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()永远是教育的根本目的之一。
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素质教育概论继续教育《素质教育概论继续教育》真题及答案
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安全永远是相对的永远没有一劳永逸的安全防护措施
道德教育永远是反腐败的辅助手段
作为政治理论自由主义强调个人自由永远是目的始终是手段
安全生产教育培训的根本目的之一提升全体员工的安全意识
点的投影永远是点线的投影永远是线
做好群众工作永远是公安机关的一项重要任务永远是做好公安工作的重要条件
促使学生健康成长永远是教育的根本目的之一
点的正投影永远是点线的正投影永远是线
做好情报工作永远是公安机关的一项重要任务永远是做好公安工作的重要条件
永远是教育的根本目的之一
婚姻生活中遇到姻亲关系问题时解决问题的基本原则是
父母永远是第一位。
配偶永远是第一位。
我永远是第一位。
兄弟姊妹永远是第一位。
在理性主义大学理念里人永远是教育对象追求知识和智能本身就是教育的目的理性主义大学理念的代表人物是
杜威
纽曼
查理斯·范海斯
詹姆士
做好情报工作永远是公安机关的一项重要任务永远是做好公安工作的重要条件.
中国__员永远是中国公民的普通一员错中国__员永远是中国劳动人民的普通一 员
蜗杆-蜗轮传动中蜗杆永远是主动件蜗轮永远是从动件
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塑造与潜能实现应该是对立的
强调的是教师心中要有每一位学生在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系精心设计教学191
是教育在一定社会条件下形成的具体样式
教材首要功能是传递人类文化知识的精华努力反映现代科技发展水平因而科学性和逻辑性是教材最重要的特点
元教育又称指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育其本性是为人类服务通过提高人的生产能力实现环境改造满足人的生存需要
义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展培养他们形成各具特色的创造性
人的素质的差异常常就是所拥有的的差异
是创造的源泉它推动社会生产力的发展
的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中
要做到知识的脉络贯通可以参考等原则
素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论它同时具有鲜明的时代特色但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据
学生教学成绩的提高是他们实现对知识深刻内化的关键条件
在知识深刻内化的过程中学生的水平始终是影响该进程的关键之一也是制约对知识深刻内化程度的重要因素
问题是教育兴旺发达的永恒主题是各级各类学校生存发展的生命线
所谓更有价值的知识是指对学生成绩形成发展具有更大帮助促进和提高作用的那些准确知识
以应试为目标的教育不可能是素质教育也不可能在应试教育目标下实施素质教育
素质的自然属性要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长
最突出的弊端就是忽视学生的独立人格压抑学生的自主精神创造精神创新能力动手能和实践能力
是全党全国长期坚持的中心任务服务于经济建设和社会发展的所谓功利性目标仍然是素质教育的重要目标
促使知识内化使学生形成素质才是素质教育的根本追求
由于环境自身的两重性因而对素质发展的影响也相应地具有两重性
严于律己是指经过长期的修养锻炼逐步铸就形成可以作为他人学习效仿的楷模
深爱学生的表现主要是
素质教育必须注重建立师生信息平台为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流沟通服务
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认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则因而引领学生探索事物的特点与规律自然成为施教的目的和标准
全面传授更有价值的知识这是有统一固定的模式可以遵循的
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学会认知学会做事学会共同生活学会生存是教育的四个支柱基础教育则是走向生活的通行证
适当精简教育内容主要是精简以学科课程为载体的教育内容这首先是一个问题
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