你可能感兴趣的试题
全科医学是一种医学门类,社区卫生服务是一种服务形式,两者并不等同 两者关系密切 全科医学应该是社区卫生服务的适宜技术 社区卫生服务也为全科医学的实践提供了舞台 全科医学与社区卫生服务可以混为一谈
是一门提供综合性医疗保健服务的新型临床学科 是在整合生物医学、行为科学和社会科学基础上建立起来的学科 该学科更加适应了“生物、心理、社会”现代医学模式的转变 全科医学的学科定位应是临床二级学科
全科医学与其他各专科无相互交叉 专科医学学科范围宽而较浅 全科医学范围窄而知识深 全科医学是临床医学的二级学科 以上都是
发展全科医学教育,培养全科医生 全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军 全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性 发展社区护理 全科医生在工作中应充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务
全科医学属于临床医学专业下的二级专业学科 全科医学是各门临床医学学科的综合体 全科医生在知识的广度和深度上均不如其他专科医生 全科医生的工作场所仅限于基层医疗卫生机构如城市社区及乡镇医院
全科医学是一种医学门类,社区卫生服务是一种服务形式,两者并不等同 两者关系密切 全科医学应该是社区卫生服务的适宜技术 社区卫生服务也为全科医学的实践提供了舞台 全科医学与社区卫生服务可以混为一谈
全面掌握各科业务技术的临床医生 提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生 能熟练处理常见健康问题,为社区居民提供上门医疗服务的基层医生 经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健照顾的医生 以预防工作为主的医生
全科医学知识教育 全科医学岗位培训 全科医师规范化培训 全科医师继续医学教育 全科医学研究生教育
发展全科医学教育,培养全科医生 全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军 全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性 发展社区护理 全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务
全科医学吸收社会医学研究成果作为理论基础 全科医学指导社会大卫生观开展医疗服务 全科医__用社会医学的方法研究满足社区居民卫生服务的问题 全科使扩大社会医学的范围及内涵 全科医学提高了社会医学研究成果的可操作性
发展全科医学教育,培养全科医生 全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军 全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性 发展社区护理 全科医生在工作中应充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务
全面掌握各科业务技术的临床医生 提供全部"六位一体"社区卫生服务的基层医生 能熟练处理常见健康问题,为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健照顾的医生 以预防工作为主的医生
医学生的专科医学学科教育 医学生的全科医学学科教育 全科医学住院医师培训项目 全科医师的继续医学教育
全面掌握各科业务技术的临床医生 提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生 能熟练处理常见健康问题,为社区居民提供上门医疗服务的基层医生 经全科医学专业培训合格,在社区提供长期负责式医疗保健照顾的医生 以预防工作为主的医生
发展全科医学教育,培养全科医生 全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军 全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性 发展社区护理 全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务
全科医疗是一种整合生物医学、行为科学和社会科学的医学专科 全科医疗以病人的性别、年龄和器官系统进行疾病分科 全科医疗以人的健康为中心,综合了生物 -心理-社会科学的立体思维
全科医学研究生教育 全科医学岗位培训 全科医师规范化培训 全科医师继续医学教育 全科医学知识教育
从医学新生起进行全科医师的培养,设立全科医学专业 对现阶段在职人员进行转型培训 在各大医院设立全科医学专科,招聘外来全科医师 建立大型社区教学基地培训应届医学院校毕业生