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一元二次方程x2=3x的解是： ．
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教案备课库《2015-2016学年辽宁省盘锦市九年级（上）期末数学试卷》真题及答案
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一元二次方程x2－4x＝0的解是.
一元二次方程x2=x的解为.
一元二次方程xx+2=0的解为.
一元二次方程xx﹣1=x的解是.
一元二次方程x2﹣2x=0的解是.
.下列说法正确的是
形如ax
2
＋bx＋c＝0的方程称为一元二次方程
方程(x＋2)(x－2)＝0是一元二次方程
方程x
2
－2x＝1的常数项为0
一元二次方程中，二次项系数、一次项系数及常数项都不能为0
一元二次方程x2－2x－3＝0的解为______.
一元二次方程xx+2=x+2的解为.
一元二次方程x2－2x＋1＝0的解是________.
一元二次方程﹣x2=x的解是.
一元二次方程x2﹣9=0的解是
关于x的一元二次方程a2－1x2＋x－2＝0是一元二次方程则a满足
a≠1
a≠－1
a≠±1
为任意实数
一元二次方程x2=4的解是.
一元二次方程xx﹣7=0的解是.
一元二次方程x2＝3x的解是.
一元二次方程x2﹣2x=0的解是
关于x的一元二次方程x2-4x=0的解是_____________.
一元二次方程x2=x的解为.
一元二次方程xx+3=x的解是.
关于x的一元二次方程a2﹣1x2+x﹣2=0是一元二次方程则a满足
a≠1
a≠﹣1
a≠±1
为任意实数
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除去下列物质中混有的少量杂质所选用的试剂括号内的物质不正确的是
除去下列物质中的杂质括号内物质为杂质的方法错误的是
某化学兴趣小组为测定某大理石样品中碳酸钙的含量将适量的稀盐酸加入到20g大理石中其它成分不与盐酸反应再将产生的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收同时测量2分钟内石灰水增加的质量结果如下表所示 时间/s 0 20 40 60 80 100 120 石灰水增加的质量/g 0 3.0 5.0 6.0 6.6 6.6 6.6 共产生二氧化碳气体6.6g．计算大理石样品中碳酸钙的质量分数．写出计算过程
如图为某物质燃烧时反应的微观过程图中单质是填名称该反应的化学方程式为．
能源是人类活动的物质基础．能源的发展能源和环境是全世界全人类共同关心的问题．下列能源中属于人类理想的“绿色能源”的是
下列物质的名称俗称与化学式完全对应的是
“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是
森林突发火灾时可以使用爆炸灭火的方法将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．下列关于灭火的原因不合理的是
某同学设计了如图所示的装置来测定空气中氧气的含量．向烧杯内加水引燃白磷冷却至室温后读取测量结果．该实验现象是什么请分析白磷燃烧的原因及化学方程式．
下列是教案备课库常见的几个实验操作其中错误的是
2013年12月2日嫦娥三号携“玉兔”发射升空运载火箭采用液氢液氧做助推剂氢气氧气能压缩成液体是因为
推理是化学学习的重要思维下列推理符合科学事实的是
若配制5%的双氧水应取30%的双氧水密度1.1g/cm3与水的体积比为
已知ABC为氧化物D为单质是教案备课库常见的物质BD中含有地壳中含量第二的金属元素它们之间转化关系和反应条件如图1A和B反应的化学方程式为2请从微观解释A和C化学性质不同的原因3请设计简单方法区分B和D．
某化学研究小组在探究硫在空气与氧气中燃烧的实验时发现教材中的实验设计如图1存在不足所以设计了图2所示的实验装置并探究二氧化硫的相关性质．[实验步骤]①在分液漏斗中加入足量氢氧化钠溶液点燃燃烧匙内的硫少量观察现象．②迅速将燃烧匙伸入盛有空气的集气瓶内并塞紧橡皮塞．③打开止水夹将针筒内的氧气推入集气瓶观察现象．④火焰熄灭后将分液漏斗的活塞打开观察现象．[实验反思与拓展]1将注射器内的氧气推入集气瓶内后发现硫燃烧更加剧烈这种现象说明燃烧的剧烈程度与有关．2分液漏斗内的氢氧化钠溶液作用是3但也有同学对上述氢氧化钠的作用提出疑问如何证明氢氧化钠与二氧化硫反应了呢有一同学设计了图3所示的装置进行实验发现试管内液面上升就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨理由是．要得到科学严谨的结论仍利用该装置补做的实验是．4完成第③步实验后他们利用图2中所给仪器和装有石蕊的小烧杯完成了验证硫燃烧生成的气体显酸性的实验．你认为他们是如何完成实验的请写出简要步骤．
在21℃和充分搅拌下将不同体积0.365g/mLHCl溶液和未知浓度的NaOH溶液混合均匀后测量并记录溶液温度实验结果如表盐酸的体积VmL5.010.015.020.025.030.035.040.045.0NaOH的体积mL45.040.035.030.025.020.015.010.05.0溶液温度t℃22.223.324.625.827.027.826.124.422.81据表可知V盐酸VNaOH溶液=时两溶液恰好完全反应．由此可知NaOH溶液的浓度是．2当V盐酸VNaOH溶液=14时溶液中含有的微粒有H2ONa+填符号．3用铅笔在给定的坐标图上绘出溶液温度与盐酸体积的曲线图．并分析曲线变化的原因．
下列行为不符合“低碳生活”理念的有
近年来多市居民呼吸系统异常率上升PM2.5是主因．PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物是形成雾霾的元凶．下列做法对PM2.5的治理不能起到积极作用是
某同学从化学教育杂志中得知冶金工业可用金属单质与某种金属氧化物反应的原理来制备另一种金属单质．【提出假设】金属都能用上述原理进行相互间制备．【查阅资料】1大多数金属氧化物都能与盐酸反应．2下表列出的是一些物质溶于水后的水溶液的颜色．物质名称氯化铝氯化铁氯化铜水溶液颜色无色黄色蓝绿色【实验过程及现象】以下各组物质均能恰好完全反应根据表格内容回答下列问题1写出VI中画的实验现象．2结合V中的所有实验现象写出其中的两个反应的化学方程式．3从I～IV的实验中可发现的规律是．4冶炼金属除需要高温外还需遵循的规律是．
根据生活经验和所学的化学知识下列做法不正确的是
下列物品中不是利用合成有机高分子材料制成的是
在CHOCa四种元素中选择元素组成合适物质用化学式填空． 易于血红蛋白结合使人中毒的物质是可用于粉刷墙壁的物质是．
A﹣F均为教案备课库常见的可溶化合物．A分解后能生成BCD三种物质其中两种为气体．部分反应物和产物没有标出．A是．F→DB→E．
假设将四种能源①阳光太阳能②风能③氢能④生物质能均转化为电能其过程可以不涉及到化学变化的有
近年来食品添加剂成了国内外食品安全与健康饮食的焦点问题．据人民日报报道目前我国有近90%的食品中含有合法或违法的食品添加剂．那么如何科学地看待食品添加剂呢我们知道化学是认识物质改造物质和应用物质的科学从化学视角看食品添加剂主要是从其元素组成与结构物理化学性质及在人体内的变化等方面入手．如表中给出了4种食品添加剂．试回答有关问题1请你在如表空白处填上物质的化学式．物质名称物质组成化学式主要化学性质及在人体内变化类别或作用法律规定碳酸氢钠无毒弱碱性易与胃酸反应膨松剂可用硫酸铜/增色国家严禁使用铁还原性铁粉比较活泼的金属能与胃酸反应抗氧化剂依据国家标准可用甲醛CH2O/防腐国家严禁使用2还原性铁粉用作食品添加剂除能够防止食品因氧化而变质外还是一种营养强化剂这是因为．3碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠．少量碳酸氢钠食入人体不会危害人体健康．请你从碳酸氢钠的性质在胃液中的变化以及人体所必需的营养元素三个方面解释为什么它不会对人体产生危害．．
专家称关注并解决土壤与地下水污染已刻不容缓．自来水厂净化水的吸附池中所用的物质为漂白粉主要成分为次氯酸钙可用于杀菌消毒次氯酸钙CaClO2中氯元素显价其杀菌原理是发生如下反应CaClO2+H2O+CO2═CaCO3↓+2X请推断X的化学式为．
某同学利用如图装置进行如下实验． 1欲探究分子在不断运动观察到B烧杯内溶液变成红色请推测AB烧杯内盛放的溶液可能是什么答出一种组合即可为使探究更严谨应如何改进该实验 2若A中盛放硝酸银溶液B中盛放浓盐酸该实验现象是什么并写出该反应的化学方程式．
下列物质混合充分搅拌后能形成无色溶液的是
下图是汽车尾气处理过程中发生的某个反应的微观示意图． 图中一种小球代表一种元素的原子分别代表CNO三种原子．该反应的化学方程式为．
小明到医院检查完身体后医生建议他多吃水果和蔬菜请你判断医生让他主要补充的是
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