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以往的研究中研究者很少研究雌性动物大脑是因为( )。

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负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究目的  负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道实验设计  负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究结局  负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道分组情况  负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道如何评价效果  
动物实验  临床试验  社区干预实验  半试验性研究  以上都不是  
既是旁观者又是研究者  单纯的研究者  既是旁观者也是行动参与者  单纯的行动参与者  
应受到谴责,因为研究者违背了人体实验的知情同意原则  不应受到谴责,因为每个人都有推动医学发展的义务  不应受到谴责,研究者有责任进行科学研究以推动医学的发展  应受到谴责,因为研究者没有向受试者进行耐心细致的说服工作  不应受到谴责,因为受试者在实验中得到了足够多的物质补偿  
研究者的技巧  研究者的能力  研究者的洞察力  研究者的.吊质  
是领导者  是协调者  是支持者  既是研究者,也是研究对象  
旁观者  单纯的研究者  既是研究者也是行动参与者  单纯的行动参与者  不清楚  
被研究者既是研究对象,也是研究者  行动研究的目标在于通过研究,进行理论建构  研究者与行动者进行伙伴式合作  研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身  
负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓研究目的  负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓研究设计  负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓研究结果  负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓分组情况  负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓评价指标  
在定量研究中,研究者往往被当作自己人  在定量研究中,研究者主要进行演绎推理  在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲  在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性  
定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适  定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响  定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思  定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人  
研究者是否利用显微镜进行观察   研究者是否对被研究的动物直接施加人为的影响   研究者是否直接观察被研究的动物   以上说法都不正确  
试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况  试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计  试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局  试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的  试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果  
雌性雌激素和孕酮水平变化使分析变困难  认为两性的大脑在基本结构和功能上差别不大  认为两性的大脑差别主要只局限在下丘脑部位  人们早就知道雄性和雌性的大脑有着一些差别  
在一般人口中大脑反常的发病率和这一组被研究人群的发病率一样高  该研究的实验对象来自于较大的地域范围  被研究的人显示出了多种暴力行为  实验中被研究者对陌生人和他们认识的人都有暴力行为  
应受到谴责,因为研究者违背了人体实验的知情同意原则  不应受到谴责,因为每个人都有推动医学发展的义务  不应受到谴责,研究者有责任进行科学研究以推动医学的发展  应受到谴责,因为研究者没有向受试者进行耐心细致的说服工作  不应受到谴责,因为受试者在实验中得到了足够多的物质补偿  

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