确连接实物电路后开关S闭合前应将滑片P置于闭合开关S后小华发现无论怎样移动滑片P电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确故障应是滑动变阻器选填“断路”或”短路“． 4为使R1的测量结果准确需要获得多组R1两端电压值及通过R1的电流值．在不改变电源的情况下小华利用R2R3替代滑动变阻器获得了四组数据如表她的具体做法是． 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R1/Ω 1 0.75 0.12 6.25 2 1.10 0.18 6.11 3 0.55 0.09 6.11 4 1.30 0.21 6.19 5被测电阻R1的阻值为Ω．
ABCDXY是教案备课库常见的物质AB为无色无味的液体X为黑色固体C无色无味气体Y在C中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种有刺激性气味的气体D．它们的转化关系如图所示请根据图中物质的转化关系及相关信息回答问题 1写出下列物质的名称 AXCD 2写出有关反应的符号表达式并判断其属于哪一种基本反应类型． ① ②．
汽车工业的发展方便了人们的出行．目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油它们燃烧时产生的一些有害物质会随尾气直接排放到空气中对空气造成污染． 1请你提出一条防治空气污染的合理建议 2在汽油中加入适量乙醇俗称酒精作为汽车燃料可适当节省石油资源并在一定程度上减少汽车尾气的污染．乙醇【C2H5OH】在空气中燃烧产物是二氧化碳和水请你写出该反应的符号表示式．
下列氢气的性质中属于化学性质的是
与元素的化学性质关系密切的是
根据如图1装置图回答问题． 1写出标有序号的仪器名称①②． 2实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为填字母序号反应的化学方程式为． 3实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳发生装置可选择B其中仪器②的下端必须伸入反应物液面以下原因是 应选择的收集装置为填字母序号． 4小华同学利用家中的物品设计了如图2的两套制取二氧化碳的装置．比较甲乙装置甲装置的优点是．
规范的操作是实验成功的前提． 1按操作的先后顺序填空填序号 ①给试管中的药品加热时先后 A．对准药品部位加热B．均匀加热 ②在实验室制取气体时先后． A．检查装置气密性B．加入药品 2如图所示用量筒量取水时你认为3个同学中能够准确读出水的体积的是图中所表示的液体体积为mL． 3小明同学做了“给液体加热”的实验后发现试管破裂了请你帮小明分析导致试管破裂的原因可能是答出一点原因即可试管本身质量问题不考虑． 4玻璃仪器洗净的标准是仪器内壁附着的水．
下列变化中不包括缓慢氧化的是
如图为揭开井盖的示意图O为支点请在图中画出拉力F的力臂L．
下列实验基本操作中正确的是
化学用语是学习化学的基本工具． 1用数字和化学符号表示①氢分子②两个铝原子③三个亚铁离子④氢氧化铜． 2已知氢元素显+1价请标出氨气NH3中氮元素的化合价该化学式中数字“3”的意义是．
下列关于燃烧现象的描述中正确的是
地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的物质的化学式为
为了节约林木资源近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数小明进行了以下实验称量20.0g贝壳置于烧杯中向其中加入200.0g稀盐酸恰好不再产生气泡测得的有关数据如图所示假设贝壳中其它物质不与盐酸反应． 请计算 1反应生成二氧化碳的质量 2贝壳中碳酸钙的质量分数．
用甲乙装置可组装成加热高锰酸钾制取氧气的装置请回答问题 1写出仪器名称ab． 2该反应的化学方程式是． 3若实验过程中发现水槽的水变成了紫红色原因可能是导致高锰酸钾粉末沿导管进入水中． 4乙装置所示的收集气体的方法是该装置收集氧气的最佳时刻是导管口装满氧气的集气瓶填“正”或“倒”放在桌面上．该装置还可以收集的气体单质有填一种． 5如图丙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中可观察到的现象是若用向上排空气法收集氧气验满时与该图中的操作填“相同”或“不同”．
实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时涉及以下关键步骤①连接仪器②装药固定③检查气密性④加热⑤熄灭酒精灯⑥从水槽中撤出导气管．正确的顺序是
图示中有一款内置微型“GPS”全球卫星定位系统的专用鞋．当穿着它离开指定的区域时鞋中“GPS”便会自动发送使用者所在的位置信息．该信息被卫星接收后再发送到手机．此过程中由波传递信息传播速度约为m/s．
某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验图1但测出的氧气体积分数明显小于．请你参与探究 【提出问题】造成误差的原因是什么如何改进课本实验装置 【查阅资料】1着火点是指可燃物燃烧所需要的最低温度． 2白磷和红磷的组成元素燃烧现象和产物均相同． 3铜在空气中加热和氧气反应生成黑色的氧化铜． 颜色状态 熔点/℃ 着火点/℃ 密度/g•cm﹣3 红磷 暗红色固体 590 240 2.34 白磷 白色或黄色固体 44.1 40 1.82 【猜想与假设】 甲同学可能是导管内原存有空气后来留有吸入的水影响实验的准确性 乙同学可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故 你还能做的猜想是 【交流与讨论】 1丙同学认为用木炭代替红磷就可以消除这个现象大家认为丙同学的猜想不合理理由是 2他们对课本实验装置进行了如图2的改进其他仪器忽略． ①甲同学提出应把红磷更换为白磷理由是 白磷燃烧的符号表达式为 ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷利用了金属铜的物理性质是性 ③与课本实验装置相比该装置的一个优点是． 【探究与反思】 1为验证乙同学的猜想将铜粉在残余气体中加热观察到铜粉变黑所以乙同学的猜想选填“合理”或“不合理”． 2大家采用改进的实验装置图2进行实验待玻璃管冷却管内白色的烟幕消失左管液面上升了1格得到了较准确的数据但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体．黄色固体主要成分可能是．
下列物质可用于人工降雨的是
对下列九种物质的分类正确的是 ①高锰酸钾②四氧化三铁③甲烷④液氮⑤冰水混合物⑥铜片⑦一氧化碳⑧海水⑨水银．
“见著知微见微知著”是化学思维方法． 1从宏观知微观． ①50mL水与50mL乙醇混合后溶液体积小于100mL微观解释为 ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水X分子中一定含有的原子是和填符号． 2从微观知宏观． ①微粒AB的对应元素处在元素周期表中第周期 ②微粒ABCDE中对应单质化学性质最稳定的是填编号下同属于同一种元素的是 ③微粒E对应的元素化合价是微粒AE形成的化合物的化学式为． ④甲和乙在催化剂高温__条件下反应生成丙三种物质微观结构示意图如图所示 该反应的化学方程式．
合理运用燃烧和灭火的原理很重要． 1乘坐公共交通工具时下列物品禁止携带的是． A．鞭炮B．瓶装饮料C．书刊杂志D．酒精 2长期堆放的干草易引起火灾．从燃烧条件分析“干草”是． 3点燃的小木条燃烧端朝上往往没燃尽就熄灭而燃烧端朝下往往不易熄灭．从燃烧的条件来看燃烧端朝上的木条没燃尽就熄灭的最主要原因是． 4点燃篝火时将木柴架空目的是．
价类图是以物质类别为横坐标以化合价为纵坐标所绘制的图象．根据如图硫元素的价类图判断下列说法不正确的是
下列关于氧气的说法中正确的是
下列与水有关的说法不正确的是
碳的世界丰富多彩． 1金刚石是天然存在的的物质石墨可制成石墨电极是因为它有优良的两者物理性质存在明显差异的原因是． 2公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水其中活性炭起作用． 3下列物质或方式中的“碳”主要不是针对碳单质的是． A．碳素墨水B．打印碳粉C．低碳生活D．石墨碳棒 4将大气中的CO2变为非气态化合物也可称为“固碳”写出一个“固碳”的化合反应的化学方程式．
未成年人和老年人是需要补钙的主要人群目前市面上有许多补钙的钙片出售如图是某品牌高钙片的部分说明．提示维生素D中不含钙元素 1CaCO3中钙碳氧元素的质量比为 2计算每片钙片中含钙元素的质量 3某种牛奶中含Ca≥0.10g/100g若改用该牛奶补钙假设钙元素在体内完全被吸收则每天至少喝多少盒牛奶250g/盒才与该钙片的补钙效果相当
现有下列物质①空气②氧气③食盐水④蒸馏水⑤自来水⑥冰水混合物．其中属于混合物的是填序号属于纯净物的是填序号．
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