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《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主的表现”的教育建议中指出：鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得（）。

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社会领域人际交往的目标有

喜欢交往能与同伴友好相处具有自尊、自信、自主的表现关心、尊重他人

指南在艺术领域发展目标喜欢进行艺术活动并大胆表现的教育建议中指出创造支持幼儿自发的艺术表现和创造

环境和设施区角领域机会和条件

指南在艺术领域的发展目标喜欢进行艺术活动并大胆表现的教育建议中指出展示幼儿的作品鼓励幼儿用自己的作品

表现自己表达感受参与活动布置环境

3-4岁幼儿在具有自尊自信自主的表现发展目标中典型性表现是什么

渴望同伴接纳自己希望自己得到老师的表扬这种表现反映了幼儿

自信心的发展自尊心的发展自制力的发展移情的发展

渴望同伴接纳自己希望自己得到老师的表扬这种表现反映了幼儿

自信心的发展自尊心的发展自制力的发展移情的发展

指南在社会领域的发展目标具有初步归属感的教育建议中指出幼儿园应经常组织多种形式的集体活动萌发幼儿的集

责任感信任感安全感荣誉感

指南在艺术领域的发展目标表现与创造的教育建议中指出营造安全的让幼儿敢于并乐于表达表现

环境班级体心理氛围区域气氛

3―6岁儿童学习与发展指南中的容易被自然界中的鸟鸣风声雨声等好听的声音所吸引这句话是描述幼儿在的典型

科学领域艺术领域社会领域语言领域

5-6岁幼儿在具有自尊自信自主的表现发展目标中典型性表现是什么

指南在科学领域发展目标亲近自然喜欢探究的教育建议中指出经常带幼儿接触大自然激发其与探究欲望

自信心好奇心求知欲发现事物

指南在艺术领域发展目标具有初步的艺术表达与创造能力的教育建议中指出根据幼儿的生活经验与幼儿共同确定艺

模仿扮演演示艺术表现绘画

指南从五个领域描述幼儿的学习与发展每个领域按照幼儿学习与发展最基本最重要的内容划分为若干方面每个方面

指南社会领域中指出4-5岁的幼儿具有自尊自信自主的表现为

能按自己的想法进行游戏或其他活动知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人敢于尝试有一定难度的活动和任务

指南中科学领域的学习与发展目标

4-5岁幼儿在具有自尊自信自主的表现发展目标中典型性表现是什么

走中国特色社会主义文化发展道路增强全民族文化创造活力必须树立高度的文化自觉和文化自信文化自觉和自信表

①②③ ①②④ ①③④ ②③④

指南在社会领域的发展目标具有自尊自信自主表现的教育建议中指出社会领域指出能以平等的态度对待幼儿使幼儿

理解接纳尊重信任

指南在科学领域发展目标具有初步的探究能力的教育建议中指出支持幼儿自发的观察活动对其发现表示

喜好赞扬赞美赞赏

指南中指出幼儿社会领域的学习与发展过程是什么

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