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所受重力G1＝8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角PB在水平方向且连在所受重力为G2＝100N的木块上木块静止于倾角为37°的斜面上如图所示试求sin37°＝0.6cos37°＝0.8重力加速度g取10m/s2 1木块与斜面间的摩擦力大小 2木块所受斜面的弹力大小．
某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度电源频率f＝50Hz．在纸带上打出的点中选出零点每隔4个点取1个计数点．因保存不当纸带被污染．如图所示ABCD是依次排列的4个计数点仅能读出其中3个计数点到零点的距离xA＝16.6mmxB＝126.5mmxD＝624.5mm若无法再做实验可由以上信息推知 1相邻两计数点的时间间隔为s 2打C点时物体的速度大小为m/s取2位有效数字 3物体的加速度大小为用xAxBxD和f表示．
如图所示小球在轻弹簧和水平轻绳的拉力作用下处于静止状态．弹簧与竖直方向的夹角θ＝37°弹簧的拉力F＝10N伸长量为△x＝0.01msin37°＝0.6cos37°＝0.8． 1画出小球的受力示意图 2求出弹簧的劲度系数 3求出水平绳上的拉力和小球的重力．
工人拖着木箱在水平地面上运动往往可以采用“拉”和“推”两种方式上述情景可以简化成如图所示的模型．材料相同的甲乙两物体的质量均为50kg甲受到与水平方向成30°的拉力F1乙受到与水平方向成30°的推力F2在力的作用下它们都沿同一水平面向右做匀速直线运动若F1＝200N．g＝10m/s2求 1物体与粗糙水平面之间的动摩擦因数μ 2F2的大小．
某同学为了测量木质材料与金属材料间的动摩擦因数设计了一个实验方案实验装置如图甲所示金属板放在水平桌面上且始终静止他先用打点计时器测出木块运动的加速度再利用牛顿第二定律计算出动摩擦因数． 1实验时填“需要”或“不需要”使砝码和砝码盘的质量m远小于木块的质量M填“需要”或“不需要”把金属板的一端适当垫高来平衡摩擦力． 2图乙是某次实验时打点计时器所打出的纸带的一部分纸带上计数点间的距离如图所示则打点计时器打A点时木块的速度为m/s木块运动的加速度为m/s2．打点计时器所用电源的频率为50Hz结果均保留两位小数 3若打图乙纸带时砝码和砝码盘的总质量为50g木块的质量为200g则测得木质材料与金属材料间的动摩擦因数为重力加速度g取9.8m/s2结果保留两位有效数字．
高邮鹏程机动车综合性能检测中心检测汽车A的制动性能以标准速度20m/s在平直公路上行驶时制动后经过40s停下来．现A汽车在平直公路上以20m/s的速度行驶发现正前方170m处有一货车B以6m/s的速度同向匀速行驶司机立即制动．求 1汽车A制动过程的加速度大小 2汽车A制动后经过10sA车与B车相距多远 3请你判断两车是否会发生碰撞如果发生碰撞请你运用所学的知识帮助汽车的驾驶员想出一条措施可以避免两车相撞
“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示其中A为固定橡皮条的图钉P为橡皮条与细绳的结点用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O． 1从图甲可读得弹簧秤B的示数为N 2图乙中与F1F2效果相同的力是填“F”或“F'” 3图乙中方向一定沿AO方向的力是填“F”或“F'”．
某高一实验小组用如图甲所示的装置做“探究加速度与力质量的关系”的实验． 1在探究加速度与质量的关系时下列做法中正确的是． A．平衡摩擦力时应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在车上 B．每次改变小车的质量时不需要重新平衡摩擦力 C．实验时先接通打点计时器电源再放开小车 D．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出 2通过对小车所牵引纸带的测量就能得出小车的加速度a．如图乙是某次实验所打出的一条纸带在纸带上标出了5个计数点在相邻的两个计数点之间还有4个打印点未标出计时器打点频率为50Hz则小车运动的加速度为m/s2打点计时器打下点3时小车的瞬时速度为m/s结果保留两位有效数字． 3在探究加速度与力的关系时通过数据的处理作出了a﹣F图象如图丙所示则此图中直线发生弯曲的原因是．

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