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实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威,其代表作是《民主主义与教育》。 ( )
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关于教育学的代表性著作下列说法正确的是
孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
1903年的出版《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》
实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物其代表作是
美国的实用主义教育家杜威的代表作是.
《大教学论》
《普通教育学》
《论演说家的教育》
《民本主义与教育》
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家
托夫勒
杜威
马斯洛
罗杰斯
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根据评价在教学活动中的作用可分为诊断性评价______
尝试—错误学习的基本规律是
美育即教育
过去人们片面追求的GDP增长是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的这种增长带来了严重的恶果对此专家提出了可持续发展的观念同样在教育方面也需要树立可持续发展的观念试分析教育可持续发展的内涵
在影响人的身心发展的诸因素中起主导作用的是
根据操作对象的不同可以把操作技能分为
过于安静学生紧张拘谨南于惧怕教师而反应迟钝呆板被动回答问题课堂纪律较松散学生心不在焉这种课堂气氛是
被称为课程评价之父的教育家是
教师的言论行动为人处世的态度对学生具有耳濡目染潜移默化的作用这是教师的
谈话法
矮子里找高个水涨船高是一种
小学生在听教师讲课的时候随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景这属于
学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式是
教师引起学生注意的方式有哪些
引起并决定教育发展变化的最根本最内在的因素是
其身正不令而行其身不正虽令不从孔子的这句名言体现的德育方法是
主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是
一个人面对同一问题能想出多种不同类型的答案这表明他的思维有
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行具有
学生品德差学习差几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么这是学生对______领导方式的典型反应
影响问题解决的主观因素有哪些
奥苏伯尔按学习的发生方式将学习的发生分为
建国君民教学为先这句话反映了
教育活动的归宿是
学习动机
意义学习
皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是______
自我肯定行为主要表现在
我国于年对义务教育法做了最新修订
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是______
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