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(1)阅读理解 利用旋转变换解决数学问题是一种常用的方法.如图1,点P是等边三角形ABC内一点,PA=1,PB=,PC=2.求∠BPC的度数. 为利用已知条件,不妨把△BPC绕点C顺时针旋转60...
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教案备课库《2018年河南省天一大联考中考数学二模试卷》真题及答案
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以下对于社会问题的理解正确的是
社会问题是指社会上大多数人遇到的某种问题
社会问题是与社会因素有关的问题
社会问题是一种客观存在的与人们的希望相违背的现象,与人们对它的认定无关
解决社会问题,消除其不利因素和影响,在某种意义上就是增进了人们的社会福利
社会问题是一种消极现象
数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种
真创造
假创造
类创造
种创造
递归是常用的一种解决问题的方法它的基本思想就是______
在下列各种图形变换中不是全等变换的一种是
平移变换
旋转变换
位似变换
翻折变换
阅读论学问中的一段文字回答下列小题史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之学使人庄重逻
数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加将连加变为乘法的方法快速解决1~100的连加问题是一种
真创造
假创造
类创造
种创造
解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题
问题背景 在数学活动课上张老师要求同学们拿两张大小不同的矩形纸片进行旋转变换探究活动.如图1在矩
问题背景在数学活动课上张老师要求同学们拿两张大小不同的矩形纸片进行旋转变换探究活动.如图1在矩形纸片
图示方法是几何学课程的一种常用方法这种方法使得这门课比较容易学因为学生们得到了对几何概念的直观理解这
通过图示获得直观理解,并不是数学理解的最后步骤。
具有很强的处理抽象运算符号能力的人,不一定具有抽象的数学理解能力。
几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
存在着一种教学方法,可以有效地用于几何学,又用于代数。
二 利用振动测量及其对测量结果的分析来识别设备故障是一种常用的有效的故障诊断方法 问题 哪个传
常用的频率变化转变为电压变化的方法有两种一种是利用网络另一种是利用网络
小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法力求一题多解小红的思维方式属于
聚合思维
发散思维
常规思维
具体思维
动态规划是解决多阶段决策过程最优化问题一种经典数学方法
主要用来解决资源的最优分配方案问题一种求极值的数学方法属于规划论分支的法
阅读论学问中的一段文字回答下列小题 史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之
如图是我国古代数学家赵爽在为周髀算经作注解时给出的弦图它解决的数学问题是.
数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加将连加变为乘法的方法快速解决l—100的连加问题是一种
真创造
假创造
种创造
类创造
问题背景 在数学活动课上张老师要求同学们拿两张大小不同的矩形纸片进行旋转变换探究活动.如图1在矩
如图在△ABC中∠A.=1100∠B.=350请你应用变换的方法得到一个三角形使它与△ABC全等且要
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微生物培养技术在医疗农业生产等方面均有应用.烧伤病人容易感染绿脓杆菌临床使用抗生素前有时需要做细菌耐药实验.请回答下列相关问题1适于绿脓杆菌生长的培养基中的营养成分一般含有水和无机盐除了提供以上几种主要营养物质外培养基还需要满足微生物生长对特殊营养物质以及氧气的要求.2可采用稀释涂布平板法对绿脓杆菌进行分离计数原理是统计平板上的菌落数即可推测出样品活菌数计数结果往往比实际活菌数低是因为.3对培养基进行灭菌后待培养基冷却至50℃时需要在附近倒平板.接种时所用的接种环在接种前后都需要通过法灭菌.4将分别含等剂量不同抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置在适宜条件下培养一段时间结果滤纸片周围均出现透明圈这说明绿脓杆菌对实验所用抗生素表现为填敏感或不敏感.
如图一梯子AB斜靠在墙上底端B距墙角BC=1.5米tan∠ABC=3则高度AC=米.
在直角坐标系中点A的坐标为60B是x轴上不与点OA重合的一动点设其横坐标为tt为不等于0和6的整数分别以OBAB为一边在x轴上方作等边△OBC和等边△BAD连CD以CD为边在△OBC△BAD的异侧作等边△CDP记B的坐标为t0时对应P的纵坐标为ht如B的坐标为﹣20时对应P的纵坐标记为h﹣2. 1特例体验 如图1当t=7时求P的纵坐标h7的值经过求h7的值则画图2可得h﹣1= 2探究结论 通过1的计算归纳探索可得h8=h﹣2=ht=h﹣t+6=用t表示 3拓宽应用 ①通过12探究发现P的纵坐标与某个等边三角形的高有关当t=12345时利用图3可构造一个等边三角形并求h1+h2+h3+h4+h5的值 ②由此可知如h1+h2+h3+……+ht+h﹣1+h﹣2+……+h﹣t+6=2025×1006+15则t=.
如图CE是⊙O的直径BD切⊙O于点DDE∥BOCE的延长线交BD于点A. 1求证直线BC是⊙O的切线 2若AE=2tan∠DEO=求AO的长.
如图将△ABC放在正方形网格图中图中每个小正方形的边长均为1点ABC恰好在网格图中的格点上那么△ABC中BC的高是
森林生态系统具有相对较强的自我调节能力有赖于大量的生产者消费者和分解者的存在.以下是研究者针对蚯蚓做的实验选择4种树的叶片做不同处理于8月进行了室外实验每种叶片置于两个盆中与土壤混合均匀将数目相等的蚯蚓置于其中饲养统计蚯蚓的食物消耗量结果如表.请回答下列问题单位体重蚯蚓日均食物消耗量[mg/g•d]1据表分析蚯蚓喜食的未分解叶片的树种是蚯蚓最为喜好的叶片是.由此说明影响蚯蚓摄食偏好的主要因素是.2依据上述实验分析若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树可以起到的作用是.
下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是
计算.
四个实数﹣20﹣﹣1中最大的实数是
ABCD是教案备课库中常见的物质.A是一种常见的盐其水溶液显碱性A和B反应生成的一种物质C在大气中含量的增加会导致温室效应.D是一种常见的碱B和D反应生成的一种物质是我们厨房常用的调味品. 1写出B的化学式 2A和B的反应属于反应填基本反应类型 3B和D反应的实质是.
等腰△ABC是⊙O的内接三角形∠A=45°底边BC=4则弦BC所对弧长为.
将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNARNA蛋白质含量比值的变化如图所示.下列相关叙述不正确的是
若不等式组的解是x>3则m的取值范围是
已知正方形的一条对角线长为2把正方形经过某种图形变换后的面积为4则图形变换是
如图∠1=57°则∠2的度数为
如表表示用不同浓度的24﹣D溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况.下列分析错误的是
1计算cos30°﹣﹣2﹣1+ 2解方程+1=
如图在四边形ABCD中∠A=90°∠D=40°则∠B+∠C为230°.
如图测量河宽AB假设河的两岸平行在C点测得∠ACB=30°D点测得∠ADB=60°又CD=100m则河宽AB为87m≈1.73结果保留整数.
化学与人类生活息息相关.请回答下列问题 1为预防老年人患骨质疏松症常食用乳制品骨汤等食物补充人体需要的元素. 22018年5月29日由中国制造的2.2亿枚2泰铢硬币从沈阳发往泰国该硬币是铜铝镍合金属于材料. 3新鲜牛奶的pH约为7储存一段时间后味道变酸pH填“变大”或“变小”. 4端午节吃粽子是我们聊城的传统民俗制作原料主要有糯米瘦肉食盐等其中富含蛋白质的是.
|2|=2.
如图是某校甲班学生外出去基地参观乘车行步骑车的人数分布直方图和扇形统计图. 1根据统计图求甲班步行的人数 2甲班步行的对象根据步行人数通过全班随机抽号来确定乙班学生去基地分两段路走即学校﹣﹣A地﹣﹣基地每段路走法有乘车或步行或骑车你认为哪个班的学生有步行的可能性少利用列表法或树状图求概率说明.
已知圆锥的侧面积是100πcm2若圆锥底面半径为rcm母线长为Lcm则L关于r的函数的图象大致是
天文学里常用“光年”作为距离单位.规定1“光年”为光在一年内传播的距离大约等于94600亿千米用科学记数法可表示为千米.
若分式有意义则x的取值范围是
下列说法正确的个数有 1是分数2是实数3是有理数4是无理数
某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣他们根据自己所学知识进行如下探究 【提出问题】该瓶药品的化学成分是什么 【查阅资料】1氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质. 2氢氧化钙的溶解度曲线如图. 【猜想假设】猜想一CaOH2 猜想二 猜想三CaCO3 【实验验证】 【得出结论】甲同学认为猜想二正确. 【反思交流】 1乙同学认为甲同学的结论不合理他认为猜想也可能正确原因是. 2丙同学认为要想验证猜想二正确还需做如下实验取实验1中未溶解固体于试管中向试管中滴加适量稀盐酸如有则猜想二正确. 【拓展提升】要想验证反应后物质的成分除需验证有生成物以外还应考虑反应物是否.
若关于x的一元二次方程x2+4x+k﹣1=0有实数根则k的取值范围是k≤5.
研究人员将密闭在锥形瓶中的某绿色植株的整个装置置于室外如图甲所示从凌晨0时开始连续24h假设白天天气晴好且12h有光照测定锥形瓶内O2浓度的变化情况结果如图乙所示.请回答下列问题1曲线AB段较A点之前更为平缓与此有关的主要环境因素可能是.2C点时植物叶肉细胞能合成ATP的场所是.3光合作用速率与呼吸作用速率相等的时间点对应图乙中的填字母点.4图中植株经过一昼夜其体内有机物含量填增加减少或不变原因是.5若实验中土壤微生物的活动会使实验数据不够准确如何排除这一无关变量对实验的影响.
如图当正方体木块A向右平移到P点的过程中其中不会变化的视图是
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