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是正确的,因为直接经验是认识的来源 是错误的,因为直接经验和间接经验都是实践的产物 是正确的,肯定了间接经验是认识的来源 是错误的,否定了间接经验是获取认识的途径
肯定直接经验和间接经验 否认直接经验和间接经验 只承认直接经验,不相信间接经验 只承认间接经验,不相信直接经验
直接经验 间接经验 直接经验与间接经验并重 先掌握直接经验,后掌握间接经验
学生认识的主要任务是学习间接经验 学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
源与流的关系 二者统一的基础是实践 直接经验可靠,间接经验不可靠 直接经验不可靠,间接经验可靠
人类社会中某一限定区域内的某一特殊人群 人类社会中某个个体 人类社会中某一限定区域内的某个个体 人类社会中某一特殊人群 人类社会中某一限定区域内各种人群
人类社会中某个个体 人类社会中某一特殊人群 人类社会中某一限定区域内的某个个体 人类社会中某一限定区域内的某一特殊人群 人类社会中某一限定区域内各种人群
商人是唯利是图的 娱乐圈就是乌七八糟的 北方人是豪爽的 静止是相对的
学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验 学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 系统知识传授和直接经验的积累都很重要
直接经验是“源”,间接经验是“流” 在我为间接经验在他人和前人为直接经验 直接经验与间接经验是相互排斥的 直接经验与间接经验是相互促进的
人类社会中某个个体 人类社会中某一特殊人群 人类社会中某一限定区域内的某个个体 人类社会中某一限定区域内的某一特殊人群 人类社会中某一限定区域内的各种人群
容易导致偏见 是间接经验的结果 是直接经验的结果 具有社会适应的意义
直接的个人经验 间接的社会学习 直接的社会学习 间接的个人经验