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培养目标的制定受教育目的的制约。

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规定了把受教育者培养成什么样的人是培养人的质量规格和标准是对受教育者的总的要求

教育目的培养目标教育制度教学目标

上下文衔接得最好的一项教育目的是对所有受教育者提出的而培养目标是针对特定的对象提出的教育目的与培养目

就可以把这些原理用在培养目标的设定上这些原理就可以用在培养目标的设定上就可以在培养目标的设定上用那些原理这些原理就可以设定在培养目标上

教育目的是制定培养目标的依据教育目的是教育目标的具体体现

以下对培养目标理解有误的是

培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是教育目的的具体化培养目标是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要决定的培养目标和教学目标一样，是可以相互替代的培养目标受教育对象所处的学校级别而变化

各层次的教育目的中既有特定社会领域和特定社会层次的需要所决定也因受教育者所处的学校级别而变化的是

教育目的课程目标培养目标教育目标

国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求就是

教学目的教育目的培养目标教学目标

教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人是培养人的______规格标准是对受教育者的一个总的要求培养

教育目的是针对特定的教育对象提出的而培养目标是针对所有受教育者提出的

教学目标是教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时希望受教育者达到的要求或产生的变化结果它与教育目

国家依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务对受教育者提出的特定的规格标准是

教育目的培养目标教育目标教育方针

各层次教育目标的制定顺序应为______

教育目的→培养目标→课程目标→教学目标教育目的→教学目标→培养目标→课程目标培养目标→教育目的→课程目标→教学目标教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

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