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对记忆功能障碍的老年病人采集健康史时,应采用以下哪种方法进行()。

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健康史的采集  身体评估  功能状态的评估  社会功能评估  辅助检查  
交谈一般从既往史开始  以封闭性问题为主  一定要耐心倾听,不要催促  始终保持亲密距离  当老年人主诉远离主题时,不要打断  
健康史由患儿、家长、其他照顾者及相关医护人员提供  采集病史时,护士语言应通俗易懂  鼓励年长儿自己叙述病情  采集健康史最常用的方法是交谈、观察  病情危急时,应详细询问再进行抢救  
残疾人  孤寡老人  老年病人  慢性病人  外伤后遗症功能障碍者  
交谈一般从既往史开始  以封闭性问题为主  一定要耐心倾听,不要催促  始终保持亲密距离  当老年人主诉远离主题时,不要打断  
健康史的采集  身体评估  社会功能评估  心功能状态评估  辅助检查  
记忆不确切  反应迟钝  表述不清楚  容易发怒  隐瞒症状  
文字或图画书面形式交谈  耐心倾听,不要催促  向家属或陪伴者了解详细情况  始终保持与老年人的目光接触  以不同的表达方式重复老人所说的内容  
健康史的采集  身体评估  功能状态的评估  社会功能评估  辅助检查  
躯体残疾者  功能障碍的老年病人  急性期的病人除外  功能障碍的慢性病患者  先天发育障碍者  
健康史的采集  身体评估  功能状态的评估  社会功能评估  
躯体残疾者  功能障碍的老年病人  急性期的病人除外  功能障碍的慢性病患者  先天发育障碍者