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关于①、②两组对比实验的说法正确的是(  ) ①对比硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度 ②探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应

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单组前后测实验设计  两组前后测实验设计  两组无前测实验设计  多组前后测实验设计  
B两组. ②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子. ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉. ④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上. ⑤观察两组能否结出果实. 下列关于该实验的说法不正确的是(  )   A. 雄蕊和雌蕊是花的主要部分      ④过程完成后应该给两组花套袋      步骤③和④完成的是受精过程      最可能的结果是A组结桃,B组不结桃  
每台密贴检查器应设有一组表示接点和一组斥离接点  每台密贴检查器应设有一组表示接点和两组斥离接点  每台密贴检查器应设有两组表示接点和一组斥离接点  每台密贴检查器应设有两组表示接点和两组斥离接点  
按随机原则将研究对象分为实验组和对照组  实验组和对照组采用配对方法,使两组主要因素方面相似  实验组进行干预,对照组不进行干预  两组都进行干预,比较两组干预前后的不同  对照组与实验组两组主要因素相同,具有可比性  
α­淀粉酶溶液的用量是无关变量   ①②两组实验可用于验证酶的专一性   ②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性   设计上述实验的目的是探究温度对酶活性的影响  
事前对实验组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较  事前对控制组正常情况进行测量,实验后再测量,将两次测量结果进行比较  在同一时间内,将控制组与实验组进行对比  对实验组和控制组分别进行事前事后测量,然后进行对比分析  
两组实验中的红磷所起到的作用完全相同   图一中的实验可用木炭替代红磷   图二中的热水只起到提高温度的作用   图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可说明白磷的着火点比红磷低  
所有实验都有变量,实验变量在实验设计时就要确定   实验中只有一个实验变量,不能有多个   对照的两组,实验变量不同,其他因素相同   对照的两组,实验变量相同,其他因素不同  
按随机原则将研究对象分为实验组和对照组  实验组和对照组采用配对方法,使两组主要因素方面相似  实验组进行干预,对照组不进行干预  两组都进行干预,比较两组干预前后的不同  对照组与实验组两组主要因素相同,具有可比性  
两组数据,平均数越大,波动越大;   两组数据,中位数越大,波动越大   两组数据,方差越大,波动越大   两组数据的波动大小由平均数、方差共同说明  
两组实验中的红磷所起到的作用完全相同   图一中的实验可用木炭替代红磷   图二中的热水只起到提高温度的作用   图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可说明白磷的着火点比红磷低  
单一组实验  平行组实验  研究型实验  应用性实验  
B.两组。②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将桃花花粉涂在A.组花雌蕊的柱头上,将梨花花粉涂在  组花的柱头上。⑤观察两组能否结出果实。 下列关于该实验的说法不正确的是 A.雄蕊和雌蕊是花的主要部分 B.④过程完成后应该给两组花套袋   步骤③和④完成的是受精过程   最可能的结果是A.组结桃,B.组不结桃  

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