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如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E.已知⊙O的半径为6,∠CDB=25°. (1)求∠E的度数, (2)求的长.(结果保留π)
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如图已知AB为半圆O的直径C为半圆O上一点连接ACBC过点O作OD⊥AC于点D过点A作半圆O的切线交
如图AB是⊙O.的直径C.D.是⊙O.上的点∠CDB=20°过点C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点
如图AB是⊙O.的直径C.D.是⊙O.上一点∠CDB=20°过点C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点
40°
50°
60°
70°
如图AB是⊙O.的直径C.是AB延长线上一点CD切⊙O.于D.过点B.作⊙O.的切线交CD于E.若A
如图AB是⊙O的直径点C在⊙O上过点C作⊙O的切线CD交AB的延长线于点D若AC=CD=3求⊙O的半
如图AB是⊙O的直径C.D是⊙O上的点∠CDB=20°过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E则∠E=
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如图AB是⊙O.的直径C.D.是⊙O.上的点∠CDB=20°过点C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点
如图AB是⊙O.的直径C.是⊙O.上的点过点C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点D.若∠A.=32°
如图AB是⊙O.的直径点C.在AB的延长线上CD切⊙O.于点D.过点D.作DF⊥AB于点E.交⊙O.
已知⊙O.的直径AB=10弦BC=6点D.在⊙O.上与点C.在AB两侧过点D.作⊙O.的切线PD.Ⅰ
已知⊙O.的直径AB=10弦BC=6点D.在⊙O.上与点C.在AB两侧过点D.作⊙O.的切线PD.Ⅰ
已知如图直线PA交⊙O于AE两点PA的垂线DC切⊙O于点C过A点作⊙O的直径AB.1求证AC平分∠D
已知如图直线PA交⊙O.于A.E.两点PA的垂线DC切⊙O.于点C.过A.点作⊙O.的直径AB1求证
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如图所示圆O.的直径AB=8C为圆周上一点BC=4过C.作圆O.的切线l过A.作直线l的垂线ADD为
如图AB是⊙O.的直径点C.在AB的延长线上CD切⊙O.于点D.过点D.作DF⊥AB于点E.交⊙O.
如图所示AB是⊙O的直径点C为⊙O上一点过点B作BD⊥CD垂足为D连接BCBC平分∠ABD.求证CD
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过点12且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程.
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|-5|的相反数是
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求经过点M﹣12且满足下列条件的直线方程 1与直线2x+y+5=0平行 2与直线2x+y+5=0垂直.
下列叙述中正确的是
已知函数fx=f1=1f2=5. 1求函数fx的解析式 2求函数fx在[﹣1﹣]上的值域.
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两条不平行的直线其平行投影不可能是
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已知直线l的方程为y=x+1则该直线l的倾斜角为
已知函数fx=logaxa>0且a≠1fx在[2]上的最大值为1. 1求a的值 2当函数fx在定义域内是增函数时令gx=f+x+f﹣x判断函数gx的奇偶性并求函数gx的值域.
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为增强学生的安全意识我市某中学组织初三年级1000名学生参加了“校园安全知识竞赛”随机抽取一个班学生的成绩进行整理分为ABCD四个等级并把结果整理绘制成条形统计图与扇形统计图部分请依据如图提供的信息完成下列问题 1请估计本校初三年级等级为A的学生人数 2学校决定从得满分的3名女生和2名男生中随机抽取3人参加市级比赛请求出恰好抽到2名女生和1名男生的概率.
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已知点A321点B﹣143线段AB中点为MO为坐标原点则|OM|=.
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长方体的三个面的面积分别是则长方体的体积是
将一把直尺和一块含30°和60°角的三角板ABC按如图所示的位置放置如果∠CDE=40°那么∠BAF的大小为
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一等腰直角三角形绕其斜边旋转一周所成几何体体积为V1绕其一直角边旋转一周所成几何体体积为V2则=.
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