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巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则

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下面关于教学资源的搜集与使用说法不正确的是

要发挥网络教学资源的作用对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用合理使用，有序管理只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源

搜集与使用教学资源时下列做法错误的是

要发挥网络教学资源的作用对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用合理使用，有序管理只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片，模型等教学资源

巧妙运用模型图片幻灯录音电影等教学媒介来发挥教学作用体现出了因材施教原则直观形象法.

利用各种图片模型幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为

形象直观实物直观模象直观言语直观

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