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“拼图”游戏时,王老师见东东反复地拿起这块放下那块,不知该拿出哪块,急得满脸通红、满头大汗。对此,王老师恰当的说法是( )

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按照原计划进行下一个游戏活动  取消接下来的所有游戏活动,把时间留给教学内容的讲授  适当调整接下来的游戏活动内容,确保教学进度  斥责学生理解过慢,耽误了教学进度  
合法,教师有权批评和管教学生  不合法,侵犯了邹某的财产权  合法,教师无权没收学生的手机  不合法,侵犯了邹某的隐私权  
维护了正常的教学秩序  漠视了学生的主导地位  体现了教师的主导作用  挫伤了学生的积极性  

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