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单组实验法是在一个组或一个班,一个年级,一个学校里进行的实验 在单组实验时,应使测验题的性质和难度相等,以便作出正确的评断 单组实验的时间没有限制,可长可短 单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响
实验①试管最终会充满水 实验②试管中溶液变为血红色 实验③试管中出现砖红色沉淀 实验④CuSO4溶液中会形成一条光亮的通路
实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量 数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致
讲清演示实验的步骤和方法 引导学生分析实验现象 指导学生正确操作 方法要科学、操作要规范
实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量 数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致
俯卧位便于进行背部的实验 固定的姿势依手术的种类而定 仰卧位便于进行颈、胸、腹部的实验 俯卧位便于进行脑脊髓的实验 麻醉后可不用解去嘴上的带子,直接进行实验
实验的温度和时间都可能是实验的变量 各种实验都必须设置空白对照组 数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致
设计对照实验组时可以有多个变量 根据实验需要设计对照实验 假设与实验结论必须一致 验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象
模拟呼吸运动实验,能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验,说明生物对环境的适应 观察蚯蚓对土壤的翻耕实验,说明生物能够影响环境 伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心
孟德尔——豌豆杂交实验 摩尔根——果蝇杂交实验 孟德尔——自然选择学说 克里克、沃森——提出DNA双螺旋结构
把块状固体投入直立的试管中 给试管加热时,试管口不要对着人 未用完的药品放回原试剂瓶中 实验产生的废液直接倒入下水道
实验材料的数量、温度和时问都可能是实验的变量 各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量 数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值 探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致
正极产生的是氧气,具有可燃性 实验开始前,两量气管内不必充满水 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 负极和正极气体的体积比约为2:1