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(6.00分)在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车.(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上   (选填“同一”“不同”)位置由静止滑下,这样做的目的是   ;...

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在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法  在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态  在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验  在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力  
重力势能与质量、高度的关系  阻力对物体运动的影响;   影响滑动摩擦力大小的因素;  动能大小与质量和速度的关系;  
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去   乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大   两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同   甲、乙实验中物体运动时,机械能始终都保持不变  
在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态   在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法   在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力   在探究电流的热效应跟电阻的关系时,利用煤油的温度来比较不同电阻丝产生的热量多少  
每次实验时,应使小车从斜面的同一高度滑下   由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动   水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远   运动的物体若不受阻力,将一直运动下去   
在研究磁场时,引入磁感线对磁场进行形象的描述,采用了归纳法   探究枉杆平衡条件的实验中,通过计算对应的动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积,得出杠杆的平衡条件,采用了控制变量法   在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去。采用了实验+推理的方法   在探究电流的热效应跟电阻的关系时,用质量相等的煤油的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量,采用了模型法  
在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法   在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态   在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验   在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力  
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动   乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大   两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同   甲、乙实验中物体运动时,机械能始终都保持不变  
每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等  由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动  水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快  实验表明,力是维持物体运动的原因  
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去   乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大   两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同   甲、乙实验中物体运动时,机械能始终都保持不变  
甲、乙实验中物体运动时,机械能始终保持不变   乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大   甲实验可以推理出:如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去   两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同  
在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态——类比法   在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验——模型法   在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力——控制变量法   在探究电流的热效应跟电阻的关系时,利用煤油的温度来比较不同电阻丝产生的热量多少——等效替代法  
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同   甲实验可以推理出:如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去   乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大   甲、乙实验中物体运动时,机械能始终保持不变  
甲、乙实验中物体运动时,机械能始终保持不变   乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大   甲实验可以推理出:如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去   两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同   

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