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组织职位的设计应该因人而异,以发挥每个人的长处和潜力。

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综合康复  因人而异,按需康复  充分发挥剩余功能  支持照料者  以改善生存质量为目标  
方法的好坏是成功的关键    学习方法因人而异,因学科而异   要学会掌握科学的学习方法     只要掌握了好的学习方法,就能获得成功  
人类拥有大致相同的基本需要  每种需要的重要性可因人而异  各种需要彼此间可相互联系、相互作用  每个人都要经过相同的各个发展阶段  每个人的发展都有其独特个性  
语言矫治中,应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容,逐步进行  语言矫治要因人而异,每个人具体的教育计划决不能有所雷同  由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能,因此不宜参与语言矫治工作  语言矫治必须是双向互动的过程,仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的  
最大摄食量  班级平均摄食量标准  最小摄食量  因人而异  
培养职工的归属感和认同感  创造条件利于人们发挥智慧潜能  严格各种法规和管制  帮助人们实现组织目标和个人目标  重视因人而异的管理  
个人与社会是相互依赖的  每个人的潜能都能得到发挥  个人是独特而异于他人的  每个人都有基本的人性需要  个人应当通过社会参与而尽到其社会责任  
因人而异, 搞多元化  强求一致  不受任何约束  在不违反集体主义原则前提下做出不同选择  
个人应当受到社会的关怀  每个人除了具有人类的共同需要外,也是独特而异于他人的  每个人对他人都负有社会责任  人有不同的潜能,社会福利服务应该注重社会功能中人的潜能的存在  每个人的社会功能都应该得以发挥  

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