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用语简洁明了、用词的当，表达思想内容时层次分明 语言要具有情感控制和调节的能力 语言要抑扬顿挫，富有感__彩 在并存的多种语言表现形式中选择最准确、最具有表现力的一种
锤炼思想其实就是锤炼语言 我们要锤炼思想，也要锤炼语言 锤炼语言其实就是锤炼思想 我们要锤炼语言，也要锤炼思想
语言是概念的语言表达形式 概念是语言的思想内容 任何概念都要用语词来表达 任何语词都表达概念 有的语词不表达概念
口语表达水平 自信心和良好的表达水平 主动表达愿望和口语交流能力 良好的家庭教育环境
把所有人的思想带到一个理想的的境界 表达追求理想不惜艰苦奋斗的精神 表达促进他人思想转化，促进社会进步的愿望 表达矛盾具有普遍性，要坚持一分为二的想问题的思想方法
语言沟通和非语言沟通是相互联系的 非语言沟通可以强化语言沟通的含义 语言沟通可以澄清非语言沟通的含义 语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想 语言信息往往比非语言信息更可靠
在幼儿面前说脏话 与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语 公共场合不大声说话，不说脏话、粗话 幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话讲完
与他人交谈时， 认真倾听， 使用礼貌用语。 在公共场合不大声说话， 不说脏话、 粗话。 幼儿表达意见时， 成人可蹲下来， 眼睛平视幼儿， 耐心听他们把话说完。 和幼儿讲话时， 成人自身的语言要清楚、 简洁。
并非所有语句都表达判断 同一个判断可以用不同的语句来表达 同一个语句可以表达不同的判断 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言表现形式 判断和语句既有联系又有区别
欣赏大量的艺术作品 引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验 模仿学习大量的艺术作品
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