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动作对象的观念性 动作执行的内潜性 动作结构的简缩性 以上三项都不正确
当员工需要征求你的意见时 当员工希望你解决某个问题时 当员工发现一个可以改进绩效的机会时 当员工通过培训掌握了新技能时，如果你希望能够将新技能应用于工作中
专业故障处理技能 本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。 处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。 使用劳动防护用品、用具的技能。
二者的活动对象不同 智力技能是动作技能的支配者和调节者 复杂的动作技能往往包含认知成分 智力技能是动作技能形成的最初依据
操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的 操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的 操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并 操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
磨料的粒度 磨削速度 机件与磨具的接触方式 以上答案都不正确
两侧分别进行 两侧合为一个统计对象 如果不正确动作是因为某一侧设备的不正确状态引起的，该侧统计，另一侧不统计 如查明两侧设备都有问题，两侧各统计不正确动作一次
上下级之间，应上级先伸手。 长晚辈之间，应长辈先伸手。 男女之间，应男士先伸手
具有独立的理学基础 具有功能评定方法 具有临床治疗手段 旨在预防和(或)减轻功能障碍程度 具有治疗技能
建立在培训需求分析的基础上 需从企业总体发展战略出发 需考虑企业培训资源配置情况 对培训与技能开发起辅助作用
操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的 操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的 操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并 操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
职工的职业道德是企业文化发挥作用的前提和关键 职业道德对职工提高科学文化素质和职业技能具有推动作用 职工是否具有较高的职业道德水平,对企业作风和企业礼仪没有太大影响 任何企业文化必须以企业职工为中介
复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短 动作技能的遗忘进程与无意义音节的遗忘进程是一样的 动作技能的学习不存在迁移现象 动作技能学习过程中会出现高原现象
更加关注被督导者知识和技能上的不足 提供工作所需的知识技能 权力来源于专业知识和技巧 强调正面的工作关系
至少有两组肌群参与了起立动作 该动作是靠运动系统和神经系统完成的 该动作反应属于学习行为 该动作反应属于复杂反射
要求聘请专门的评估机构进行评估 允许分期给付 必须作价 无形资产最多可占注册资本的 70%
具有独立的理论基础 具有功能评定方法 具有临床治疗手段 旨在预防和(或)减轻功能障碍程度 具有治疗技能
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