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食用碘盐可预防粗脖子病,市售加碘盐包装袋上注明:每千克含碘20﹣50mg,这里标明的含碘量是指( )
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教案备课库《2016-2017学年湖南省张家界市永定区九年级(上)期中化学试卷》真题及答案
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市售加碘盐外包装上的文字说明都标有含碘量这里的碘是指
碘单质
碘元素
碘原子
碘分子
右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字I.为碘的元素符号由此得到的信息和作出的猜测正确的是
此盐为纯净物
“加碘食盐”中的“碘”是碘单质
1Kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg
“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因 可能是碘酸钾受热不稳定
右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字I.为碘的元素符号由此你得到的信息和作出的猜测正确的是
此碘盐为纯净物
“加碘食盐”中的“碘”是I
2
1Kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg
“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
今年3月日本地震引发福岛核电站事故由于含碘物质可预防核辐射导致我国部分地区出现了抢盐潮专家认为防核辐
预防碘缺乏病的最有效最简便的措施是
食用含碘食品
食有加碘盐
服用碘油制剂
药物补碘
食用碘盐可预防粗脖子病市售加碘盐包装袋上注明每千克含碘20﹣50mg这里标明的含碘量是指
碘元素
碘分子
碘原子
碘离子
食用碘盐可预防粗脖子病市售加碘盐包装袋上注明每千克含碘20﹣50mg这里标明的含碘量是指
碘单质
碘原子
碘元素
碘离子
下表是某地市场上销售的一种加碘盐包装袋上的部分文字说明请根据此表结合初中学过的化学知识回答下列问题1
图是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字I为碘元素符号由此你得到的信息和作出的推测是
此食盐是纯净物
加碘食盐中的“碘”是指碘单质
1 kg此食盐中含碘酸钾(35±15) mg
菜未烧熟不宜加入加碘盐的原因可能是碘酸钾受热不稳定
预防大脖子病的最有效最简便的措施是
食用加碘盐
服用药物补碘
服用碘制剂
食用含碘食品
用碘盐可预防甲状腺肿大等疾病市售加碘食盐的包装上标明每千克食盐中含碘20~40mg这里标明的含量是指
碘单质
碘分子
碘元素
碘离子
右图是加碘盐标签上的部分内容对该加碘盐的有关说法正确的是
食用该加碘盐能防止骨质疏松
这包加碘盐最少含碘酸钾10mg
该加碘盐中的“碘”是指碘分子
该加碘盐易溶于水并且高温加热会发生变化
市售加碘食盐的包装袋上标明每千克含碘20mg﹣40mg这里标明的碘的含量是指
碘单质
碘分子
碘元素
碘原子
食用碘盐可预防粗脖子病市售加碘盐包装袋上注明每千克含碘20-50mg这里标明的含碘量是指
碘分子
碘元素
碘原子
碘离子
食用碘盐可预防甲状腺肿等疾病市售加碘食盐的包装上标明每千克含碘20~40mg这里标明的含量是指
碘单质
碘分子
碘元素
碘离子
为了消除碘缺乏病我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐简称碘盐所谓碘盐就是在食盐中加入一定量碘酸钾K
食用碘盐可预防粗脖子病市售加碘盐包装袋上注明每千克含碘20﹣50mg这里标明的含碘量是指
碘元素
碘原子
碘单质
碘离子
食用碘盐可预防粗脖子病市售加碘盐包装袋上注明每千克含碘20-50mg这里标明的含碘量是指
碘单质
碘原子
碘元素
碘离子
下图是某加碘食盐包装袋上的部分图表文字I为碘元素符号由此得到的信息中正确的是
此食盐是纯净物
“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质
1kg此食盐中含碘酸钾(35+15)mg
“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
在食盐中加入一定比例的碘酸钾KIO3可制得加碘盐如图是某沿海城市加碘盐的配料表标签和碘盐新标准标签1
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每年6月5日是“世界环境日”水乃生命之所系保护水资源人人有责. 1在有关水净化的探究活动中小新将浑浊的河水样品倒入烧杯中先加入明矾粉末搅拌溶解静置一段时间后下一步小新应进行的操作是所需的玻璃仪器有烧. 2如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图.这种净水器利用活性炭的作用除去臭味和一些溶解的杂质. 3长期饮用硬水对人体健康不利要降低水的硬度在家庭里通常采用的方法. 4爱护水资源主要从和防止水体污染两方面采取措施..
下列化学用语与含义相符的是
某同学设计了如下一组实验.取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别按图进行实验.试回答下列问题提示石蕊是一种色素遇酸变红色 1观察到纸花的颜色变化是ⅠⅡⅢⅣ 2该同学进行的ⅠⅡ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红则该同学进行的ⅢⅣ两项实验说明了 3写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式. 4若将第四朵小花取出小心烘烤将发生纸花由红色变为紫色现象. 5石灰乳涂抹墙壁后经过一段时间墙壁就会变白变硬用化学方程式说明其原理..
分子与原子的本质区别是
如图装置有较多用途下列有关说法错误的是
实验室常用于制取氧气的方法有 a.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 b.加热高锰酸钾固体 c.使用二氧化锰和过氧化氢. 1写出指定的仪器名称 ①② 2请仔细分析装置甲的特点推测所用的制氧气的方法是填ab或c 采用方法c制取氧气应该选用装置填甲或乙. 3为检验装置乙中集气瓶内氧气是否收集满可用带火星的木条放在集气瓶的. 4采用装置甲制氧气在结束实验时要先将导管移出水面再熄灭酒精灯其原因是. 5写出方法b的反应文字表达式.
下列反应中属于分解反应的是
我们应该了解一些有关水的知识.请你回答 1天然水中含有许多杂质可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化其中净化程度最高的方法是. 2硬水给生活和生产带来很多麻烦可用来区分硬水和软水生活中常用的方法来降低水的硬度. 3如图是电解水实验装置.其中正极产生的气体是正负极产生的气体体积比为请写出水在通电条件下反应的文字表达式.
水是宝贵的自然资源以下关于水的叙述中正确的是
如图是元素周期表中的一种元素下列有关该元素的信息不正确的是
一学生要用量筒量取20mL水操作时仰视读数该同学实际量取液体的体积为
化学方程式2H2+O22H2O的正确含义是
下列各实验操作中错误的是
下列食品包装措施中不能有效防止食品腐败的是
下列微粒子其中不显电性的是
在一个密闭容器中放入MNQP四种物质在一定条件下发生化学反应一段时间后测得有关数据如下表则关于此反应认识不正确的是 物质 M N Q P 反应前质量g 18 1 2 32 反应后质量g X 26 2 12
下列物质的变化中属于物理变化的是
当今世界各国普遍关注的重要问题之一是环境保护.你认为下列叙述或措施正确的是 ①煤和石油等化石燃料燃烧产生的SO2CO及炭粒尘粒和未燃烧的碳氢化合物等造成空气污染 ②汽车改用压缩天然气作燃料可以减少对空气的污染 ③减少使用煤石油等燃料更好地开发太阳能核能风能地热氢能等新能源 ④酸雨是二氧化硫二氧化氮气体或它们在空气中反应后的生成物溶于雨水而形成的.
实验室利用如图实验装置进行有关化学实验回答下列问题 1写出图中甲乙仪器的名称甲乙. 2实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置可选择图中的填标号该发生装置还需改进的一个地方是写出该反应的符号表达式用充满水的装置C收集氧气则氧气需从填“a”或“b”端通入. 3实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气发生装置可选择图中的填标号.用装置CC装置的集气瓶中是空气收集氧气则氧气需从填“a”或“b”端通入验证收集满氧气的操作是. 4为了从双氧水和二氧化锰反应后的废液中分离出二氧化锰则可采用的操作为图中的D填标号.
已知满足不等式5﹣3x≤1的最小正整数是关于x的方程a+9x=4x+1的解求a2-的值.
甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢请你一起参探究并填写下列空白 【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂. 【实验验证】甲同学依次设计了三个实验 实验一取一定量的H2O2溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解. 实验二在实验一的试管中加入WgFe2O3粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条木条复燃.说明. 实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为Wg.说明. 【实验结论】甲同学认为Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂. 【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要再补充一个探究实验.探究. 【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据通过对数据分析你能得出什么结论. 用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间 浓度 时间 催化剂 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 加入WgMnO2 0.2 0.8 2.0 加入WgFe2O3 7.0 9.0 16.0
下列常见生活现象中一定涉及化学变化的是
元素周期律和周期表是学习化学的重要工具如表是元素周期表的部分信息. 请认真分析表中信息回答下列问题 1地壳中含量最多的金属元素是该元素原子的质子数为. 2所表示的粒子符号为. 3表中每一周期的元素从左到右原子序数的变化规律是.
爱护水资源一方面要节约用水比如答你在生活中的两点做法另一方面要防治水体污染措施有.
下列物质的微观示意图中属于混合物的是
下列微粒结构示意图中其中属于阳离子的是
在①氧气②活性炭③稀有气体中可用自来水除臭的是填序号下同可用于病人医疗急救的是可用于制造霓虹灯的是.
某同学在一玻璃杯中加入适量的水再向水中加入一块糖在杯外壁沿液面画一条水平线过一会儿糖块溶解液面比原来水平线降低了通过这些现象可以推测出分子具有 哪些性质答两条 1 2. 选择其中一条性质重新设计一个实验加以证明 实验操作 实验现象 实验结论
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下列实验基本操作正确的是
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