狭义的幼儿教育是指教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。（）

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下面哪种说法是正确的

原始社会没有幼儿教育幼儿教育是在1840年发展而来的幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展从奴隶社会时幼儿教育开始发展

狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要对幼儿实施使之

有目的、有计划、有组织的影响有目的的影响教育正确的教育影响

制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和

政府幼儿身心发展规律及其需求教育机构家庭

幼儿囝教育指导纲要试行要求城乡各类幼儿教育机构都应从实际出发因地制宜地实施素质教育为幼儿一生的发展

下面哪种说法是正确的

原始社会没有幼儿教育幼儿教育是在1840年发展而来的幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展从奴隶社会时幼儿教育开始发展

学前教育机构的环境创设主要是指根据学前教育机构教育要求和婴幼儿身心发展的规律创设满足婴幼儿的兴趣需

教师教育者保育员美工老师

狭义的幼儿教育是指由教育机构实施的根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要对幼儿实施有目的有计划有

狭义的幼儿教育是指根据社会的要求和幼儿身心展的特点和需要对幼儿实施有目的有计划有组织的影响使之能够

由幼儿教师实施的对3-6岁幼儿的教育由专门的幼儿教育机构实施的在学校中进行的

幼儿教育过程狭义

是指由专门的幼儿教育机构实施的根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要对幼儿实施有目的有计划有组织的

广义的幼儿教育狭义的幼儿教育现代幼儿教育幼儿教育

幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和

社会需要儿童身心发展的特点和需要幼儿园教育任务幼儿教育的性质

幼儿园教育指导纲要试行要求城乡各类幼儿教育机构都应从实际出发因地制宜地实施素质教育为幼儿一生的发展

下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据

社会发展的要求幼儿身心发展的规律幼儿家长的要求幼儿教育的启蒙性质

关于幼儿教育下面哪种说法是正确的

原始社会没有幼儿教育幼儿教育是在1840年发展而来的幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展从奴隶社会时幼儿教育开始发展

最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是

家庭教育社会教育幼儿教育社区教育

狭义的幼儿教育

当今学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是

家庭学前教青幼儿园社区幼儿教育托幼机构

于幼儿园教育而言狭义的环境是指在幼教机构中对幼儿身心发展产生影响的要素的总和

物质和精神自然与社会家庭与幼儿园幼儿园与社区

幼儿教育狭义

下面那种说法是正确的.

原始社会没有幼儿教育幼儿教育是在1840年发展起来的幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展从奴隶社会时幼儿教育开始发展

狭义的幼儿教育是指教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。（）

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狭义的幼儿教育是指教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展 的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、 和谐发展的教育活动。（ ）

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狭义的幼儿教育是指教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。（）