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高斯实验得到的K.值仅适用大草履虫在该培养条件下 高斯实验得到的K.值也适用大草履虫在其他培养条件下 不同的物种在相同的环境条件下，K.值相同或近似 相同的物种在不同的环境条件下，K.值有可能相同
同一轮虫品系，温度高时，个体变大。种群密度高时，轮虫的个体也有变小的趋势 同一轮虫品系，温度高时，个体变小。种群密度高时，轮虫的个体也有变大的趋势 同一轮虫品系，温度高时，个体变小。盐度低时，个体也变小 同一轮虫品系，温度高时，个体变小。在同样的理化条件下培养，用单胞藻培养的轮虫个体大于用酵母培养的轮虫
体外可人工培养 体外厌氧条件下可人工培养 接种家兔睾丸可繁殖 抵抗力强 对青霉素不敏感
温度、pH、培养基成分和培养时间等因素与细菌的形态无关 一般是细菌在适宜的生长条件下培养8～18小时形态比较典型 在不利环境或菌龄老时细菌常出现梨形、气球状和丝状等不规则的多形性 观察细菌的大小和形态，应选择细菌在适宜生长条件下的对数期为宜 机体内的生态环境也会影响细菌形态
高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下 高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件下 不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似 相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同
能无限增殖 在有充分营养条件下，能无限增殖 不能无限增殖，其增殖代数与物种和供体年龄有关
体外厌氧条件下可人工培养 抵抗力强 体外可人工培养 接种家兔睾丸可繁殖 对青霉素不敏感
植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程 植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性 植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行 不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株
温度、pH、培养基成分和培养时间等因素与细菌的形态无关 一般是细菌在适宜的生长条件下培养8～18小时形态比较典型 在不利环境或菌龄老时细菌常出现梨形、气球状和丝状等不规则的多形性 观察细菌的大小和形态，应选择细菌在适宜生长条件下的对数期为宜 机体内的生态环境也会影响细菌形态
在马铃薯和番茄的原生质体混合后加入PEG，将会产生3种融合细胞 用动、植物的体细胞进行离体培养，都要在无菌条件下进行，都可体现全能性 通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 动物个体克隆技术的成功需要进行 细胞核移植和胚胎移植
在绝大多数自然条件下，有b存在，a就不能生存 在绝大多数自然条件下，a和b能够共存，但b的数目肯定多于a 在该实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a 在该实验培养条件下，a和b互利共生
温度、pH、培养基成分和培养时间等因素与细菌的形态无关 一般是细菌在适宜的生长条件下培养8～18小时形态比较典型 在不利环境或菌龄老时细菌常出现梨形、气球状和丝状等不规则的多形性 观察细菌的大小和形态，应选择细菌在适宜生长条件下的对数期为宜 机体内的生态环境也会影响细菌形态
单位检样在37℃、24h、有氧培养条件下所长出的细菌个数 单位检样在25℃、24h、有氧培养条件下所长出的细菌个数 单位检样在37℃、48h、有氧培养条件下所长出的菌落个数 单位检样在25℃、48h、有氧培养条件下所长出的细菌个数 单位检样在37℃、24h、厌氧培养条件下所长出的菌落个数
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