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培训过程中的各种培训活动的效率 培训后学员的知识、技能的掌握情况 培训过程中的各种培训活动的执行情况 培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 以上都不正确
培训过程中的各种培训活动的效率 培训后学员的知识、技能的掌握情况 培训过程中的各种培训活动的执行情况 培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 以上都不正确
培训过程中的各种培训活动的执行情况 培训过程中的各种培训活动的效率 培训后学员的知识、技能的掌握情况 培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 以上均包括
形成评价 过程评价 近中期效果评价 结果评价 总结评价
培训过程中采取的各种活动的执行情况 培训过程中采取的各种活动的效率 培训后学员知识、技能掌握情况 学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果 以上都正确
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。 形成性评价一般是相对评价。 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。 形成性评价一般是相对评价。 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。
诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施 诊断性评价的范围比形成性评价广.包括认识.动作技能以及情感领域等 形成性评价一般是相对评价 诊断性评价比形成性评价进行的频繁