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(二) 三件不能让母亲知道的往事 阿健 ①我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别...
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某公司的注册商标苹果核定使用于电视机上为了保护该商标某公司在电视机上又申请注册了红苹 果黄苹果青苹果
该三件商标自动失效
他人可以自由使用该三件商标
该三件商标由于没有使用， 商标局可以主动撤销
因主商标“苹果” 在使用， 该三件商标属于联合商标视为使用， 不能被撤销
阅读三件不能让母亲知道的事回答问题我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子
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该件货物共八件中的第三件应装载在第二舱
该件货物共八套，此为第Ⅱ -3 件
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该件货物为第八套、共三件中的第二件"
二三件不能让母亲知道的往事阿健①我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的
三件不能让母亲知道的往事17分我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的爱
三件不能让母亲知道的往事⑴我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的爱并不
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二三件不能让母亲知道的往事阿健①我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的
印刷术是一种粗浅的发明枪炮是一种不太奥妙难测的东西指南针是一件前人已经知道一点的东西可是这三件发明在
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这三件发明是偶然碰上，并偶然派上用场的
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这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事它们分别可以概括为_______临危委重任和_____
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住在母亲的掌心查一路一接到母亲的电话母亲问今天是什么日子我想了半天母亲说今天是你的生日啊三十几年了母
计划生育协会幸福工程为贫困母亲办的三件事是指什么
固原是宁夏由__设立行政辖属最早的地区文化灿烂历史悠久1983年发掘的北周李贤夫妇合葬墓中出土有
二三件不能让母亲知道的往事阿健①我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的
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阅读文章完成1—5题三件不能让母亲知道的往事阿健①我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没
幸福工程为贫困母亲办的三件事是什么
二三件不能让母亲知道的往事阿健①我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的
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二冬天过去了①坎坷中的记忆最难忘却那年冬天弟弟患了急性肾炎于是父亲东拼西凑弄了些钱每日背着弟弟去乡卫生院治疗数九寒天风雪交加空着手走路尚且艰难更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路有几次一不小心陷进雪坑父亲是背着弟弟慢慢爬上来的寒风袭来怕弟弟冻着父亲又脱下自己的棉袄裹在弟弟身上一连几个月啊有一天我跟在父亲后面当帮手回来时父亲放下背上的弟弟坐在路边的石头上歇息望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野他喃喃地说冬天快过去了②已经懂事的我此时仿佛忽然走进了父亲的内心是的冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的孩子御寒的冬衣屋内取暖的柴火全家人充饥的饭食哪一样都操碎了父母的心这个季节他们就把自己像柴火一样点燃让我们围着取暖我多渴望冬天快过去啊望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲正值中年的他已经生出了许多白发此情此景永久地刻在了我的脑海里③还是一个冬季有天早上我磨蹭着没去上学饭票前天就用完了家里无米让我背到学校换饭票借给我饭票的同学家里同样拮据因此今天去学校不仅自己肚皮打发不了也无法面对帮助过我的同学父亲得知喉头蠕动一下手抚在我的头上说你先去上学我不会让你挨饿的④果然中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了他脚步沉重地走在冬天的残雪里老远就听到他的喘息声我跟在他后面几次要帮他一把都被他拒绝了不用不用你人还小扛不动望着父亲被压得弯弯的腰我鼻子突然一阵发酸后来知道这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的他天蒙蒙亮就出门了到食堂称过米父亲把换得的饭票交给我快去买饭吃吧饿坏了我要父亲一起吃他无论怎样都不同意说要赶回去到家三十里的路呢走几步他又回过头来伸出手将我松开的一粒纽扣扣好对我说熬一熬冬天快过去了我看到父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖我的鼻子一酸不知该说什么朝他点点头目送着父亲朝校门口走去我忽然看到他肩上有一片白溃渍的印迹那是刚才扛米袋子时留下的灰我张张嘴想喊住他帮他拍掉他已走远了⑤父亲不是个文化人说不出什么思想深刻的话语但那句冬天快过去了的喃喃自语胜过我读过的任何诗句______⑥去年春节期间回故乡又逢大雪中午屋檐在阳光下滴答落水父亲望着屋外对绕膝的满堂孙辈吆喝着出太阳啦出去玩吧冬天过去了父亲的话使我一下子生出万千感慨今天的生活已经彻底告别了冬天与年少时相比即使用四季如春来形容也不过分但父亲教给我们的熬过冬天的体验使我终生难忘有了这样的体验其实就是拥有了一种力量啊感谢你父亲选自中学生阅读2003年8月说说你对第②节中把自己像柴火一样点燃这句话的含义的理解
何远字义方东海郯人也武帝践阼为后军鄱阳王恢录事参军远与恢素善在府尽其志力知无不为恢亦推心仗之恩寄甚密迁武昌太守远本倜傥尚轻侠至是乃杜绝交游馈遗秋毫无所受武昌俗皆汲江水盛夏远患水温每以钱买民井寒水不取钱者则捷水还之迹虽似伪而能委曲用意车服尤弊素器物无铜漆江左水族甚贱远每食不过乾鱼数片而已然性刚严吏人多以细事受鞭罚遂为人所讼征下廷尉被劾十数条后为武康令愈厉廉节除淫祀正身率职人甚称之太守王彬巡属县诸县皆盛供帐以待焉至武康远独设糗水而已武帝闻其能擢为宣城太守自县为近畿大郡近代未之有也郡经寇抄远尽心绥理复著名迹期年迁树功将军始兴内史时泉陵侯朗为桂州缘道多剽掠入始兴界草木无所犯远在官好开途巷修茸墙屋人居市里城隍厩库所过若营家焉田秩奉钱并无所取岁暮择民尤穷者充其租调以此为常而性果断人畏而惜之所至皆生为立祠表言政状帝每优诏答焉迁东阳太守远处职疾强富如仇雠视贫细如子弟特为豪右所畏惮在东阳岁余复为受罚者所谤坐免归远性耿介无私曲居人间绝请谒不造诣与贵贱书疏抗礼如一其所会遇未尝以颜色下人是以多为俗士所疾恶其清公实为天下第一居数郡见可欲终不变其心妻子饥寒如下贫者及去东阳归家经年岁口不言荣辱士类益以此多之其轻财好义周人之急言不虚妄盖天性也每戏语人云卿能得我一妄语则谢卿以一缣众共伺之不能记也——节选自南史·卷七十·列传第六十以下各组句子中分别表明何远生性耿介和为官清廉的一组是
下列说法错误的是A．繁星的作者巴金是现代小说家散文家其代表作有激流三部曲包括家春秋等B．冰心原名谢婉莹是现代散文家小说家诗人儿童文学作家她的诗歌的代表作是繁星和春水两部集子C．安恩和奶牛的作者约翰尼斯·延森是英国小说家诗人1944年获诺贝尔文学奖D．泰戈尔是印度诗人作家社会活动家我们的课本里选了他三首诗金色花告别榕树
吹拉弹唱属于技能
二成长的桥①我记事很晚所有关于童年的记忆差不多都在父母与别人闲谈中得知在很多人眼里我是一个不折不扣的笨小孩②上学第一天回家在巷口碰上母亲她问老师今天讲了啥我想了半天才挤出三个字脚板印母亲又问一起回来的同学她说老师要我们脚踏实地好好学习大家一阵笑我也跟着笑一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶我把碎碴扫到地板中央再搬个小凳老实地坐在旁边母亲回来生气地责骂时我振振有词地说老师讲要表扬诚实的孩子您却批评我!母亲忍不住扑哧笑了③也许智商有限加上读书不用心虽然花了时间做了努力的样子小学时成绩并不理想别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得我父母只能一边讪笑一边借机脱身回来了他们彼此安慰说孩子老实心眼又好读书也自觉就别逼她了那时真想像皮皮鲁那样把课本煮了熬汤喝除此外我想不到法子读好书④懵懵懂懂长到九岁我的思想第一次发生重大转折⑤那年春天的花开得特别艳尤其我家向阳的窗下那里有个半米宽的窄台花朵更是美不胜收我喜而忘形一手扳窗一手摘花却忽略了扳着的窗子是没有插销的一分钟后那扇要命的窗子开了把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动仙人掌又火上浇油落地我已变成昏迷不醒的刺猬后来听说是好心的行人送我进了医院私下以为我笨的母亲听到这个消息竞在柜台内晕倒了苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑而父亲一脸煞白骑自行车撞到了电线杆爬起来车子不要泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书警告说病人必须一直保持清醒意识于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次昏昏沉沉往下坠的我就被父母一声又一声柔和又有力平衡而又焦急掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界⑥那年期末我破天荒考了全年级第一邻居说这次摔跌没留个后遗症已是万幸想不到还摔开了窍变聪明了只有我自己知道是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤父亲紧握我手的力量是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦与眼眶里滑落的中年人的泪水让我一刹那长大了我才知道我对父母是那样重要心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰让我开心了好久后来读书成了习惯一读读到了研究生⑦我至今仍不知道我的智商属高属低这对人的一生也许并不重要重要的是有怎样的父母从懵懂到明事其实只有一桥之隔这座桥就是父母温厚的爱就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞再笨的小孩有父母的爱来呵护也会成长为顶天立地的栋梁成长的桥在文中指______结尾画横线的句子采用了比喻的修辞方法表现作用是______
三朋友与寂寞周国平朋友实在是一个笼统的词一般人所说的朋友多指熟悉到了一定程度的熟人遇到需要帮忙的事情彼此间是求得上的关于这类朋友前贤常予苛评克雷洛夫说当你遇到困难时把朋友们找来你会得到各种好的忠告可是只要你一开口提到实际的援助你最好的朋友也装聋作哑了马克·吐温说神圣的友谊如此甜蜜忠贞稳固而长久以致能伴随人的整个一生——如果不要求借钱的话亚里士多德说得更干脆啊我的朋友世上并不存在朋友我不愿意把人心想象得这么坏事实上也没有这么坏我相信只要我的请求是对方力所能及的我的大多数熟人一定会酌情相助只是我这个人比较知趣非到万不得已之时决不愿求人而真正万不得已的情形是很少的为了图清静我也不喜欢把精力耗费在礼尚往来的应酬上所以我和一般人的交往常常难以达到所需要的熟悉程度够不上在这个意义上称作朋友与泛泛之交式的友谊相反另一些人给朋友订的标准极高如同蒙田所描述的必须是两个人的心灵完全相融融合得天衣无缝犹如两个躯体共有一颗灵魂因而彼此对于对方都是独一无二的其间的友谊是不容第三者分享的据蒙田自己说他和拉博埃西的友谊便是如此我不怀疑天地间有这样可歌可泣的友谊不过就像可歌可泣的爱情一样第一它有赖于罕见的机遇第二它多半发生在青年时期蒙田和拉博埃西就是在青年时期相识的而且仅仅五年后者便去世了一般来说这种恋情式的友谊往往带有年轻人的理想主义色彩难以持续终身当然并非绝无可能那便是鲁迅所谓人生得一知己足矣的境界了不过依我之见既然忠贞不渝的爱情也只能侥幸得之忠贞不渝的友谊之难觅就不算什么了不得的缺憾了总之至少现在我并不拥有这种独一无二的密友现在该说到我对朋友的理解了我心目中的朋友既非泛泛之交的熟人也不必是心心相印的恋人程度当在两者之间在这个世界上也有些这样的人不见面时会互相惦记见了面能感觉到一种默契在一起度过一段愉快的时光他们便是我心目中的朋友了有时候这样的朋友会像滚雪球一样聚合形成一个所谓的圈子圈子容易给人以错觉误以为圈中人都是朋友我也有过一个格调似乎很高的圈子当时颇陶醉于一次次高朋满座的畅谈并且以为这样的日子会永远延续下去未曾料到由于生活的变故这个圈子对于我已不复存在鲍斯威尔笔下的约翰生说一个人随着年龄增长如不结交新朋友他就会发现只剩下了孤身一人人应当不断修补自己的友谊我以前读到这话很不以为然现在才悟出其中的辛酸不过交朋友责在自然用不着刻意追求在寂寞的周末我心怀感激地想起不多的几位依然互相惦记的老朋友和新朋友于是平静地享受了我的寂寞文中前贤常予苛评一句中前贤指哪些人他们对一般人所说的朋友是如何评价的我对这类朋友又是怎样认为的呢
心理健康教育的任务是什么
三朋友与寂寞周国平朋友实在是一个笼统的词一般人所说的朋友多指熟悉到了一定程度的熟人遇到需要帮忙的事情彼此间是求得上的关于这类朋友前贤常予苛评克雷洛夫说当你遇到困难时把朋友们找来你会得到各种好的忠告可是只要你一开口提到实际的援助你最好的朋友也装聋作哑了马克·吐温说神圣的友谊如此甜蜜忠贞稳固而长久以致能伴随人的整个一生——如果不要求借钱的话亚里士多德说得更干脆啊我的朋友世上并不存在朋友我不愿意把人心想象得这么坏事实上也没有这么坏我相信只要我的请求是对方力所能及的我的大多数熟人一定会酌情相助只是我这个人比较知趣非到万不得已之时决不愿求人而真正万不得已的情形是很少的为了图清静我也不喜欢把精力耗费在礼尚往来的应酬上所以我和一般人的交往常常难以达到所需要的熟悉程度够不上在这个意义上称作朋友与泛泛之交式的友谊相反另一些人给朋友订的标准极高如同蒙田所描述的必须是两个人的心灵完全相融融合得天衣无缝犹如两个躯体共有一颗灵魂因而彼此对于对方都是独一无二的其间的友谊是不容第三者分享的据蒙田自己说他和拉博埃西的友谊便是如此我不怀疑天地间有这样可歌可泣的友谊不过就像可歌可泣的爱情一样第一它有赖于罕见的机遇第二它多半发生在青年时期蒙田和拉博埃西就是在青年时期相识的而且仅仅五年后者便去世了一般来说这种恋情式的友谊往往带有年轻人的理想主义色彩难以持续终身当然并非绝无可能那便是鲁迅所谓人生得一知己足矣的境界了不过依我之见既然忠贞不渝的爱情也只能侥幸得之忠贞不渝的友谊之难觅就不算什么了不得的缺憾了总之至少现在我并不拥有这种独一无二的密友现在该说到我对朋友的理解了我心目中的朋友既非泛泛之交的熟人也不必是心心相印的恋人程度当在两者之间在这个世界上也有些这样的人不见面时会互相惦记见了面能感觉到一种默契在一起度过一段愉快的时光他们便是我心目中的朋友了有时候这样的朋友会像滚雪球一样聚合形成一个所谓的圈子圈子容易给人以错觉误以为圈中人都是朋友我也有过一个格调似乎很高的圈子当时颇陶醉于一次次高朋满座的畅谈并且以为这样的日子会永远延续下去未曾料到由于生活的变故这个圈子对于我已不复存在鲍斯威尔笔下的约翰生说一个人随着年龄增长如不结交新朋友他就会发现只剩下了孤身一人人应当不断修补自己的友谊我以前读到这话很不以为然现在才悟出其中的辛酸不过交朋友责在自然用不着刻意追求在寂寞的周末我心怀感激地想起不多的几位依然互相惦记的老朋友和新朋友于是平静地享受了我的寂寞选文题目朋友与寂寞中朋友与寂寞用在一块是否矛盾它有什么含义请结合文章内容谈谈你的理解
一谎花①谎花一词来自我的母亲它也许不是我的端庄文雅的母亲的创造但我第一次听到这个词语是从她的口中母亲在她的菜园子里种了一些蔬菜菠菜油菜白菜辣椒葱茄子蒜西红柿还有黄瓜和芸豆在这众多的蔬菜里有两种十分特殊它们在一生中要长出很长且很多的藤蔓而菜地的面积是有限的菜地也是有秩序的不容忍它们疯狂的藤像侵略军一样侵占别人的地盘比如菠菜两垄茄子一垄黄瓜四垄西红柿两垄它们的生长面积给人规定好了A其他的蔬菜还好它们会老老实实地待在自己的地盘不越界而黄瓜和芸豆像一种身体的四周都能长出触手的动物它们竞然会爬如果你要吃到它们的果实那你就得答应它们往四处爬在地上没有位置的情况下就只好引诱它们往空中蔓延它们似乎也没太计较没怎么犹豫就爬了上去然后黄瓜就开出了一朵朵黄色的小花那种黄色就跟刚孵出的小鸡的颜色一样别以为开多少花就能结多少黄瓜事情从来不这么简单连我这个几岁的孩子都发现了花与花不同有的花的下面没有一条长满刺的小黄瓜花的下面空荡荡的等花谢了就更空荡荡了找不到那里曾开过花的依据我端庄而文雅的母亲说那是谎花②我读到中学的时候学了一点植物及动物的知识在教科书上我看到了雄株和雌株以及雌雄同株黄瓜该是雌雄同株那谎花就是雄花③B科学像个探照灯似的把我神秘的童年照成了黑白世界所有的颜色都消失了还有这道光线像一股房檐下的风呼地吹进了窗子把谎花这么好的词语给打碎了像打碎一个瓷碗④如果我只知道谎花该多么好一株会撒谎的植物我就要想它为什么要说谎⑤往往黄瓜在六月份开花那时太阳火辣辣的风也热乎乎的天上没有多少像样的云而黄瓜需要雨水这时我的母亲就坐不住了她看看天上的那点云彩根本就指望不上就往黄瓜的垄里浇水她说开了这么多花啊!得多浇点水并号召我和姐姐也参加那个浇水劳动母亲认为水多黄瓜就结得多母亲甚至认为水充足谎花就会少一些⑥我曾在一朵谎花那做了记号系一条红毛线在浇足了水后我多次去查看看它是否已经变成了不撒谎的花后来我发现它们生来就是谎花不会改变再后来我找到了谎花存在的意义它们是为了迷惑我的母亲为了多争取到珍贵的水它们把水骗来之后自己只用很少的一点其他的都给了身边怀孕了的花选自散文选刊2008年10月谎花一文中谎花因为只开花不结果却骗得母亲多浇水而得名皇帝的新装中骗子因骗取皇帝大臣随员等人的信赖而得逞一时请你分析两篇文章中的骗的内涵有什么不同
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是
三择死与择生中华民族世世代代地活在那些杰出的生里抑或活在那些杰出的死里五千年积淀的绝非只是出土的竹简而是这中国式的生命同是中华留取丹心照汗青的杰出人物为什么屈原与司马迁一个要死一个却不惜带辱而活这个问题从儿时就牵襻着我后世一直将屈原定位为爱国诗人值得商榷我以为这忽视了他作为政治家的一面这个偏差或许是些故意后人出于不平以为楚国那样的昏君不值得屈原去忠于和报效焉知政治也是一种理想政治家与政客不同正是由于前者的献身是别无选择的后者却是投机的屈原身为三闾大夫是楚国的决策大臣他不能承受楚国蒙受__的事实仅作为一个诗人即令国破山河在亦不必去死诗人以诗爱国和救国他可行吟可以留下作品薪火传人但三闾大夫必须沉江屈原的这种相始终的精神是他作为政治家面对失败时唯一的坚持他是把对政治的责任放在诗人之上的这才是屈原对自己的定位诗人的事业可以不与某一个具体的朝廷和君王相联系相始终屈原的这种始终精神是他作为政治家面对不可挽救的狂澜的唯一坚持人生自古谁无死生当作人杰死亦为鬼雄之于生死中国自古已有确认之标志虽然哀莫哀生别离乐莫乐心相知已将生乐死苦留恋人世的滋味体会尽致但是主动迎接死亡在不可选择中进行选择的精神依然确立中国的志士仁人在求生不能的时候很重视死之权利倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去不如选择死亡将死看作一种意志与尊严的使命屈原即是著名的范例他是不会等到敌国军队进入被俘受辱而死的他认为羞辱他就是羞辱楚国他要选择死一种自由的高尚独立的死头戴巍峨之冠身着兰草香服时而悲吟时而高歌徜徉在汩罗江畔饱览他所挚爱的山河大地从容赴死屈原之死死的原因不是诗人的死的方式却是诗人的政治家只要死得其所和旗帜鲜明诗人却要死得美死得如其所吟死得浪漫我们何不理解为屈原是在他的政治理想破灭后紧紧拥抱着诗的理想而去的这死亦是一种决裂与以往从事的政治的决裂与终生所爱的诗章同归这是历代美的理想之追求者的最好结局死可以明志生却可践志当死临到司马迁头上时他选择生一种令肉体与精神令自己与亲友都极度痛苦的生——接受宫刑司马迁出于公心为李陵辩护得罪了汉武帝假如就为此而死亦不失为真谏烈臣但司马迁认为自己规定的人生使命却不是仅此他要以一介布衣的身份完成千古史记为中国撰写第一部大型纪传体史书既有了帝王家的史官却执意要做民间第一史家当时虽没有明文不准平民写史但司马迁此举引起了当朝的监视与怀恨他选择受刑忍辱弃政从文从匍匐于地的殿臣中直起身子做人这是令世俗瞠目的叛逆之举这是勇敢与崇高的跨越他不愧为敢于在朝堂上和禁锢人臣的君臣伦理观念决裂的杰出代表!弃一帝而得天下千秋伟哉司马迁!屈原择死史迁择生都是崇高的他们择死与生的思考世代延传这种思考构成了一个人乃至一个民族隆起的脊梁有条理陈述屈原择死与司马迁择生他们择死与择生的崇高意义1屈原择死______2司马迁择生______3他们择死与择生______
二成长的桥①我记事很晚所有关于童年的记忆差不多都在父母与别人闲谈中得知在很多人眼里我是一个不折不扣的笨小孩②上学第一天回家在巷口碰上母亲她问老师今天讲了啥我想了半天才挤出三个字脚板印母亲又问一起回来的同学她说老师要我们脚踏实地好好学习大家一阵笑我也跟着笑一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶我把碎碴扫到地板中央再搬个小凳老实地坐在旁边母亲回来生气地责骂时我振振有词地说老师讲要表扬诚实的孩子您却批评我!母亲忍不住扑哧笑了③也许智商有限加上读书不用心虽然花了时间做了努力的样子小学时成绩并不理想别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得我父母只能一边讪笑一边借机脱身回来了他们彼此安慰说孩子老实心眼又好读书也自觉就别逼她了那时真想像皮皮鲁那样把课本煮了熬汤喝除此外我想不到法子读好书④懵懵懂懂长到九岁我的思想第一次发生重大转折⑤那年春天的花开得特别艳尤其我家向阳的窗下那里有个半米宽的窄台花朵更是美不胜收我喜而忘形一手扳窗一手摘花却忽略了扳着的窗子是没有插销的一分钟后那扇要命的窗子开了把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动仙人掌又火上浇油落地我已变成昏迷不醒的刺猬后来听说是好心的行人送我进了医院私下以为我笨的母亲听到这个消息竞在柜台内晕倒了苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑而父亲一脸煞白骑自行车撞到了电线杆爬起来车子不要泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书警告说病人必须一直保持清醒意识于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次昏昏沉沉往下坠的我就被父母一声又一声柔和又有力平衡而又焦急掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界⑥那年期末我破天荒考了全年级第一邻居说这次摔跌没留个后遗症已是万幸想不到还摔开了窍变聪明了只有我自己知道是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤父亲紧握我手的力量是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦与眼眶里滑落的中年人的泪水让我一刹那长大了我才知道我对父母是那样重要心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰让我开心了好久后来读书成了习惯一读读到了研究生⑦我至今仍不知道我的智商属高属低这对人的一生也许并不重要重要的是有怎样的父母从懵懂到明事其实只有一桥之隔这座桥就是父母温厚的爱就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞再笨的小孩有父母的爱来呵护也会成长为顶天立地的栋梁结合全文内容概括我的特点
一财富他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘衣服全淋湿了乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴他急忙走到她跟前扬了一下伞说小姑娘在等谁呢快避避雨吧!他迅速将伞遮在她的头顶上小姑娘仰脸看着他笑着说谢谢叔叔你在等爸爸还是妈妈他问她她摇摇头说不我等一个人现在已经等到了小姑娘的声音里含着快慰等到的人呢他疑惑不解地问我等的人么就就是您她扬头笑嘻嘻地告诉他小姑娘的话还真让他莫名其妙他笑笑试探着问你是不是认错人了小姑娘肯定地说一点不错您正是我要找的人小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说告诉您吧我爸爸给了我一大笔财富可我不想要我要把它送给下雨天为我打伞的人看来这个人就是我喽他似乎在试探或者好奇地问是的所以我要把财富送给您她把小手伸进口袋里他信口问道你要给我什么财富多少是金币美元还是其他小姑娘略微启开小口儿高兴地说不是十万元钞票不信您看看!小姑娘不慌不忙把一只手慢慢地从口袋里拿出来手里当真拿出一张闪闪发光的钞票递在他手里他从未见过这么一张十万元的大钞不禁睁大了眼睛暗想天呐这是什么大钞这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票他不禁大笑起来哈哈真是一笔珍贵的财富!谢谢我收下了小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问叔叔您不想知道我为什么要这样做吗他说我当然想知道喽小姑娘微微一笑说我实话告诉您吧我近日读了一篇外国小说讲的是一个女孩儿她的父亲是州里首富一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富要把它送给一个在雨天为她打伞的人爸爸答应了她的要求就给她开了一张十万美元的支票等到下雨的那天她就到街上去找到那个人了吗他急不可待地追问小姑娘又接着说那天开始下着小雨后来越下越大小姑娘站了整整一个上午竞然没人理她她伤心地哭了真是悲惨他长叹一口气小姑娘又说我不服气也不相信决定自己试一试结果您没让我失望!女孩咧嘴笑笑说可我没有真实的财富只是一张有象征意义的财富他说不你我都得到了财富是一笔最珍贵的财富两个不同国度的小姑娘拥有着同一个心愿同一个心愿在两个不同的国家却有着不同的两种结果独具匠心的构思发人深省请谈谈你阅读后的感受
一谎花①谎花一词来自我的母亲它也许不是我的端庄文雅的母亲的创造但我第一次听到这个词语是从她的口中母亲在她的菜园子里种了一些蔬菜菠菜油菜白菜辣椒葱茄子蒜西红柿还有黄瓜和芸豆在这众多的蔬菜里有两种十分特殊它们在一生中要长出很长且很多的藤蔓而菜地的面积是有限的菜地也是有秩序的不容忍它们疯狂的藤像侵略军一样侵占别人的地盘比如菠菜两垄茄子一垄黄瓜四垄西红柿两垄它们的生长面积给人规定好了A其他的蔬菜还好它们会老老实实地待在自己的地盘不越界而黄瓜和芸豆像一种身体的四周都能长出触手的动物它们竞然会爬如果你要吃到它们的果实那你就得答应它们往四处爬在地上没有位置的情况下就只好引诱它们往空中蔓延它们似乎也没太计较没怎么犹豫就爬了上去然后黄瓜就开出了一朵朵黄色的小花那种黄色就跟刚孵出的小鸡的颜色一样别以为开多少花就能结多少黄瓜事情从来不这么简单连我这个几岁的孩子都发现了花与花不同有的花的下面没有一条长满刺的小黄瓜花的下面空荡荡的等花谢了就更空荡荡了找不到那里曾开过花的依据我端庄而文雅的母亲说那是谎花②我读到中学的时候学了一点植物及动物的知识在教科书上我看到了雄株和雌株以及雌雄同株黄瓜该是雌雄同株那谎花就是雄花③B科学像个探照灯似的把我神秘的童年照成了黑白世界所有的颜色都消失了还有这道光线像一股房檐下的风呼地吹进了窗子把谎花这么好的词语给打碎了像打碎一个瓷碗④如果我只知道谎花该多么好一株会撒谎的植物我就要想它为什么要说谎⑤往往黄瓜在六月份开花那时太阳火辣辣的风也热乎乎的天上没有多少像样的云而黄瓜需要雨水这时我的母亲就坐不住了她看看天上的那点云彩根本就指望不上就往黄瓜的垄里浇水她说开了这么多花啊!得多浇点水并号召我和姐姐也参加那个浇水劳动母亲认为水多黄瓜就结得多母亲甚至认为水充足谎花就会少一些⑥我曾在一朵谎花那做了记号系一条红毛线在浇足了水后我多次去查看看它是否已经变成了不撒谎的花后来我发现它们生来就是谎花不会改变再后来我找到了谎花存在的意义它们是为了迷惑我的母亲为了多争取到珍贵的水它们把水骗来之后自己只用很少的一点其他的都给了身边怀孕了的花选自散文选刊2008年10月结合具体的语境解释下列句子中加点的词语1等花谢了就更空荡荡了找不到那里曾开过花的依据2科学像个探照灯似的把我神秘的童年照成了黑白世界所有的颜色都消失了
三择死与择生中华民族世世代代地活在那些杰出的生里抑或活在那些杰出的死里五千年积淀的绝非只是出土的竹简而是这中国式的生命同是中华留取丹心照汗青的杰出人物为什么屈原与司马迁一个要死一个却不惜带辱而活这个问题从儿时就牵襻着我后世一直将屈原定位为爱国诗人值得商榷我以为这忽视了他作为政治家的一面这个偏差或许是些故意后人出于不平以为楚国那样的昏君不值得屈原去忠于和报效焉知政治也是一种理想政治家与政客不同正是由于前者的献身是别无选择的后者却是投机的屈原身为三闾大夫是楚国的决策大臣他不能承受楚国蒙受__的事实仅作为一个诗人即令国破山河在亦不必去死诗人以诗爱国和救国他可行吟可以留下作品薪火传人但三闾大夫必须沉江屈原的这种相始终的精神是他作为政治家面对失败时唯一的坚持他是把对政治的责任放在诗人之上的这才是屈原对自己的定位诗人的事业可以不与某一个具体的朝廷和君王相联系相始终屈原的这种始终精神是他作为政治家面对不可挽救的狂澜的唯一坚持人生自古谁无死生当作人杰死亦为鬼雄之于生死中国自古已有确认之标志虽然哀莫哀生别离乐莫乐心相知已将生乐死苦留恋人世的滋味体会尽致但是主动迎接死亡在不可选择中进行选择的精神依然确立中国的志士仁人在求生不能的时候很重视死之权利倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去不如选择死亡将死看作一种意志与尊严的使命屈原即是著名的范例他是不会等到敌国军队进入被俘受辱而死的他认为羞辱他就是羞辱楚国他要选择死一种自由的高尚独立的死头戴巍峨之冠身着兰草香服时而悲吟时而高歌徜徉在汩罗江畔饱览他所挚爱的山河大地从容赴死屈原之死死的原因不是诗人的死的方式却是诗人的政治家只要死得其所和旗帜鲜明诗人却要死得美死得如其所吟死得浪漫我们何不理解为屈原是在他的政治理想破灭后紧紧拥抱着诗的理想而去的这死亦是一种决裂与以往从事的政治的决裂与终生所爱的诗章同归这是历代美的理想之追求者的最好结局死可以明志生却可践志当死临到司马迁头上时他选择生一种令肉体与精神令自己与亲友都极度痛苦的生——接受宫刑司马迁出于公心为李陵辩护得罪了汉武帝假如就为此而死亦不失为真谏烈臣但司马迁认为自己规定的人生使命却不是仅此他要以一介布衣的身份完成千古史记为中国撰写第一部大型纪传体史书既有了帝王家的史官却执意要做民间第一史家当时虽没有明文不准平民写史但司马迁此举引起了当朝的监视与怀恨他选择受刑忍辱弃政从文从匍匐于地的殿臣中直起身子做人这是令世俗瞠目的叛逆之举这是勇敢与崇高的跨越他不愧为敢于在朝堂上和禁锢人臣的君臣伦理观念决裂的杰出代表!弃一帝而得天下千秋伟哉司马迁!屈原择死史迁择生都是崇高的他们择死与生的思考世代延传这种思考构成了一个人乃至一个民族隆起的脊梁仔细阅读第4段中画横线的三句话请结合每句话的内容与表达特点具体说明它们之间的联系
二冬天过去了①坎坷中的记忆最难忘却那年冬天弟弟患了急性肾炎于是父亲东拼西凑弄了些钱每日背着弟弟去乡卫生院治疗数九寒天风雪交加空着手走路尚且艰难更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路有几次一不小心陷进雪坑父亲是背着弟弟慢慢爬上来的寒风袭来怕弟弟冻着父亲又脱下自己的棉袄裹在弟弟身上一连几个月啊有一天我跟在父亲后面当帮手回来时父亲放下背上的弟弟坐在路边的石头上歇息望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野他喃喃地说冬天快过去了②已经懂事的我此时仿佛忽然走进了父亲的内心是的冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的孩子御寒的冬衣屋内取暖的柴火全家人充饥的饭食哪一样都操碎了父母的心这个季节他们就把自己像柴火一样点燃让我们围着取暖我多渴望冬天快过去啊望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲正值中年的他已经生出了许多白发此情此景永久地刻在了我的脑海里③还是一个冬季有天早上我磨蹭着没去上学饭票前天就用完了家里无米让我背到学校换饭票借给我饭票的同学家里同样拮据因此今天去学校不仅自己肚皮打发不了也无法面对帮助过我的同学父亲得知喉头蠕动一下手抚在我的头上说你先去上学我不会让你挨饿的④果然中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了他脚步沉重地走在冬天的残雪里老远就听到他的喘息声我跟在他后面几次要帮他一把都被他拒绝了不用不用你人还小扛不动望着父亲被压得弯弯的腰我鼻子突然一阵发酸后来知道这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的他天蒙蒙亮就出门了到食堂称过米父亲把换得的饭票交给我快去买饭吃吧饿坏了我要父亲一起吃他无论怎样都不同意说要赶回去到家三十里的路呢走几步他又回过头来伸出手将我松开的一粒纽扣扣好对我说熬一熬冬天快过去了我看到父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖我的鼻子一酸不知该说什么朝他点点头目送着父亲朝校门口走去我忽然看到他肩上有一片白溃渍的印迹那是刚才扛米袋子时留下的灰我张张嘴想喊住他帮他拍掉他已走远了⑤父亲不是个文化人说不出什么思想深刻的话语但那句冬天快过去了的喃喃自语胜过我读过的任何诗句______⑥去年春节期间回故乡又逢大雪中午屋檐在阳光下滴答落水父亲望着屋外对绕膝的满堂孙辈吆喝着出太阳啦出去玩吧冬天过去了父亲的话使我一下子生出万千感慨今天的生活已经彻底告别了冬天与年少时相比即使用四季如春来形容也不过分但父亲教给我们的熬过冬天的体验使我终生难忘有了这样的体验其实就是拥有了一种力量啊感谢你父亲选自中学生阅读2003年8月根据对文章主旨的理解完成下列问题1写出冬天快过去了的含义______2写出冬天过去了的含义______3在第⑤节文字的横线上补写一两句话写出父亲的话对我的影响注意前后文语言的顺畅
三朋友与寂寞周国平朋友实在是一个笼统的词一般人所说的朋友多指熟悉到了一定程度的熟人遇到需要帮忙的事情彼此间是求得上的关于这类朋友前贤常予苛评克雷洛夫说当你遇到困难时把朋友们找来你会得到各种好的忠告可是只要你一开口提到实际的援助你最好的朋友也装聋作哑了马克·吐温说神圣的友谊如此甜蜜忠贞稳固而长久以致能伴随人的整个一生——如果不要求借钱的话亚里士多德说得更干脆啊我的朋友世上并不存在朋友我不愿意把人心想象得这么坏事实上也没有这么坏我相信只要我的请求是对方力所能及的我的大多数熟人一定会酌情相助只是我这个人比较知趣非到万不得已之时决不愿求人而真正万不得已的情形是很少的为了图清静我也不喜欢把精力耗费在礼尚往来的应酬上所以我和一般人的交往常常难以达到所需要的熟悉程度够不上在这个意义上称作朋友与泛泛之交式的友谊相反另一些人给朋友订的标准极高如同蒙田所描述的必须是两个人的心灵完全相融融合得天衣无缝犹如两个躯体共有一颗灵魂因而彼此对于对方都是独一无二的其间的友谊是不容第三者分享的据蒙田自己说他和拉博埃西的友谊便是如此我不怀疑天地间有这样可歌可泣的友谊不过就像可歌可泣的爱情一样第一它有赖于罕见的机遇第二它多半发生在青年时期蒙田和拉博埃西就是在青年时期相识的而且仅仅五年后者便去世了一般来说这种恋情式的友谊往往带有年轻人的理想主义色彩难以持续终身当然并非绝无可能那便是鲁迅所谓人生得一知己足矣的境界了不过依我之见既然忠贞不渝的爱情也只能侥幸得之忠贞不渝的友谊之难觅就不算什么了不得的缺憾了总之至少现在我并不拥有这种独一无二的密友现在该说到我对朋友的理解了我心目中的朋友既非泛泛之交的熟人也不必是心心相印的恋人程度当在两者之间在这个世界上也有些这样的人不见面时会互相惦记见了面能感觉到一种默契在一起度过一段愉快的时光他们便是我心目中的朋友了有时候这样的朋友会像滚雪球一样聚合形成一个所谓的圈子圈子容易给人以错觉误以为圈中人都是朋友我也有过一个格调似乎很高的圈子当时颇陶醉于一次次高朋满座的畅谈并且以为这样的日子会永远延续下去未曾料到由于生活的变故这个圈子对于我已不复存在鲍斯威尔笔下的约翰生说一个人随着年龄增长如不结交新朋友他就会发现只剩下了孤身一人人应当不断修补自己的友谊我以前读到这话很不以为然现在才悟出其中的辛酸不过交朋友责在自然用不着刻意追求在寂寞的周末我心怀感激地想起不多的几位依然互相惦记的老朋友和新朋友于是平静地享受了我的寂寞在作者的心目中心心相印式朋友的形成有赖于哪些条件作者又是如何看待的
一财富他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘衣服全淋湿了乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴他急忙走到她跟前扬了一下伞说小姑娘在等谁呢快避避雨吧!他迅速将伞遮在她的头顶上小姑娘仰脸看着他笑着说谢谢叔叔你在等爸爸还是妈妈他问她她摇摇头说不我等一个人现在已经等到了小姑娘的声音里含着快慰等到的人呢他疑惑不解地问我等的人么就就是您她扬头笑嘻嘻地告诉他小姑娘的话还真让他莫名其妙他笑笑试探着问你是不是认错人了小姑娘肯定地说一点不错您正是我要找的人小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说告诉您吧我爸爸给了我一大笔财富可我不想要我要把它送给下雨天为我打伞的人看来这个人就是我喽他似乎在试探或者好奇地问是的所以我要把财富送给您她把小手伸进口袋里他信口问道你要给我什么财富多少是金币美元还是其他小姑娘略微启开小口儿高兴地说不是十万元钞票不信您看看!小姑娘不慌不忙把一只手慢慢地从口袋里拿出来手里当真拿出一张闪闪发光的钞票递在他手里他从未见过这么一张十万元的大钞不禁睁大了眼睛暗想天呐这是什么大钞这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票他不禁大笑起来哈哈真是一笔珍贵的财富!谢谢我收下了小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问叔叔您不想知道我为什么要这样做吗他说我当然想知道喽小姑娘微微一笑说我实话告诉您吧我近日读了一篇外国小说讲的是一个女孩儿她的父亲是州里首富一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富要把它送给一个在雨天为她打伞的人爸爸答应了她的要求就给她开了一张十万美元的支票等到下雨的那天她就到街上去找到那个人了吗他急不可待地追问小姑娘又接着说那天开始下着小雨后来越下越大小姑娘站了整整一个上午竞然没人理她她伤心地哭了真是悲惨他长叹一口气小姑娘又说我不服气也不相信决定自己试一试结果您没让我失望!女孩咧嘴笑笑说可我没有真实的财富只是一张有象征意义的财富他说不你我都得到了财富是一笔最珍贵的财富本文以财富为题讲述了一个感人的故事请用简洁的语言概括故事的内容
把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1自县为近畿大郡近代未之有也2居数郡见可欲终不变其心妻子饥寒如下贫者
制定教育目的的基本依据是什么
汤姆·索亚历险记这部长篇小说的作者是______主人公汤姆的性格特征是______
一谎花①谎花一词来自我的母亲它也许不是我的端庄文雅的母亲的创造但我第一次听到这个词语是从她的口中母亲在她的菜园子里种了一些蔬菜菠菜油菜白菜辣椒葱茄子蒜西红柿还有黄瓜和芸豆在这众多的蔬菜里有两种十分特殊它们在一生中要长出很长且很多的藤蔓而菜地的面积是有限的菜地也是有秩序的不容忍它们疯狂的藤像侵略军一样侵占别人的地盘比如菠菜两垄茄子一垄黄瓜四垄西红柿两垄它们的生长面积给人规定好了A其他的蔬菜还好它们会老老实实地待在自己的地盘不越界而黄瓜和芸豆像一种身体的四周都能长出触手的动物它们竞然会爬如果你要吃到它们的果实那你就得答应它们往四处爬在地上没有位置的情况下就只好引诱它们往空中蔓延它们似乎也没太计较没怎么犹豫就爬了上去然后黄瓜就开出了一朵朵黄色的小花那种黄色就跟刚孵出的小鸡的颜色一样别以为开多少花就能结多少黄瓜事情从来不这么简单连我这个几岁的孩子都发现了花与花不同有的花的下面没有一条长满刺的小黄瓜花的下面空荡荡的等花谢了就更空荡荡了找不到那里曾开过花的依据我端庄而文雅的母亲说那是谎花②我读到中学的时候学了一点植物及动物的知识在教科书上我看到了雄株和雌株以及雌雄同株黄瓜该是雌雄同株那谎花就是雄花③B科学像个探照灯似的把我神秘的童年照成了黑白世界所有的颜色都消失了还有这道光线像一股房檐下的风呼地吹进了窗子把谎花这么好的词语给打碎了像打碎一个瓷碗④如果我只知道谎花该多么好一株会撒谎的植物我就要想它为什么要说谎⑤往往黄瓜在六月份开花那时太阳火辣辣的风也热乎乎的天上没有多少像样的云而黄瓜需要雨水这时我的母亲就坐不住了她看看天上的那点云彩根本就指望不上就往黄瓜的垄里浇水她说开了这么多花啊!得多浇点水并号召我和姐姐也参加那个浇水劳动母亲认为水多黄瓜就结得多母亲甚至认为水充足谎花就会少一些⑥我曾在一朵谎花那做了记号系一条红毛线在浇足了水后我多次去查看看它是否已经变成了不撒谎的花后来我发现它们生来就是谎花不会改变再后来我找到了谎花存在的意义它们是为了迷惑我的母亲为了多争取到珍贵的水它们把水骗来之后自己只用很少的一点其他的都给了身边怀孕了的花选自散文选刊2008年10月谎花说谎的真正原因是什么呢请你写在下面横线上
分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响
桑代克总结的学习规律是
揣摩下列句中加点词的使用请选出对其表达作用分析不当的一项A．归国以后在1837年我就想到如果耐心搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实也许可以能够对于这个问题得到一些了解因为是在1837年想到还未得到各种事实的证实对于问题的了解显得相当谨慎所以用也许一些加以限制很有分寸B．1844年我把这些简短笔记扩大为结论的纲要这些结论我当时认为是正确的当时从时间上加以限制说明作者的认识是在发展的加点的词语准确地反映了一个科学家严肃的科学态度C．我们将由此看到大量的遗传变异至少是可能的至少是可能说明了作者心中尚未把握遗传变异的情况遗传变异只在人类的选种家养状况下才会出现D．我虽然时常注意只信赖良好的证据但是无疑错误还是会混入的混入说明出现错误是不自觉的一时未能发现表明了作者对于科学的审慎态度
下列文言句子的翻译不正确的一项是A．生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志——刚出生六个月我慈爱的父亲就不幸去世了过了四年舅舅又逼迫母亲改了嫁B．茕茕孑立形影相吊——孤孤单单地独自生活只有自己的身体和影子相互安慰C．每移案顾视无可置者——每次移动桌子回头看来看去没有可安置的地方D．何竟日默默在此大类女郎也——没想到竟然默默地在这里真像个女孩子了
某学生由于进步明显老师取消了对他的处分这种强化方式是
根据例句仿写一个句子例句如果你是一束阳光就带来一片光明如果你是一朵小花就装点一寸土地仿句____________
下列选项中属于问题解决的是
口语交际晚会帷幕徐徐拉开女主持人姿态优美地步上舞台不小心跌倒在地观众哗然此时女主持人从容站起神态自若地说了一句话场内立刻掌声四起她说的那句话是______
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