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几个幼儿正在玩“银行”的游戏.“取款员”要求“储户”刷卡取钱,但只能取“1元”“2元”“5元”.大家很感兴趣,游戏进行的也很顺利.这时,教室走过来扮演“顾客”,要求取“9元”.这使得“取款员”紧张起来...

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幼儿心理卫生与辅导《单项选择》真题及答案点击查看

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在指导游戏时规程要求保育员应充分尊重幼儿鼓励幼儿制作玩具

要求需要选择游戏的意愿游戏特点

下面是对银行取款活动的描述储户携带存折前去银行把存折和填好的取款单一并交给银行工作人员检验工作人

简单分析说明玩积木游戏对幼儿发展的作用

幼儿在一起玩彼此之间有交谈彼此之间有自己玩的主题每个人的主题皆是独自的这是属于游戏形态

单独游戏联合游戏平行游戏合作游戏

活动设计题玩沙是幼儿最喜欢的户外游戏活动之一清新的空气明媚的阳光优美的音乐一群孩子在沙滩上自由快乐地

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请按以下过程绘制数据流程图储户将存折和填好的取款单一并交给银行工作人员检查工作人员则需核对款帐存折

不发展幼儿大肌肉的户外游戏有

玩沙游戏单杠游戏跳高板游戏背人游戏

婴幼儿以后育婴员可以和他们玩一些建构游戏

1岁以后 2岁以后 3岁以后 1.5岁以后

几个幼儿正在玩商店的游戏店员要求买家用代币买东西东西的价格标签上多是写着1元5元10元大家一开始很

控制环境设计环境准备环境调整环境

信用社员工可以保管客户银行卡及密码并替代储户取款

下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是

幼儿游戏是"我要玩"而不是"要我玩" 游戏活动体现了幼儿的直接需要教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

请按以下过程绘制数据流程图储户将存折和填好的取款单一并交给银行工作人员检查工作人员则需核对款帐.存

ATM自动取款机的工作模型中用户通过输入正确的用户资料从银行取钱的过程下面哪个不是Actor

用户 ATM取款机 ATM取款机管理员取款

在人群拥挤的取款机上取钱或POS机上刷卡消费时要用手或身体挡住他人的视线谨防他人偷窥密码

表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏没有区别

对有规则的游戏进行指导时要求保育员做到并激发幼儿游戏的情绪

了解幼儿的特点和需要与幼儿教师互相配合精心设计和选择游戏做好幼儿家长工作

在指导游戏时规程要求保育员应充分尊重幼儿鼓励幼儿制作玩具

要求需要选择游戏的意愿游戏特点

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