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教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
《儿童心理学》 《青少年心理学》 《一个婴儿的传略》 《儿童心理之研究》
学习学前儿童心理学有助于理解矛盾的对立统一思想 学习学前儿童心理学要了解本学科与其它学科的区别 测验法的优点是适合做质的研究 对学前儿童的心理的研究，必须对他们周围的生活条件进行分析
环境是儿童心理发展的前提 遗传是儿童心理发展的前提 学校教育是儿童心理发展的前提 家庭教育是儿童心理发展的前提
通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动 通过儿童的谈话内容分析儿童的心理 通过调查访问了解儿童的心理 通过分析儿童的作品了解儿童的心理
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