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报道社区活动 经常出现在社区居民之中 积极参与社区重要活动 主办社区活动
社区矫正 法制教育 亲子关系改善小组 专题讲座 家庭辅导
改善救助对象的生活环境 发展壮大社区志愿者队伍 提高社区居民的参与率 促进救助对象的能力建设
通过查阅文献，了解以往相关研究的理论、方法和研究发现，建立研究假设 分析垃圾分类工作存在问题的表现及后果，剖析其影响因素，发现可控原因 组织社区居民、物业公司等相关人员一起拟定针对垃圾分类问题的具体计划 根据垃圾分类存在的问题，加强宣传和示范，对某些过程细节进行适当调整 确认垃圾分类工作已有成果，并以此作为垃圾分类工作方案调整的重要参考
通过向居民介绍健康服务信息和资源获得居民的信任 通过社区服务，发现居民带头人，培养这些人成为各个社区健康小组的带领者 通过组织社区内的资源，开展社区健康教育服务 组织居民成立健康教育小组 提供健康服务
专职社区工作者、社会工作者、社区居民 专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、社区志愿者
情境估量 社区活动 成效评估 让社区居民知道社会工作者是谁 让社会工作者知道社区居民的需要是什么
网络分析 发展自助小组 发掘和培育志愿者 提供成长机会
专职社区工作者、社会工作者、社区居民 B．专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、社区志愿者
观察法可以直观地了解社区 观察对象可以是社区的环境与设施 社会工作者在观察中可以完全以局外人的身份观察 对于社会工作者而言，从参与式观察过渡到非参与式观察可能是比较好的选择
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观察社区活动，发现热心社区实务的居民 开展入户调查，掌握社区的人户分离情况 访问社区老人，了解社区的历史与习俗 走访社区组织，分析社区的资源与需求
社区社会工作服务 医院社会工作服务 公共卫生社会工作服务 精神健康社会工作服务
改善救助对象的生活环境 发展壮大社区志愿者队伍 提高社区居民的参与率 促进救助对象的能力建设
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