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教学目标是______学生通过教学活动获得的学习结果。
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教师职业技能考试《填空》真题及答案
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教学目标是预期学生通过教学活动获得的
思维品质
学习内容
学习结果
知识技能
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为
学习目的
教学目的
学习目标
教学目标
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果
预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为
学习目的
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教学目标
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习
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结果
成绩
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论述复述策略的方法
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响一是富于激励和想象的倾向性二是
班杜拉把强化分为三种直接强化______强化和自我强化
掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容而是在于他们
教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩
关于遗忘产生原因的解释有许多学说比如______干扰说同化说和动机说等
把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试的假设方法称之为
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为接受学习与发现学习根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习他强调的是______学习
依据评价资料的处理方式教学评价可分为______参照评价和标准参照评价
按照加涅的学习结果分类法学习者使用符号与环境相互作用的能力称为智慧技能
学习与教学的要素包括学生教师教学内容教学媒体和______
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
教师在讲课时声音要响亮而且要有抑扬顿挫的变化以便让学生听清讲课内容所依据的感知规律是
问题解决的过程包括发现问题理解问题提出假设和
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是
埃里克森认为儿童0-2岁要解决的矛盾是基本的信任感对基本的不信任感
学习迁移也称训练迁移是指一种学习对
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆短时记忆和
根据学习动机的社会意义可以把学习动机分为
学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的______的行为准则和风气影响
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简述品德的心理结构
所谓原型操作就是依据心智技能的实践模式把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施在这一阶段活动的执行是在物质与物质化水平上进行的因而在加里培林及其学派的著作中称之为物质或物质化活动阶段
领会超越了单纯的记忆代表最低水平的
课堂教学环境包括两个方面即课堂______和课堂社会环境
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学习策略是学习者制定的学习计划由
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