首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
CDMA系统的地址码相互具有准正交性,而在()可能重叠。
查看本题答案
包含此试题的试卷
电信网络专业技术《C网电信认证》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
CDMA系统为每个用户分配了各自的地址码利用公共信道来传输信息
特定
专有
相同
独立
地址码的选择与CDMA系统的容量抗干扰能力接入和切换速度等性能无关
在码分多址系统中各发送端用各不相同的相互准正交的地址码调制其所发送的信号在接收端利用码型的准正交性通
码分多址方式是指
不同用户使用不同频带实现信号分割
不同用户使用不同时隙实现信号分割
利用不同用户信号地址码波形之间的正交性或准正交性来实现信号分割
不同用户所处位置实现信号分割
关于CDMA系统的地址码以下哪个说法是正确的
短码用于用户信息的前向加扰。
长码用于前向区分不同小区。
短码用于反向区分小区内逻辑信道。
长码用于用户信息的前向加扰
CDMA系统中的地址码和扩频码都包含
Walsh码
m序列码
Gold码
CDMA技术中一个信道对应一个
频率
时隙
地址码
空间
CDMA系统为每个用户分配了各自特定的地址码利用来传输信息
专用信道
公共信道
普通信道
交互信道
CDMA通信系统中地址码的选择可以影响其性能如
CDMA系统的容量
抗干扰能力
接入速度
切换速度
CDMA系统为每个用户分配了各自特定的它可在一个信道上同时传输多个用户的信息
波束
时隙
频率
地址码
码分多址是指各发端使用各不相同的相互正交的地址码调制其所发送的信号在收端利用码型的正交性通过地址识别
下列关于指令系统的描述正确的是
指令由操作码和控制码两部分组成
指令的地址码部分可能是操作数,也可能是操作数的内存单元地址
指令的地址码部分是不可缺少的
指令的操作码部分描述了完成指令所需要的操作数类型
地址码的选用直接关系到CDMA网络的容量
CDMA用来区分信道的是
载频
时隙
地址码
方位
FDMA多址方式用不同码型的地址码来划分信道每一地址码对应一个信道 每一信道对时间及频率都是共享的而
CDMA系统的地址码在上都可能重叠
频率
时间
空间
CDMA系统中码序列的设计对系统的性能有决定性的作用一般理想的地址码和扩频码应该具有以下特征除了
有足够多的地址码
有尖锐的自相关特性
有处处为零的自相关特性
尽可能大的复杂度
CDMA采用了作为地址码
地址码的选择直接影响到CDMA系统的等性能
容量
抗干扰能力
接入
切换速度
在CDMA中地址码有多少种类型各用在什么场合其中做扩频用的是哪一种类型地址码
热门试题
更多
以下定位技术中最适合应用于教室自动点名系统的是
我国本地No.7信令网由大中城市的本地网组成它相当于我国三级信令网中的第二级LSTP和
No.7信令系统功能级消息传递部分的三个功能级是什么
以下有关电子地图的描述中错误的是
阐述No.7信令系统消息传递部分的三个功能级及其功能特点
公共信道信令方式的No.7信令系统是一种新的信令方式
信令连接控制部分是为增强的功能提高No.7信令方式的应用性能而设置的功能块
简述No.7信令系统中信令网功能级的信令网管理功能是什么
以下关于互联网抽象研究方法的描述中错误的是
No.7信令网主要由信令点SP信令转接点STP组成
国内信令网分为全国长途网和大中城市的本地网
LSTP之间必须采用连接方式
信令数据链路是连接各个信令点传送的物理链路
以下有关A-GPS技术的描述中错误的是
综合业务数字网用户部分具有支持所要求的附加功能
数字信道通常采用PCM传输系统中一个时隙速率为kbit/s
No.7信令系统采用不等长度的信令单元格式传送信令消息根据信令单元的来源不同分为
No.7信令网采用三级HSTP和SP
简述我国信令点编号计划和分配原则
以下关于遥感技术的描述中错误的是
信令链路管理的任务是对本信令点连接的信令链路进行控制包括信令链路的等功能
No.7信令系统工作方式一般有直联和准直联两种方式
No.7信令网分国际信令网和国内信令网国内信令网又分为全国长途网和大中城市的
分级信令网是指含有信令转接点的信令网
No.7信令系统只适用于电话网及电路交换的数据网
以下有关无线传感器网络距离无关的定位算法的描述中错误的是
No.7信令系统的主要特点是两局间的信令通路与话音通路分开并将若干条电路信令集中于一条专用的信令通路上传送
以下关于―三网融合的描述中错误的是
经过STP走的链路属于方式
若干个用户功能模块组合在一起就构成一个实用的No.7信令系统
热门题库
更多
有线传输专业技术
电话交换专业技术
电信网络专业技术
计算机通信专业技术
通信电源专业技术
电信营销专业技术
网络优化考试
LTE认证考试
TD认证考试
应急通信认证
IP技术
全业务网络技术
计算机辅助设计绘图员
多媒体作品制作员
高级多媒体作品制作员
计算机操作员初级