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模拟信息的内容 了解并评价信息内容 评价信息内容然后提出建议 重述内容并表达感受
认真告诉他解题办法 敷衍他一下 告诉他我也不会 根本不予理睬
复制信息的内容 追问,然后评估内容 评估内容,然后提出建议 重新描述信息并体会感受
咨询技能的重要性 来访者认知的重要性 咨询关系的重要性 来访者行为的重要性 来访者对自己的信心
模仿信息的内容 查明并评估内容 评估内容,然后提出建议 重组内容并反映感觉
模拟信息的内容 了解并评价信息内容 评价信息内容,然后提出建议 重述内容并表达感受
促进个体自我实现 解决个体情况困扰 帮助个体适应环境 消除个体行为障碍 缓解个体情绪压力
求助者决定 双方共同商定 咨询师决定 上级咨询师定
现在请你深呼吸,试着放松自己。 我觉得你真的应该在这次谈话后好好地跟吉姆谈谈。 我觉得你应该将上星期你在数学测试中遇到的问题跟你的数学老师谈谈。 为你的家务活动建一个时间表可能是一个好办法,你觉得怎么样
现在请你深呼吸,试着放松自己 我觉得你真的应该在这次谈话后好好地跟吉姆谈谈 我觉得你应该将上星期你在数学测试中遇到的问题跟你的数学老师谈谈 为你的家务活动建一个时间表可能是一个好办法,你觉得怎么样
学习效率下降 近来难以入睡 复习效果不好 注意力不集中
立足实事求是 反对过分消极 避免盲目乐观 赞美求助者
当你想起你母亲的时候,我希望你能告诉我闪过你脑袋的想法。试着别去组织语言,不用担心你所感觉到的东西有多么不合理与愚蠢。 我觉得你真的应该在这次谈话后好好地跟吉姆谈谈。 我觉得你应该将上星期你在数学测试中遇到的问题跟你的数学老师谈谈。 为你的家务活动建一个时间表可能是一个好办法,你觉得怎么样
当你想起你母亲的时候,我希望你能告诉我闪过你脑袋的想法。试着别去组织语言,不用担心你所感觉到的东西有多么不合理与愚蠢 我觉得你真的应该在这次谈话后好好地跟吉姆谈谈 我觉得你应该将上星期你在数学测试中遇到的问题跟你的数学老师谈谈 为你的家务活动建一个时间表可能是一个好办法,你觉得怎么样