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幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　）的作用。

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幼儿教育心理学研究内容是什么?

幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育

幼儿教育目标具有社会属性社会性质制约幼儿教育目标

幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含等几种因素

幼儿教师教学内容教学环境

幼儿教育心理学的任务是什么?

幼儿教育心理学是研究_________的一门科学

幼儿教育心理学既是一门心理学科又是一门教育学科

幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是

教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学教师心理学，教育心理学，课堂心理学幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学

幼儿教育心理学常用的研究方法有___________________________________

简述幼儿教育心理学研究的原则

据了解开始出现以幼儿教育心理学命名的著作如日本学者若井邦夫等著的幼儿教育心理学是在20世纪的

60年代 70年代 80年代 90年代

幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有的作用

描述解释预测控制

1909年蒙台梭利总结了儿童之家的经验出版了

《精神教育》《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》《儿童符号的形成》《智慧心理学》

幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?

广义幼儿教育包括

幼儿园、家庭和社区的幼儿教育幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育

是教育目的在幼儿教育阶段的具体化

幼儿教育目标幼儿教育手段幼儿教育启蒙幼儿教育内容

幼儿教育心理学萌芽期有三位主要代表人物即法国卢梭德国的和意大利的蒙台梭利

幼儿教育心理学

幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有的作用

描述解释预测控制指导

幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有的作用

描述解释预测控制

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