学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练不能操之过急这表明德育要遵循-X题卡

学生思想品德形成的长期性和反复性规律学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律学生思想内部矛盾转化的规律学生在活动和交往中形成思想品德的规律

知识的传授发展学生的能力培养学生积极的心理品质培养学生良好的思想品德

知识的传授发展学生的能力培养学生积极的心理品质培养学生良好的思想品德

培养学生的正确审美观点培养学生正确的世界观培养学生良好、健康的心理品质发展学生良好的思想品德能力培养学生正确的政治方向

学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律学生在活动和交往中形成思想品德规律学生思想内部矛盾转化规律学生思想品德形成的长期性规律学生思想品德形成的反复性规律

学生思想品德的形成具有反复性的特点德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程学生的思想品德是在社会交往活动中形成的道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

知识的传授培养学生良好的思想品德发展学生的能力培养学生良好的心理素质

知识的传授发展学生的能力培养学生积极的心理品质培养学生良好的思想品德

引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识发展学生智力发展学生体力培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德

发展学生的智力使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧培养学生的思想品德培养学生的个性心理

培养学生良好的思想品德知识的传授发展学生的能力培养学生积极的心理品质

学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。