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按说服的传播模型,被说服对象的中心问题是()

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差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异  差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡,才能有说服效果  差距越大,越能引起紧张状态,越能增强说服效果  差距太大,不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张,求得平衡  
说服者的条件  信息本身的说服力  信息传播的过程  接受者的特征  说服过程的情境因素  
传播对象的听从性  对利益遭受损害的恐惧程度  立场的稳定程度  信息的传播顺序  受群体影响的程度  
传播来源的可信程度  传播来源的知名度  传播来源的动机  信息传播的顺序  传播对象的听从性  
信源的可信性  媒介的权威性  传播对象的自身属性  内容的说服力  
高自尊者比低自尊者更易被说服  高智力者比低智力者容易被说服  低自尊者比高自尊者更易被说服  低智力者受复杂的逻辑论证影响大,难以被说服  
受众的智力水平对说服效果的影响  群体归属的影响  对象是否主动参与  受众个性因素对可说服性的影响  传播效果的持久性  
广告主明确  传播对象具有非选择性  说服的方式  人际传播  付费传播  
低年级学生  高年级学生  解决当务之急的问题时  培养长期稳定的态度时  说服对象原本有相反观点时  
传播的说服效果  关于大众传播效果的”五项一般定理“  有效效果  休眠效果  
高自尊者比低自尊者更易被说服  高智力者比低智力者容易被说服  低自尊者比高自尊者更易被说服  低智力者受复杂的逻辑论证影响大,而难以说服  
需要与认知  信念与人格  情感与利益  情感与信念  
广告主明确  人际传播  说服的方式  传播对象具有选择性  
意见可靠或真诚  客观性或无私心  差距性或差异性  论证性或情感性  

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